【熱】小兔運南瓜作文范文合集-免費閱讀
【正文】 【教學評析】有表達的自信心，能積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。（生邊說邊演示）師：嗅，你聽過《小兔運南瓜》的故事呀，告訴你一個小秘密，那只聰明的小兔是我的哥哥。咦？你怎么會想到用三輪車的？生：課間餐時，食堂里的阿姨就是用三輪車給我們送點心的呀?。ㄉ砬榈靡猓哼@還不簡單?。煟簩?！你能從生活中得到啟發(fā)，展開聯(lián)想，真會動腦筋。（表情得意、語調(diào)夸張）師：好！我問問媽媽，如果今天媽媽要請客，我就用這個辦法。小朋友們好，我是小白兔妹妹。還要把“觀眾獎”獎給這幾位評得好的小朋友。生5：噢，那這個辦法也很省力。師：對呀，如果路平好走，自己推著南瓜滾回去的辦法就挺好。)教師參照學生的回答，把與設想一致的方法用課件給以演示，對學生的言語表達給以適當?shù)闹笇?，并鼓勵學生有自己的主張。(師插話：向誰借車？借什么車？)生7：我向鄰居借車，有小貨車最好，推車也行。師：這種辦法是請別人幫忙。（1）同桌交流（2）全班交流（在這里，學生可能說得不是那么具體，教師應根據(jù)學生說的適時進行指導。然后大家再來議議、演演，好嗎？老師還設立了最佳導演獎、最佳觀眾獎和最佳演員獎，看看小朋友都能拿到幾個獎？出示各獎項的標志。”說完，跳到了木橋邊上。它把眼睛瞪得大大的，立馬狼吞虎咽地吃了起來?！毙⊥酶吲d得不得了。兔媽媽更加好奇地問：你是怎么想到這個好辦法的呢？小兔說：剛才我看到大熊貓的自行車車輪是圓形的，南瓜也是圓形的，自行車的輪子會滾，我想的南瓜應該也會滾。到了家，兔媽媽看到小兔子搬回了一個大南瓜，非常驚訝，問道：“孩子，你是怎么把南瓜搬回來的？”小兔子興高采烈地把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。這時小兔子看見的車輪是橢圓形的車不停地滾動，它靈機一動，心里想：小熊的車輪是橢圓形的會滾，我的南瓜也是橢圓形的也會滾，不如我把它滾回家吧。它愁眉苦臉地走在大路上，突然，它看見熊貓伯伯騎著自行車從自己身邊路過，它的頭腦好像又有了動力一樣?！?小兔找啊找，終于找到屋后的南瓜地，它看見一個個又大又黃的南瓜在地里躺著，就挑了一個最金燦燦的，小兔想把它搬回家，可是這個南瓜太重了，小兔費了九牛二虎之力也沒搬動。一路上她碰到了很多的動物，動物們問小兔：“你運這么大的南瓜干什么呀！”小兔說：“今晚我家做南瓜餅你們都到我家里來吃。小兔跑到南瓜園里看見一個個又大又圓的南瓜。兔媽媽聽見撞聲跑了出來一看，小兔旁邊怎么有一個南瓜呢？就不解地問道：“你怎么把南瓜運回來的呢？”小兔運南瓜作文6今天天氣晴朗，朵朵白云像一串串棉花糖漂浮在空中。小兔運南瓜作文5有一天，兔媽媽叫小兔采蘑菇，小兔走啊走啊，發(fā)現(xiàn)一只大灰狼跟著它，它趕緊往森林里逃。兔媽媽對著小兔歡歡說：“歡歡，今天是你的生日?！毙」夫T著自行車走了。第一篇：【熱】小兔運南瓜作文【熱】小兔運南瓜作文在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。小兔想了想說“就用這個辦法了”先把南瓜立起來滾回家，媽媽瞪大了眼睛去看，媽媽問小兔“你是怎么把南瓜運回家的”，小兔會打說“我是先把南瓜立起來滾回家就行了”，媽媽聽了就對小兔子說“你真是一個聰明的還孩子呀!”小兔運南瓜作文3早晨，小兔來到南瓜地里，來看看南瓜長大了沒有。我們家的菜園里有很多南瓜，你去摘一個最大的南瓜回來。突然，被一塊石頭絆倒了，籃子也不知道滾到哪里去了，小兔卻滾到了南瓜地里，往后一看，大灰狼正往另一個方向跑了，它松了一口氣。小兔從房里走出來，走著走著，在路旁的南瓜地看見了一個又大又重的大南瓜。他大吃一驚，想著怎樣把南瓜運回去呢？小兔想了想，想出了一個好辦法，找個朋友來幫忙，他找了大象來幫忙，大象用他的長長的鼻子把南瓜卷到拖車里，小兔拉著拖車回家了?！毙⊥冒涯瞎线\回了家，兔媽媽看到又大又黃的南瓜吃驚的問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小兔笑哈哈地說：“我是從小灰兔家借了一輛小推車才把南瓜運回來的。它看見路邊羊爺爺正在騎車，就問羊爺爺：“您能不能把自行車借我一下？” 羊爺爺說：“我還要做很多事，不能把自行車借給你”。它趕快跑到南瓜地里。小兔子費了九牛二虎之力把南瓜豎起來，它輕輕松松地把南瓜滾回家。兔媽媽高興地夸小兔子是個愛動腦筋的好孩子，小兔子心里美滋滋的。兔媽媽豎起大拇指說：小兔，你真是一個愛動腦筋的孩子！小兔高興地笑了！小兔運南瓜作文15陽光明媚的星期六，南瓜豐收了，兔媽媽讓小兔去摘南瓜。他推了一推，南瓜沒有動，他再推了一推，南瓜還沒有動。它吃得津津有味，三下五除二就把西瓜給吃完了。山羊爺爺激動地說：“謝謝，謝謝你！”小兔連忙說：“不用謝，不用謝，關(guān)愛老
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