【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》學(xué)習(xí)重點(diǎn) 2*小苗與大樹的對話 一、解釋詞語。 綠林好漢:原指西漢末年聚集起義的湖北綠林山的農(nóng)民起義軍。后來泛指聚集山林、反抗封建統(tǒng)治者的人們。文中指《水滸傳》里所描...
2024-10-13 15:35
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》導(dǎo)學(xué)案 2《小苗與大樹的對話》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2.正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)...
2024-10-13 15:42
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀 懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 3、能從對話中得...
2025-08-06 15:50
【摘要】第一篇:2015《小苗與大樹的對話》優(yōu)秀教案 2015《小苗與大樹的對話》優(yōu)秀教案 一、教學(xué)目標(biāo) ,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。、流利地朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ,進(jìn)...
2024-10-13 17:12
【摘要】第一篇:小苗和大樹的對話教案 小苗和大樹的對話教案 教材分析: 本文為略讀課文,是一名小學(xué)生對季老的訪談錄,也是學(xué)生第一次接觸的一種文體。這一老一小,一個是德高望重學(xué)有建樹的著名學(xué)者,一個是剛開...
2024-10-10 19:46
【摘要】第一篇:2《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計 《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計 西寧一小 陸繼堅 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、默讀課文,把握...
2024-10-13 16:08
【摘要】第一篇:2小苗與大樹的對話(教案) 2*小苗與大樹的對話 ,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ,進(jìn)一步開展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動。 ...
2024-10-13 16:03
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計5 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識本課生字。 2、朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,感受讀書的樂 趣。 【課前準(zhǔn)備】 1、收集有關(guān)季羨林...
2025-08-06 21:07
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》評課 《小苗與大樹的對話》評課 ,學(xué)科味非常濃。 、合作探究,對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。 ,教師讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生能夠自己表達(dá)的,教師鼓勵學(xué)生去表達(dá);學(xué)生自...
2024-10-13 15:31
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識本課生字。 朗讀課文。 理解課文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,感受讀書的樂趣。 課前準(zhǔn)備 。 。 揭示課題。質(zhì)疑問難 :小苗與大...
2025-08-06 19:04
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學(xué)建議 1、本文作為略讀課文,且是對話形式的訪 談錄,沒有復(fù)雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句,完全口語化, 所以更應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué),自讀自悟。 2、本文是訪談錄...
2025-08-06 21:03
【摘要】第一篇:2、小苗與大樹的對話_教案 2、小苗與大樹的對話 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識三個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ...
2024-10-13 16:11
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》教學(xué)反思 《小苗與大樹的對話》教學(xué)反思 本文是一篇略讀課文,是一個小學(xué)生對季老的“訪談錄”,也是孩子們第一次接觸的一種文體。這兩個人雖然在年齡、閱歷、學(xué)識上有著差距,但...
2024-10-13 15:38
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《小苗與大樹的對話》課堂評析 語文課越來越復(fù)雜,越來越玄乎,形式多,花樣多,更讓人覺得繁花滿目,流光溢彩,但細(xì)細(xì)咀嚼,卻又感覺平淡,缺乏內(nèi)涵和品位。而有一些簡...
2025-04-15 00:26
【摘要】第一篇:小苗與大樹的對話的教學(xué)反思 《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文,內(nèi)容上較淺顯,沒有過多深奧的詞句,要求學(xué)生“粗知文章大意”只抓重點(diǎn)、難點(diǎn),方法上讓老師放手教學(xué),鼓勵學(xué)生自己運(yùn)用已掌握的知識和...
2024-10-10 19:49