伸出愛的手教學(xué)設(shè)計[五篇模版]-免費閱讀
【正文】 還有很多平凡的殘疾人，他們也以他們獨特的方式實現(xiàn)著自己的人生價值）觀看平凡的殘疾人PPT點悟?qū)W生，同學(xué)們，在感受了殘疾人這種堅強、樂觀的生活態(tài)度和克服各種困難的決心后，我們作為一個健全的人在遇到困難的時候，我們還能去找各種理由逃避嗎？（不能）是的，不能，我們應(yīng)該迎難而上，勇往直前。PPT假如你是殘疾人或者你在現(xiàn)場你會怎么做？是的，殘疾人的人格和我們是平等的，他們也需要得到我們大家的......渴望得到我們大家的......板書：尊重、關(guān)心、愛護、幫助.......（20分鐘）是的殘疾人本身由于他們身體上的殘疾已經(jīng)十分艱難了，他們十分渴望和我們交朋友，同學(xué)們，如果你們在生活遇到殘疾人你們會幫助他們嗎？你會怎么幫做他們？如果當(dāng)我們遇到聾啞人的時候我們可以告訴他：讓我?guī)蛶湍悖ㄊ终Z）教大家學(xué)做手語：讓我?guī)蛶湍悖埣踩瞬坏枰瑢W(xué)們的幫助，還需要社會這個大家庭的溫暖，我們一起來看看）觀看視頻社會對殘疾人的幫助PPT（是的，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間，同學(xué)們，你們在生活中還觀察到哪些公共設(shè)施，是準(zhǔn)們?yōu)闅埣踩藴?zhǔn)備的）看PPT，殘疾人公共設(shè)施。同學(xué)們，請打開課本72頁，我們一起走進殘疾人。（師生配合手語為殘疾朋友送上兩句話）我們永遠(yuǎn)理解、尊重、幫助你！我們永遠(yuǎn)愛你！第五篇：《伸出愛的手》教學(xué)設(shè)計《伸出愛的手》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：，體驗感受他們生活的不便。（板書：幫助）（四）關(guān)注社會，關(guān)愛殘疾人引入：殘疾人專用標(biāo)志。（播放黃陽光的視頻短片）（2）交流感悟。）要求：一名學(xué)生上臺蒙上眼睛體驗盲人，從前面出發(fā)，走到黑板前取下黑板上的圖片，再返回到臺前。教師搜集相關(guān)圖片、視頻并制作多媒體課件；愛心卡；眼罩一個。（板書：從自己做起 從力所能及之處做起）【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會身體力行，為殘疾人和和困難群體做力所能及的事情。小結(jié)：每個人的一生難免會遇到波折和困難，正如一句廣告語所說的：再大的困難除以13億，都變得微不足道?！堪鍟O(shè)計走近殘疾人 伸出愛的手第2課時活動一 愛心在全社會傳遞 1.[出示圖片：希望工程宣傳畫] 引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境進行討論：對于希望工程，你們了解多少？是從哪里了解到的？教師可從更多的方面引導(dǎo)學(xué)生感受政府和社會對中西部地區(qū)的關(guān)心和幫助，如春蕾計劃、母親水窯、政府采購教材免費發(fā)給學(xué)生、遠(yuǎn)程教育工程、村村通等。】 活動四 尊重殘疾人[播放動畫：一個殘疾人的心里話] 引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境進行討論：如果你就是這位殘疾人，你的心情是怎樣的？我們應(yīng)該怎樣對待他們？小結(jié)：每一個殘疾人和我們都是平等的，都應(yīng)該得到尊重。其余的同學(xué)是觀察者。我國13億人口中，殘疾人大概有6000多萬！他們是這樣一個特殊的群體。體會社會上人們的相互理解和關(guān)愛。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生能夠體會殘疾人在生活中的不方便和困難，以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。這正如一首歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間??”同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,（課件出示）（）為身邊的殘疾人做一件事（)了解一個身殘志堅的故事（)把你最想對殘疾人說的話制作成一張愛心卡第三篇：《伸出愛的手》教學(xué)設(shè)計伸出愛的手教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀：對殘疾人和生活有困難的人群有同情心和愛心，尊重并愿意盡力幫助他們。師：是啊，身體上的殘疾帶來的困難，他們還能勇敢地去克服去戰(zhàn)勝，然而最讓他們害怕的是別人的嘲笑、侮辱帶來的心里上的痛苦，同學(xué)們這些不幸的人最需要的是什么？你今后會怎么做？生：需要別人的幫助和尊重。請兩位同學(xué)學(xué)盲人拿東西。二、走近殘疾人師：同學(xué)們，你們愿不愿幫助這些身體殘疾的人呢？想不想知道他們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的呢？好，讓我們先一起“走近殘疾人”。通過體驗，使學(xué)生感受到殘疾人不容易、不方便，但是，他們也有生存的尊嚴(yán)和權(quán)利，進而讓學(xué)生自覺地去關(guān)愛殘疾人──關(guān)愛殘疾人也是我們的責(zé)任。；努力做到尊重并盡力幫助殘疾人；尊重他們的勞動和生活；，懂得怎樣去關(guān)心和幫助殘疾人； ；（三）教學(xué)分析本課教材的設(shè)計意在讓學(xué)生了解殘疾人生活的不易，了解他們對待生活那種自強不息的精神，從而盟生關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛有困難的人的想法。3．白血病患者。還需要??適時板書。二、體驗殘疾人，理解殘疾人你們了解殘疾人的生活嗎？下面我們來通過游戲，來體驗殘疾人的生活。、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：（1）體會殘疾人生活中的不便以及他們?yōu)榭朔陨砣毕菟冻龅呐?；?）對殘疾人有同情心、愛心，認(rèn)識到他們都是可親可敬的；（3）尊重殘疾人，關(guān)注他們，并在必要時愿意盡力幫助殘疾人。教材通過典型范例，精心創(chuàng)設(shè)探究情境，將學(xué)生的視線引向殘疾人，讓他們在觀察、體驗、感受、交流的過程中，逐步領(lǐng)悟到殘疾人雖然因為身體上的殘疾給他們的生活帶來一些困難，但他們更希望依靠自己的力量克服生活中的不便，能夠得到社會的認(rèn)同和尊重?！净顒舆^程】一、激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景今天這節(jié)課，首先跟老師看一段視頻。殘疾人生活那么不易，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們。殘疾人不向生活低頭，如果我們在生活中遇到了困難，應(yīng)該怎么做？四、需要幫助的人當(dāng)然我們社會大家庭中不僅殘疾人需要關(guān)心幫助，還有很多需要大家?guī)椭娜?，想想還有哪些人需要幫助？1．家里窮，不能上學(xué)的孩子。評選金點子。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，回憶周圍的殘疾人生
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