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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)樂園教案-免費(fèi)閱讀

2024-10-13 15:10 上一頁面

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【正文】 五、第四關(guān):摘蘋果師:(課件連線)大家看,樹上的蘋果多不多。四、第三關(guān):起立游戲1.師:讓我們趕快進(jìn)入第三關(guān)。只有按照從1到9的順序,才能走出迷宮,如果不按順序,就會(huì)被困在迷宮里,在你的桌面上也有一個(gè)迷宮圖,自己用水彩筆畫一畫,看誰能走出迷宮。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)精品教案五、總結(jié),實(shí)踐應(yīng)用(一)知識(shí)梳理師:今天你有什么收獲嗎?鐘表兄弟在嘀嗒嘀嗒地跑步,時(shí)間就這樣一秒一秒地過去了,再也不回來了,我們從小要珍惜時(shí)間,多做一些有意義的事。師:這位小朋友知道的知識(shí)可真多,對(duì)的。:請(qǐng)同桌兩個(gè)小朋友一個(gè)撥,另一個(gè)說出是幾時(shí);也可以一個(gè)小朋友 5 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)精品教案說自己喜歡的時(shí)刻,讓另一個(gè)小朋友撥一下。師:你知道這是幾時(shí)嗎?你是怎么看的?生:5時(shí),我看到時(shí)針在5上嘛。(二)說鐘面人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)精品教案生:我們看到有三根針在工作,我們還知道它們叫時(shí)針、分針和秒針。(課件展示:時(shí)針和分針走到7點(diǎn)整,小女孩起床了。教學(xué)難點(diǎn):整點(diǎn)時(shí)鐘面指針的規(guī)律。學(xué)具安排:鐘面模型。使學(xué)生能正確地說出和寫出鐘面上表示的時(shí)刻,初步建立時(shí)間觀念,養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)精品教案二、數(shù)學(xué)樂園開始 分組開始完成數(shù)學(xué)樂園的題規(guī)則:兩組分別從1——7各題選擇自己要回答的問題進(jìn)行回答。黑板上有畫一個(gè)。?(7,14)(抽答對(duì)的人來說,因?yàn)槭请p,應(yīng)該兩個(gè)兩個(gè)數(shù))來,我們一起數(shù)(幻燈片一起數(shù))。真棒!注意有序思考!2.一共有幾個(gè)輪子?(4個(gè)?6個(gè)?為什么?)(出示幻燈片鏡面示范)?(拿起粉筆盒高高舉起,慢慢放在講臺(tái)上面。)師:好了孩子,停!表揚(yáng)xxx不但遵守游戲規(guī)則,而且遵守課堂規(guī)則。二、教師演示玩法。對(duì)做得好的同學(xué)馬上進(jìn)行大拇指點(diǎn)贊。同學(xué)們,動(dòng)畫看完了,你都看到了什么?這些畫里都藏著數(shù)字呢,你發(fā)現(xiàn)了嗎?生找?guī)煟哼@些畫都是由數(shù)字拼成的,多神奇的數(shù)字呀。同學(xué)們?yōu)樾∝?、米奇老鼠,小熊藍(lán)兔搶摘了這么多蘋果,真棒。下面,讓我們進(jìn)入下一關(guān),搶摘蘋果。請(qǐng)每一組前面的第4個(gè)同學(xué)站起來。恭喜大家,我們闖關(guān)成功。(課件出示許多小動(dòng)物)三、第一關(guān):對(duì)口令師:樂園里真熱鬧,小動(dòng)物都來歡迎我們了?你們認(rèn)識(shí)他們嗎?都是誰?小動(dòng)物們?cè)谶@里設(shè)下了三個(gè)難關(guān),只要我們闖過去,就可以去勝利島,那里會(huì)有一個(gè)意外的小驚喜。只有按照從1到9的順序,才能走出迷宮如果不按順序,就會(huì)被困在迷宮里,在你的桌面上也有一個(gè)迷宮圖,自己用水彩筆畫一畫,看誰能走出迷宮。希望大家能在生活中去發(fā)掘數(shù)學(xué)的一些小奧秘,并能用你所學(xué)的知識(shí)去解決一些問題?!獙?duì),你可以停在這個(gè)格里?!跋缕濉庇螒蚧顒?dòng)的全過程,初步感受到做事情要遵守規(guī)則的重要性;初步學(xué)會(huì)審題和傾聽;,學(xué)會(huì)用以前的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)解決生活中常見的問題,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,感受梳理知識(shí)的重要性,體會(huì)歸納整理知識(shí)的好處。幾和幾組成8? 6+4=? 汽車一共有幾個(gè)輪子? 數(shù)學(xué)書在課桌的_____面。(重復(fù)學(xué)生的說法,誰說得對(duì)?怎么都對(duì)?找兩個(gè)學(xué)生起立說一說)(7)幫小剛送信。教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來進(jìn)行活動(dòng),感受身邊的數(shù)學(xué)。其實(shí),還有還有很多條路線可以走出去,課下,咱們?cè)僬艺遥凑l找到的路線多。下面又要邊要求了,認(rèn)真聽。看誰反應(yīng)快。請(qǐng)這一排的右邊的2個(gè)同學(xué)學(xué)一聲貓叫。師:摘完的同學(xué)請(qǐng)做好。恭喜大家順利的通過第三關(guān)。在經(jīng)歷活動(dòng)的過程中,讓學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊,體會(huì)到用數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。師:(舉手示意)玩游戲要遵守那些規(guī)則?(學(xué)生舉手回答,抽3個(gè)同學(xué),表揚(yáng):聽得真仔細(xì)遵守規(guī)則的好孩子)師:都是遵守規(guī)則的好孩子,現(xiàn)在和你的同桌一起說一說游戲規(guī)則,說明白了就靜息。師:好了孩子們,會(huì)玩了嗎?(會(huì))游戲過程中還有問題可以舉手示意老師,現(xiàn)在游戲開始。師:孩子們,還想玩嗎?(想)這次我們要變換游戲規(guī)則了,我們不按序號(hào)答題,贏了的,就自己隨便選擇一題來答,剛剛我們答過的題就不再答了。誰來送?你來,你來……(真不愧為小小郵遞員,算得真準(zhǔn)?。?。4、通過投球游戲,初步滲透統(tǒng)計(jì)思想,感受事件發(fā)生的可能性和不確定性。敢不敢迎接挑戰(zhàn)?生:敢!2.觀察迷宮,明確規(guī)則。以后我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí),老師再帶大家到“數(shù)學(xué)樂園”里玩好嗎? 教后記第七單元 認(rèn)識(shí)鐘表 教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)鐘面。初步認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分針。)掌握整點(diǎn)的含義;知道整點(diǎn)時(shí)鐘面指針的規(guī)律、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。……師:我們聽到的是鐘表店里的聲音,這節(jié)課我們就來和鐘表兄
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