臺灣的蝴蝶谷評課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 在準(zhǔn)備這節(jié)課的時候，本來想通過多媒體手段讓學(xué)生能直觀的感受黃蝶谷中那種金光燦燦壯觀的景象，由于自己的課件制作水平有限，在做ppt的時候，花了好多的時間，也沒有找到很合適的素材，所以只能通過書面和老師簡單的表述讓學(xué)生去體會，這就在很大程度上，影響了學(xué)生對文本所描述情景的感知，影響了學(xué)生的情感體驗。在我使用了朗讀指導(dǎo)，引導(dǎo)背誦以后，我特別設(shè)計了“小表演”這個環(huán)節(jié)，請學(xué)生上來表演一下蝴蝶和游客。了解“蝴蝶谷”名字的由來，憑借課文想像蝴蝶谷迷人的景象，激發(fā)學(xué)生對祖國寶島臺灣的熱愛之情。第五篇：《臺灣的蝴蝶谷》課后說課（xiexiebang推薦）《臺灣的蝴蝶谷》說課 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：上午好！我剛剛執(zhí)教的是蘇教版小學(xué)語文第四冊，第十九課《臺灣的蝴蝶谷》，它是第六單元中緊接著《鳥島》這篇課文之后的第二篇寫景的文章。在能力較弱的學(xué)生回答問題時，總是耐心地等待學(xué)生把話說完，并用微笑給予鼓勵。訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。新課標(biāo)指導(dǎo)我們在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者，提倡學(xué)生能夠自主地學(xué)習(xí)，變被動地聽講為主動地探究。在此基礎(chǔ)上，徐老師配以生動的動畫，圖片，使學(xué)生有了生動的形象，感悟也就更真切了。師指導(dǎo)寫“祖”“源”書讀得好，字也要寫好才行！現(xiàn)在請同學(xué)們打開習(xí)字冊，描紅仿寫這幾個字。（4）、小蝴蝶們急著去干什么？是呀，在一起聚會，心里該高興。B、這么多的蝴蝶是怎樣趕到山谷里來聚會的？找一找描寫蝴蝶動作的詞語。（4）、臺灣這么美的環(huán)境你喜歡嗎？讓我們帶著對詞語的理解和對臺灣的喜歡之情，齊讀第一自然段。誰愿意讀第一自然段？（指名讀。（2）大家都會讀了嗎？老師要加大難度了，去掉拼音，你能讀準(zhǔn)嗎？（點(diǎn)擊去掉拼音）自己試一試。（板書課題）請大家齊讀課題。了解課文的主要內(nèi)容。在火光的照耀下，那是一幅怎樣的情景？誰來說一說？（3）有的山谷里只有一種白色的蝴蝶，有的山谷里有兩種或者三種顏色的蝴蝶，誰愿意來說一說？（4）蝴蝶谷里的景象真的很迷人，誰再來讀一讀這一句話？(課件顯示)：第一句（5）小結(jié)：平時的寫話中可以采用這種先總后分的構(gòu)段方式。①為什么把蝴蝶比作花瓣呢？它們有那些相似的地方？（從顏色、輕盈等方面引導(dǎo)學(xué)生回答）(課件顯示)：第三句，突出下列詞語：五顏六色——五彩繽紛；一把把——幾種；上下翻飛——隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去②引讀：多美的蝴蝶谷??！有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像——它們隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。找到了嗎？指名讀，(課件顯示)：第一句。（花叢緊貼地面，蝴蝶輕輕松松地就飛過去了；樹林里，有些樹木很高，蝴蝶只能穿過去；小溪里有水，稍不留神就會掉下去被淹死，蝴蝶必須越過去才行。（出示第一自然段）：祖國的寶島臺灣氣候——溫暖，水源——充足，花草——茂盛，是蝴蝶生長的——好地方。二、抓住了關(guān)鍵字詞，探究美劉老師在教學(xué)課文時，始終抓住一些關(guān)鍵的字詞，通過反復(fù)品讀、比較、回味來理解課文，體會情感和感受作者用詞之妙，如：教學(xué)第二自然段時先讓學(xué)生圈出描寫動作的詞，然后討論為什么用“飛過”“穿過”“越過”這三個詞，能變換位置使用嗎？學(xué)生在討論的過程中明白了這三個詞不僅具體準(zhǔn)確地描繪了蝴蝶的動作，而且又避免了單詞的重復(fù)。把學(xué)生的認(rèn)識欲、積極性完全激活了，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。教學(xué)重點(diǎn)：讀中感悟蝴蝶谷的美景。②指名讀。那是一幅怎樣的情景啊？展開想像的翅膀一起來讀一讀。(課件顯示)：第三句，突出“花瓣”。）小朋友們想象一下，誰能模仿第三句話，把它說具體？③師：多壯觀??！(課件顯示)：第二句，誰再來讀一讀這句話？指名讀，教師相機(jī)評價；男生齊讀。引讀第四自然段：蝴蝶谷吸引了大批中外游客??多么可愛的小精靈??！它們是在。你們知道臺灣嗎？臺灣四面環(huán)海、風(fēng)景優(yōu)美，是一個旅游的好地方。（1）剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，相信這些字詞一定讀得非常好。讀的同學(xué)要注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順?！埃?）理解“花草茂盛”。這樣的山谷為什么叫“蝴蝶谷”呢？在文中找出句子，讀一讀。句式比較：每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，飛過樹林，飛過小溪，趕到山谷里來聚會。（蝴蝶谷的來
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