【正文】 老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。 兩周的實習(xí)工作下來，我學(xué)到了很多在以前學(xué)校沒有學(xué)到的東西。當(dāng)然，我知道懲罰不是好的教育，要讓他們明白懲罰的是他們的錯誤行為而不是他們個人。我感覺課程進行的不順利，教學(xué)任務(wù)沒有完成?？墒遣芾蠋煵⒉辉敢鈳嵙?xí)生，我就這樣被硬生生的塞給了她。師范生實習(xí)報告9光陰似箭，轉(zhuǎn)眼實習(xí)已經(jīng)兩周了，心中充滿無限的感慨。這對一個老師來說，是一件非常幸福的事。（二）班主任工作方面xx中學(xué)是一個全封閉的學(xué)校，學(xué)生全部內(nèi)宿，從周日晚上到周六早上，都在學(xué)校，沒有特殊情況不允許請假。這時才知道自己備課的不充分，沒考慮到學(xué)生的反應(yīng)。聽課讓我知道了上好一節(jié)課的環(huán)節(jié)，像以前在學(xué)校學(xué)的可能跟實際還是有點點出入的。二、實習(xí)過程在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一直謹(jǐn)記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。一位語文老師上課時，自己必須把握好情感。一位老師上課，不但要聲音洪亮，有感染力，而且要表情豐富，面對著學(xué)生時，老師最好是面帶笑容。2， 上課以學(xué)生為主體我的第一堂課是評講試卷。這時候，我們可以適當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}，并讓搗亂的學(xué)生回答。有時候，走下講臺也不失是一個控制課堂紀(jì)律的好方法。容易在課堂上講話。無論你如何鼓勵，他都不愿站起來回答。(1)，課堂掌控權(quán)在你手中實習(xí)老師一般和學(xué)生相處得很好，學(xué)生都把你當(dāng)成朋友，相對敬畏感消失。忙碌并快樂，忙碌的我們是有收獲的。15，16歲的學(xué)生正處于活潑，好動，自我控制能力差的階段，多數(shù)同學(xué)在課堂上講話。見習(xí)期間，我們爭取多聽課，同時開展了我們的試講活動。他讓我明白，班主任是通過良好的個人素質(zhì)來征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，接受班主任的管理教育。經(jīng)過了幾天的準(zhǔn)備，我主持了我實習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。于是我們就開了FLASH第二課堂興趣班，對計算機水平好的同學(xué)進行進一步的提高。這時指導(dǎo)老師給了我多次機會，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。對于科任指導(dǎo)老師鄧秋華老師的提示，我如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識，頗讓我覺得頭痛。在這期間我聽了4個課任老師共十幾節(jié)課?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我可以做的，可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學(xué)生做人的道理是我實習(xí)的愿望。教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查報告。這次實習(xí)雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在兩位老師的指導(dǎo)下，我輔助她們主持日常工作。并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。備課：在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我仔細(xì)研讀教材，耐心分析學(xué)生個體情況，參考教輔資料，認(rèn)真詳細(xì)地編寫教學(xué)設(shè)計。在剛開始的`一個星期我的主要任務(wù)就是聽課。它不僅為我們提供了一個展示自己教學(xué)技能的機會，還為我們提供了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺，它更是一個了解學(xué)生、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機會，一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。性別等進行設(shè)置。在最后的總結(jié)交流會上。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法。在二中校領(lǐng)導(dǎo)。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音，這事一門很深奧的學(xué)問。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒有無故落課。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高教學(xué)能力。上課時，面對眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬認(rèn)真。二、教學(xué)實習(xí)方面：學(xué)校給我安排的高一13班。利用所有可用的條件，進行學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力，更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀點，提高數(shù)學(xué)教學(xué)方面的修養(yǎng)。緒論：自然地理實習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐獲得感性知識，并鞏固和加深對所學(xué)理論理解，獲得理論與實際相...通過在給水排水專業(yè)三年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的知識有了較系統(tǒng)全面深入的把握，在此基礎(chǔ)上學(xué)院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習(xí)：廈門校區(qū)建設(shè)工...“做什么事情都要有條理，”這是我剛進辦公室時一位領(lǐng)導(dǎo)教給我的，我意識到我的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則對不起關(guān)心自己的人們。任務(wù)完成情況以及實習(xí)中的收獲與提高等短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。一 教學(xué)方面首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。這次實習(xí)讓我受益匪淺，我相信，這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的。在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動，特別是告別的時候，兩個忍不住大哭的學(xué)生，讓我內(nèi)心也非常不忍。我打算從教學(xué)效果方面來探討當(dāng)今中學(xué)英語教育中的一個現(xiàn)象英語課堂幽默。在本次的實習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加了學(xué)校的秋季運動會，還有廣播體操比賽。不過，我還是對學(xué)生兇不起來。我分配到的班主任正好也是我的指導(dǎo)老師——芮老師。在之后的教學(xué)中，我不斷的完善、豐富這套操練方法，最后得到了指導(dǎo)老師的肯定。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的 時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。我將 從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總 結(jié)。就好比對于一扇門，總有一把鑰匙去打開它，每一個問題也總會有解決的辦法。課堂充滿了生機，驅(qū)除了死氣，孩子們學(xué)得快樂，老師也能講得更帶勁兒。畢業(yè)前，偶爾的一次機會，在宣傳欄里看到了tz的招聘信息，便欣然地報了名，以圓一下自己的教師夢?！薄凹{尼?那你已經(jīng)是女包公了，呵呵，因為你比我還黑哩!”當(dāng)我們一次次敲了冷門，一次次被家長婉拒，遲遲打不開局面時，會說：“找個涼快地兒歇會兒，捋捋思路”。我們倆所負(fù)責(zé)的區(qū)域是張寨一帶，距離比較遠(yuǎn)，由于沒有借到自行車，只能憑著兩條腿前去。總之，這次實習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗，認(rèn)識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí)，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。二是注重薄弱學(xué)科的教學(xué)，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。(2)總結(jié)過去一學(xué)期的訓(xùn)練工作，查找訓(xùn)練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量?；居?xùn)練情況：第二課堂活動“乒乓球興趣班”的基本情況，這學(xué)期一共上了十四節(jié)課，有二到四年級的三十五名學(xué)生參加了這項活動。當(dāng)他們改正以后我再打上對號。有時還需要請教其他的數(shù)學(xué)老師幫助出點子。要想教好學(xué)生，必須從自身的思想根源上去革新。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。其次是聽課。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。第一篇：XX年師范生實習(xí)報告XX字XX年師范生實習(xí)報告XX字積極和學(xué)校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學(xué)生訓(xùn)練沒有乒乓球拍或是不帶乒乓球拍或乒乓球的問題，這個我認(rèn)為是最重要的。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識。剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我閱讀了許多有關(guān)教學(xué)方面的書和雜志，認(rèn)識到新課標(biāo)要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。上課時，我一定會積極調(diào)動學(xué)生的積極主動性，參與到課堂中來。這樣，可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心。每周四下午課外活動進行，以課堂教學(xué)為主。(3)在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在今后的比賽中取得好的成績。三是進一步鉆研教材，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認(rèn)識。電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí)。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。也許是性格相投的緣故，工作的間暇，我們或相互去調(diào)侃，或相互講自己所知道的趣事，一路上總是歡聲笑語。當(dāng)我們腿軟的不行，口渴得厲害時，會偶爾打個賭，輸了的到路邊摘狗尾巴草，編個玩意兒送給對方。授課期開始后，我擔(dān)當(dāng)了語文課、數(shù)學(xué)課還有七年級的班主任。相比于教師的講課，作為一個班主任的壓力卻更大。通過討論我做出了以下對策：一方面通過分區(qū)管理來解決人多而雜的問題，另一方面通過qq和家訪活動來了解孩子們的心聲。首先，在英語教學(xué)方面。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。隨著對學(xué)生的熟悉，和自身教學(xué)實踐能力的提高，在實習(xí)第五周之后，指導(dǎo)老師基本上都將課交給我上了，而我也愈發(fā)地“大膽”起來。我的班級也是我教課的兩個班級之一——七（2）班。所以，一段時間后，學(xué)生和我混熟了，有的時候就會和我開玩笑，甚至?xí)谥v練習(xí)的時候違反紀(jì)律。再次期間，我也更加融入了2班，也更加了解了一些學(xué)生的性格特點。我從進入東海中學(xué)那天起，就有好幾個老師說我的指導(dǎo)老師芮老師是一個很好玩的老師，課上得很好，而且學(xué)生都很喜歡他。原本是陌生的人，因為實習(xí)而聯(lián)系在一起了。時光荏苒，在鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)近兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這近兩個月的實習(xí)中我感受頗多，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學(xué)生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們，但是由于是剛?cè)胄?，肯定會因為?jīng)驗不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我卻在很努力地使自己成長起來，能夠分擔(dān)老師們的一些工作。當(dāng)我真正了解學(xué)生的特點，并就建立情感，而結(jié)束。一、實踐目的社會實踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融...實訓(xùn)地點：藍(lán)天學(xué)院八一起義紀(jì)念館滕王閣實訓(xùn)時間：xx年4月24日——xx年5月8日實訓(xùn)目的：一、將書本上的理論知識運用到實際中去，更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足。一、思想觀點方面：作為即將走向社會的教師，肩負(fù)著教育這一神圣的使命。做好了各項準(zhǔn)備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進行教學(xué)。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成教學(xué)任務(wù)。三、班級管理方面：我是高二7班的副班主任。準(zhǔn)時參會，準(zhǔn)時參加學(xué)校的各種活動，并積極發(fā)揮，取得良好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進步，這還夠。老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在計算機科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下。他們都是按一份份練習(xí)進行講解?？平M老師也對我們這一改動加以表揚。而標(biāo)題“自我介紹“則作為藝術(shù)字插入。我的工作勉強做到了這一點。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。對其進行思想。原班主任也跟我說過。多去找他們談心，了解他們的基本情況。實習(xí)為我們走上教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。在這期間我聽了3個課任老師共7節(jié)課。在設(shè)計教學(xué)過程時力求充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，做到讀寫練有機的結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進的教學(xué)目的。在之后的一些課堂，雖然也存在不足，但不像第一節(jié)課那樣手足無措。在這短短的兩個月中，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在這次實習(xí)中，我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到很多，特別是她對學(xué)生對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過一個半月的教育實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到