20xx職稱述職報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 我會(huì)不斷超越自我，努力工作、學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。三、做一個(gè)理念新的教師隨著新一輪的基礎(chǔ)教育改革的全面展開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。而家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。而家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題。不斷鉆研業(yè)務(wù)書籍。（3）2013年3月至今負(fù)責(zé)了**節(jié)水項(xiàng)目資料管理工作。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓(xùn)，2012年8月份，我參加了第一期小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣新聞宣傳通訊員培訓(xùn)班培訓(xùn)，并取得中國水利報(bào)社通訊員資格證書。謝謝大家！第四篇：職稱述職報(bào)告述職報(bào)告（**** ***）2014年3月24日尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！我叫***，男，漢族，出生于***年*月，中共黨員，**學(xué)歷，系***人。2015年福州市教育局首次立項(xiàng)了27個(gè)中等職業(yè)學(xué)校精品課程，由我申報(bào)的模具專業(yè)也申報(bào)立項(xiàng)成功，課程獲得了7萬元的課題建設(shè)經(jīng)費(fèi)；精品課程要求比較高，每節(jié)課都需要準(zhǔn)備教材、教案、微課和評價(jià)表等11方面內(nèi)容；一本近20萬字校本教材從我的指尖誕生；參加大大小小的精品課程培訓(xùn)近2個(gè)月；為了拍攝教學(xué)視頻，需要從一桌一椅開始布置模具實(shí)驗(yàn)室；另外還要建立教學(xué)微信公眾號和制作大量教學(xué)微課，最后還要建課程資源網(wǎng)站將課程上網(wǎng)?，F(xiàn)將工作成績匯報(bào)如下：多次在學(xué)校的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件和論文評比中獲獎(jiǎng)； 2008年1月獲?！鞍倩í?jiǎng)”比賽課二等獎(jiǎng)； 2008年12月獲?！鞍倩í?jiǎng)”比賽課二等獎(jiǎng)； 2007年獲副班主任大賽二等獎(jiǎng)；《國民大革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展》課件獲校課件一等獎(jiǎng)； 2010年—2011學(xué)擔(dān)任高三（11）班，高三（12）班歷史課教學(xué)工作，在高考中取得優(yōu)異成績； 2008年下半年擔(dān)任高一（14）班班主任，在任職期間，我認(rèn)真履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，所帶班級十分穩(wěn)定，在高一年級第一次月考中我班被評廣厚班，并在以后的歷次考試中成績優(yōu)異，期末考試為第一名；在今年學(xué)校組織的金秋合唱節(jié)等活動(dòng)中，我班積極參與，取得了第一名的成績。幾年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè)。撰寫的論文《激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)》，《利用現(xiàn)代信息技術(shù)，培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀素質(zhì)》，《追求靈動(dòng)有效的課堂評價(jià)》分別獲得縣、市、省級獎(jiǎng)；參加主研的縣級“十一五”課題《“做中學(xué)”在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用的研究》、省級“十二五”課題《關(guān)于信息技術(shù)與語文學(xué)科閱讀教學(xué)有機(jī)整合的研究與探索》《語文課內(nèi)閱讀與課外閱讀整合策略研究》均已通過結(jié)題鑒定；2009年，指導(dǎo)學(xué)生寫作的《三年級，邁出成長的一步》一文，榮獲第十屆世界華人學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)，在第二屆全縣中小學(xué)班主任創(chuàng)新案例評選中，撰寫的《學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的班級文化》班主任工作案例，榮獲二等獎(jiǎng)，制作的多媒體課件《少年閏土》榮獲小學(xué)組縣級三等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的《學(xué)會(huì)感恩》在全縣心理健康教育活動(dòng)課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)，同年被評為年度師德標(biāo)兵；2010年，撰寫的《真愛架起心橋》在第三屆全縣中小學(xué)班主任工作案例征集評選活動(dòng)中。三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力?，F(xiàn)就從教以來的工作做如下總結(jié)：一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。回眸我期待與憧憬的教學(xué)生活。工作積極、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。因?yàn)?，本人一直?jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使
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