【正文】 因其著《投壺賦》工巧精密，得魏文帝賞賜。衛(wèi)恒《四體書勢》古文序云：“自秦用篆書，焚燒典，而古文絕矣。工書，諸體皆能。三國魏邯鄲淳撰?！冻穗[形》中的楚人，令人發(fā)笑的地方主要有三處：一處是他對書上的荒唐內(nèi)容信以為真；由無知的天真產(chǎn)生了無知的行動。楚人便掃集收取樹下的好幾筐樹葉拿回家中，一片一片地用樹葉遮蔽自己，問自己的妻子說：“你看不看得見我？”妻子開始總是回答說：“看得見”，經(jīng)過一整天，（妻子）于是就厭煩疲倦得無法忍受，只得哄騙他說：“看不見。②紿：讀d224。(15)【嘿】：(同“默”字)(16)【然】：……的樣子。(8)【分別】：分辨。邯鄲淳，姓邯鄲，名淳，三國時人。楚人貧居(2)，讀《淮南子》(3)，得“螳螂伺(4)蟬自障葉(5)可以(6)隱形”，遂⑦于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。后又以反對恭、顯下獄，免為庶人。通過這個故事，我們要丟棄“理論脫離實際”的壞思想、壞作風(fēng)，樹立實事求是的好思想、好作風(fēng)。詞語辨析葉公好龍是指表面很喜歡，實際上不喜歡，實際使用過程中要注意不要把含義用反，下面的例句就是使用錯誤：他憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。1是：由此看來。）：延伸，同“拖”。屋室雕文：房屋上雕刻的圖案、花紋。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主?！?gōng h224。魯迅《古小說鉤沉》輯其佚文200余條，皆記詭異之事。作者簡介劉義慶（403~444）南朝宋著名文學(xué)家，字季伯，彭城（今江蘇徐州）人，南朝宋宗室，武帝時襲封臨川王。比作柳絮，一掃滯重之感，因風(fēng)而起，漫天飄飛，這才是大自然的造化。”這是一個有力的暗示，表明他欣賞及贊揚(yáng)謝道韞的才氣，并寫出了謝道韞是“詠絮才”。接著寫主要事件詠雪。創(chuàng)作背景《世說新語》主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談，這篇《詠雪》就始出于東晉謝安與其子侄輩們的一段即興對話。n），東晉有名的才女。差，大致，差不多。⑺欣然：高興的39。注釋譯文⑴謝太傅：即謝安（320－385），字安石，晉朝陳郡陽夏（jiǎ）（現(xiàn)河南太康）人。言簡意賅地勾勒了疾風(fēng)驟雪、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天，謝家子女即景賦詩詠雪的情景，展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫面。執(zhí)政時曾攻取周、趙、衛(wèi)的土地，立三川、太原、東郡，對秦王政兼并六國的事業(yè)有重大貢獻(xiàn)。呂不韋（292—前235年），姜姓，呂氏，名不韋。揭示道理 這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。”船停了，（這個楚國人）從他刻記號的`地方下水尋找劍。“不亦......乎”是一種委婉的反問句式。是：指示代詞，這兒。）劍之所從墜⑤。作品簡介《刻舟求劍》，比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。[50]色愈恭：態(tài)度更加恭恭敬。[43]長書：長信。）然：光彩照人的樣子。ng）人：服伺的人 [30]湯：熱水。[22]復(fù)：這里指辯解。這里是擁擠的意思。[13]先達(dá)：有道德，有學(xué)問的前輩。古時男子二十歲舉行加冠(束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人。[4]假借：同意復(fù)詞。到學(xué)舍后，四肢凍僵了不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。閑人：清閑的人。交橫（h226。中庭，院里。無與為樂者，沒有可以共同交談（游樂或賞月）的人。欲：想要。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。后：在??之后。廟堂：指在朝廷。異：不同于。洋洋：高興得意的樣子。何極：哪有窮盡。長煙一空：大片煙霧完全消散。翔集：時而飛翔，時而停歇。感：感慨。去國懷鄉(xiāng)：離開國都，懷念家鄉(xiāng)。檣：桅桿。濁：渾濁。這里指恍然矢志的詩人 會：聚集。萬千：千變?nèi)f化。橫無際涯：寬闊無邊。舊制：舊時的規(guī)模 制：規(guī)模。謫：古時官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。又如春風(fēng)和煦，陽光明媚，沒有驚濤駭浪，上下天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒游著泳；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣很濃，顏色很青。慶歷四年的春天，滕子京被降職到岳州做太守。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。前人之述備矣(yǐ)。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。隸：附屬，隨從。清，凄清，冷清清。ng）幽邃：四周被竹子樹木環(huán)繞合抱，寂靜寥落，空無一人，感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。）：若隱若現(xiàn)，有時亮，有時暗。翕忽：輕快敏捷的樣子。下，布：照映，分布。16．青樹翠蔓，蒙絡(luò)(lu238。以：用來。11．水尤清冽(li226。2．小丘：小山，3．西：向西 4．行：走。向小石潭的西南方看去，看到溪身像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)看得清楚。編輯本段 譯文我們從小土丘向西走了百來十步，隔著成林的竹子，聽到了水聲，好像人身上佩戴的佩環(huán)相互碰擊發(fā)出的悅耳聲音，（我的）心情高興起來。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥（li225。n），蒙絡(luò)（lu238。i）環(huán)，心樂（l226。策，趕馬的鞭子，名詞。1策：本意指鞭子，這里名詞作動詞用，譯為：用鞭子打。1才美不外見：才能和長處不能表現(xiàn)在外。粟:古代喂馬的口糧 石，十斗為石。稱，著稱。因此，即使是很名貴的馬也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的馬一起死在馬廄里，不能獲得千里馬的稱號。非： 不是、不到。屬(zhǔ)：動詞。絕巘(yǎn):極高的山峰。宣：宣布，傳達(dá)。夜分：半夜。高山上多生長著姿態(tài)怪異的柏樹，懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。尋：不久。向：原來的?？は拢禾厮诘?，指武陵。不足：不值得。具言：詳細(xì)地說。率：率領(lǐng)。要（yāo）：通“邀”，邀請。外人：世外之人。平：平坦。若：好像。太守立即派人跟隨他前往，尋找以前做的標(biāo)記，竟然迷了路，再也找不到通往桃花源的路了。村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。漁人于是離開船，從洞口進(jìn)去。后遂無問津者。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。o），并怡然自樂。）然開朗。桃花源記東晉 陶淵明（選自《陶淵明集》）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。后來遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了重任，在危機(jī)患難期間我接受命令，那時以來有二十一年了。我認(rèn)為皇宮的事，無論大小，都拿來問問他們，然后再施行。敵方的勇氣已經(jīng)殆盡而我方的士氣高漲，所以打敗了他們。”齊軍擂過三通戰(zhàn)鼓后，曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍啦?！鼻f公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定要對神說實話。想要（做的事）。誨：教，傳授。同悅，愉快、高興朋：是指志同道合的人慍：拼音：y249。第一篇：2012重慶中考十篇文言文原文翻譯注釋：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”:“學(xué)習(xí)了(知識),然后按一定的時間去實習(xí)(溫習(xí))它,不也高興嗎 有志同道合的人從遠(yuǎn)處(到這里)來,不也快樂嗎 人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎 ”:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 ”:“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢 跟朋友往來是不是誠實呢 老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過呢 ”:“溫故而知新,可以為師矣.”:“在溫習(xí)舊知識后,能有新體會,新發(fā)現(xiàn),憑借這一點就可以當(dāng)老師了.” :“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”:“只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從。n，惱怒，怨恨君子：道德上很有修養(yǎng)的人亦（y236。思:希望,想著。施：施加。”（曹劌）答：“小小的信用，不能得到神靈信任，神是不會保佑您的?！饼R軍被打得大敗。（像齊國這樣的）大國，難以摸清（它的情況），怕有埋伏，我看見他們的車輪印混亂，望見戰(zhàn)旗倒下了，所以才追擊（他們）。一定能夠彌補(bǔ)缺點和疏漏之處，會獲得更大好處。先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終的時候把國家大事托付給我。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。土地平曠，屋舍（sh226。見漁人，乃大驚，問所從來。此人一一為(w226。及郡（j249。東晉太元年間，武陵郡有個人，以打魚為生。起初很狹窄，僅容一個人通過。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)著自己的妻子兒女及鄉(xiāng)鄰們來到這與世隔絕的地方，不再出去了，于是就與外面的人斷絕了來往。南陽人劉子驥，是志向高潔的隱士，聽說了這件事，高興地計劃前往。舍：放棄。曠：寬闊。黃發(fā)垂髫：指老人和小孩。咸：都，全。絕境：與世隔絕的地方。（具：通“俱”詳細(xì)、具體。為：向、對。詣：拜訪。遂：最終。終：死亡。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。水清，樹榮，山高，草盛，真是妙趣橫生。曦(xī)：這里指太陽 夏水襄陵：夏天大水漲上了高陵之上。朝發(fā)白帝：早上從白帝城出發(fā)。巘，凹陷的山頂。引：延長。原文世有伯樂，然后有千里馬。日行千里的馬，一頓或許能吃下一石糧食，喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。馬之千里者：馬(當(dāng)中)能行千里的。食：同“飼”，喂養(yǎng)。見，同“現(xiàn)”，表露。之，指千里馬，代詞。臨：面對。)之。）搖綴，參（cēn）差（cī）披拂。o）無人，凄神寒骨，悄（qiǎo）愴（chu224?？撤ブ褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去出現(xiàn)了一個小潭，潭水格外清澈。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯，不知道它的源頭在哪里。5．篁(hu225。)：潭水格外清涼，清澈。為：作為13近，靠近。)搖綴，參差（cēn cī）披拂：意思是（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。徹：透過。翕：迅疾。：勢：形狀。寂寥：寂靜寥落。31不可久居，乃記之而去：不可以長時間停留，于是記下小石潭的情況便離開了。而：表修飾。屬(zhǔ)予（y然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪(y237。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃（qǐng），沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷（zhǐ）?。╰īng）蘭，郁郁青青(qīng)。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。然而有的時候大霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡!登上這座樓，就有心情開闊，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘了的感覺，在清風(fēng)吹拂中端起酒來喝，那是快樂到了極點。守：指做州郡的長官。屬：通“囑”，囑托。涯，邊。此：這則：就是 大觀：雄偉景象。于：在 此：這里 覽物之情，得無異乎：看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？ 得無??乎：莫非??吧覽：觀賞異：不同若夫：用在一段話的開頭以引起下文。排空：沖向天空。楫：槳。去：離開。極：到極而：順接連詞春和：春風(fēng)和煦。集：鳥停息在樹上。皓月千里：皎潔的月光一瀉千里。曠：開闊。嗟夫：唉。為：這里指心理活動（即兩種心情）。處江湖之遠(yuǎn)：處在僻遠(yuǎn)的江湖間，意思是不在朝廷上做官。微斯人，吾誰與歸：（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？ 微：沒有。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。月色；月光入；進(jìn)戶：這里指門。者：??的人。庭下如積水空明：意思是月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清