【正文】 這樣做，可謂共贏互利。如語文是高考第一科、高分的殺手锏、決定了是是你選擇院校還是院校選擇你。長期堅持，效果甚佳。學(xué)生只有在先哲智慧精神的感召下，才能更加從容地面對高考。過不了關(guān)的同學(xué)，周五離校時要被扣留出門條，扣留時長要依據(jù)放學(xué)的時間而定，最后學(xué)生給我打電話來獲取出門條的位置。②天天寫。我內(nèi)心一陣竊喜，因為這可以作為一個活生生的反面教材來告誡學(xué)生：語文學(xué)不好，理解都成問題。在高考備考這條路上，我做的事情和大家一樣，若要非得說出個所以然來，可能只是在方法上，我找到了更適合我的備考方法而已，下面就此跟大家聊一聊。以此來促進學(xué)生的背誦，以免學(xué)生會對默寫的背誦感到盲目。按照備課組規(guī)定的教學(xué)進度，把剛剛講過的內(nèi)容在周考或月考中及時的體現(xiàn)出來，然后看看試卷，學(xué)生的回答還有多少人，還有誰沒達到要求，再及時的反饋給學(xué)生，及時的做出教學(xué)上的調(diào)整。我們大家現(xiàn)在拿來學(xué)生的試卷看看，沒有人敢保證所有的學(xué)生都會規(guī)范化的答題了。第二個要說的是我們都要鉆研教學(xué)就我個人而言，第一屆學(xué)生的教學(xué)是摸著石頭過河過來的，沒有經(jīng)驗，對高考的重點、難點也是一知半解，更不懂得如何構(gòu)建整個高三的復(fù)習(xí)過程。我從備課組的教研活動和語文教學(xué)上分幾點來和大家交流： 第一點要說的就是團結(jié)。如果男生要成為優(yōu)秀，首先要改變的是個人的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。女生一般比較聽從老師的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真、自覺、刻苦和勤奮，也比較有耐性。每年高考后從各地報資料上來看，在高考超高分的考生中女生也占了較大的比例。認(rèn)真分析廣一模、廣二模以及其他模擬試后的考試成績，發(fā)現(xiàn)不足之處，利用晚自習(xí)課時間根據(jù)個人情況輔導(dǎo)，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，提高了學(xué)生高考的信心、做題解題等能力，使學(xué)生以最佳狀態(tài)參加高考，在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，這兩班學(xué)生成績有了較大的提高。同時積極認(rèn)真參加集體備課、公開課及課后評課等工作，虛心請教優(yōu)秀教師，向先進教育工作者學(xué)習(xí)。保住了學(xué)生的身體，學(xué)生就有健康的體魄投入學(xué)習(xí)，就有了高考取勝的基礎(chǔ)。關(guān)注各個時段學(xué)生情緒波動。旨在穩(wěn)定思想，調(diào)整心態(tài)，集思廣益，發(fā)揮團隊精神，形成備考合力，增強師生責(zé)任感和緊迫感，堅定高考必勝的信念。為了營造了一個良好的復(fù)習(xí)氛圍，學(xué)校還開辟了宣傳欄、張貼宣傳標(biāo)語、橫幅、對聯(lián)、名言警句、豎起倒計時牌等等。如何用好復(fù)習(xí)參考資料。二、傾注人文關(guān)懷，發(fā)揮學(xué)生主體作用貼近學(xué)生，傾注關(guān)愛，真正做到“人盯人，手把手，心貼心”。生活上有困難，老師傾囊相助。家長們深有感觸地說：“學(xué)校、老師想得真周到，令我們感動不已!”對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，我們一方面發(fā)動師生奉獻愛心，另一方面學(xué)校酌情減免學(xué)雜費，解除了這部分學(xué)生的后顧之憂，使他們能安心學(xué)習(xí)，不斷進步。注意教師指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成的矛盾，協(xié)調(diào)指導(dǎo)與主導(dǎo)的關(guān)系。加強家校聯(lián)系。三、做好四方面的溝通加強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組與老師之間的溝通?！叭齻€研究”，研究高考說明和高考信息，探求高考出題方向與特點。(3)堅持集體備課制度。督促學(xué)生和懶惰作斗爭。利用每月教育主題，每周班會對學(xué)生進行理想教育、紀(jì)律教育、公德教育、心理教育等，定期利用黑板報進行有針對性的專題教育。班與班之間、科與科之間、人與人之間互相競爭，互相促進，共同提高。備考伊始，求真務(wù)實的***校長組織召開了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，認(rèn)真分析高三形勢，正確定位高考目標(biāo)，落實精細(xì)備考原則，強調(diào)以學(xué)生為中心，確立了“成功在課堂，潛力在學(xué)生，優(yōu)勢在群體，關(guān)鍵在落實”的高考備考策略。高分層面有新的突破，單科 800 分以上 2 人，總分、單科 700 分以上 45 人次。下面是我整理的范文，歡迎閱讀!篇一抓管理，促提升，實現(xiàn)跨...作為一名高三備考生，要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提升學(xué)習(xí)效率，向著目標(biāo)不斷努力前進。為提高高三教學(xué)效率，我們注重精選練習(xí)材料，在題目的選用過程中既考慮知識點，又著眼于高考的能力點。為優(yōu)化課堂教學(xué)，我們十分重視集體備課這一環(huán)節(jié)，努力提升備課質(zhì)量?！八募?xì)”即復(fù)習(xí)計劃要訂得細(xì)，復(fù)習(xí)內(nèi)容研究要細(xì)，學(xué)生情況了解要細(xì)，反饋評析落實要細(xì)。定時、限時、自測、自檢。要求學(xué)生做到兩“熟悉”，即熟悉考點要求，熟悉高考規(guī)律。下面我謹(jǐn)代表2015屆高三語文組介紹一下我們在高考語文復(fù)習(xí)備考中的一些心得體會，談不上什么經(jīng)驗。比如做簡答題，如何答才是比較規(guī)范；作文寫作，如何體現(xiàn)文體規(guī)范重視規(guī)范，可以把能得到的分拿多、拿滿，有利于克服失分大于得分的現(xiàn)象。（4）作文復(fù)習(xí)方面，除了按知識體系進行外，再對待學(xué)生平時的積累素材上，我發(fā)現(xiàn)給學(xué)生印發(fā)的素材不少，學(xué)生看的也不少，但到了學(xué)生該運用的時候卻出現(xiàn)了問題：一是不會用，二是即使會用也是用自己的大白話轉(zhuǎn)過來，失去了原材料的味道。針對我校學(xué)生的基礎(chǔ)比較差的現(xiàn)實情況，我們把高考的復(fù)習(xí)分成了兩個階段。從后面的古文、詩歌、大閱讀往前復(fù)習(xí)，我們稱之為“倒敘”，它雖彌補了“順序”的不足，但也帶來了新的問題，就是后復(fù)習(xí)前面的基礎(chǔ)知識，在摸底、一摸等考試中，學(xué)生的成績不是很理想，領(lǐng)導(dǎo)要找談話的。充分利用一道題，進行分析、思考和總結(jié)，找出答題的突破點，提煉出這一題型的答題步驟和技巧。書寫工整，有條理，五錯字語病。1.“實”在每一個考點《考試大綱》既是對高考命題的制約，又是對廣大師生公布的最可信的，透明度最高的命題“信息”。背誦篇目的誦讀更得經(jīng)常化。在備考復(fù)習(xí)中仍然簡單地靠時間，靠拼“大運動量”，靠拼“大投入”是不能取得好效果的。與學(xué)生溝通、交流，傾聽他們的心聲，激發(fā)他們的情商。不給學(xué)生足夠的時間去做、去想、去記、去悟，一切都會落空。希望以上的一些粗略見解能夠助力撫寧二中2016年的高考再創(chuàng)輝煌。本科上線喜收碩果。這一成績的取得，得益于學(xué)校優(yōu)化管理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、科學(xué)指導(dǎo)的高考備考指導(dǎo)思想。其次，全體師生牢牢樹立質(zhì)量意識。強化《班務(wù)日志》功能，及時反饋教學(xué)情況，使畢業(yè)班工作秩序井然。(3)、抓好督促檢查。(2)抓好班主任工作。“三個貼近”，貼近高考目標(biāo)與高考要求、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實際與生活實際、貼近學(xué)生心理，調(diào)動學(xué)生興趣。還定期在開學(xué)初、上學(xué)期末，一模后，考前指導(dǎo)幾個時間段召開家長會。我們強調(diào)教師做到較多地深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，多傾聽學(xué)生的呼聲與意見，了解和掌握他們的思想動態(tài)。對提高我校教師工作的積極性、自覺性，提出合理化的高考備考策略，提高高考備考的水平，起到了較多大的推動作用。一、爭取多方配合，營造良好的外部環(huán)境。通過談心，不但及時解決了問題，也增強師生的凝聚力。關(guān)心愛護學(xué)生，得到的是信任，收獲的是甜蜜。為幫助學(xué)生掌握備考策略、提高學(xué)習(xí)效率，我們通過課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)，定期開設(shè)學(xué)法講座，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗交流，使學(xué)生逐步學(xué)會總結(jié)歸納，梳理知識網(wǎng)絡(luò)，作學(xué)習(xí)的主人。暑假補課期間，大力宣傳上一屆我校高考驕人的成績，開好第一個備考動員會，為高三備考工作開好局，起好步。為引導(dǎo)學(xué)生不回避競爭,樹立較強的主動參與競爭的意識，形成正確的競爭觀。引導(dǎo)學(xué)生正確處理與自我的關(guān)系，與同學(xué)間的關(guān)系，與父母、教師的關(guān)系，鼓勵學(xué)生大膽地交流，排除心中憂悶，減輕焦慮程度。要求學(xué)生每天堅持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，合理作息，保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)。對于后進生，工作重點主要是抓好紀(jì)律教育和思想穩(wěn)定工作，以保證班級正常的上課秩序。在復(fù)習(xí)的最后時刻，很多所謂的信息鋪天蓋地出現(xiàn)在師生面前，作為老師，必須有一種定力，按照自己的整體設(shè)想去篩選信息，而不是見題做題，那樣很容易打亂自己的復(fù)習(xí)計劃，選題要有針對性。歷史教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在但由于今后還要努力找出一些歷史教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)歷史教學(xué)的新天地作出貢獻。而在文字表達方面，女生一般也較有優(yōu)勢。在課外閱讀方面，女生能靜下心來看書的比例也比男生大。在組織教研活動的時候，就非常努力，提前很長時間做計劃，把自己真正的當(dāng)成一個服務(wù)者，在各位老師之間做好溝通聯(lián)系工作。對于我們自己來說，有時因個人時間有限，對某個教學(xué)方面的研究可能不是很透徹，所以把別人的經(jīng)驗和資源拿過來借鑒，可以