【正文】 1參加競(jìng)選要做哪些準(zhǔn)備?答：參加競(jìng)選要做的準(zhǔn)備是介紹自己、設(shè)計(jì)競(jìng)選海報(bào)、準(zhǔn)備演講稿。上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。③衣不如新，人不如故。上課積極思考。要經(jīng)常洗手，在打噴嚏或咳嗽時(shí)，要捂住嘴巴，防止病菌傳播。因?yàn)樗麄兡挲g小，從體力和智力上都不能很好的駕馭自行車，對(duì)交通規(guī)則還不懂，容易引發(fā)交通事故。A、竺可楨B、蘇步青C、孔子國(guó)際求救信號(hào)是（）。（）三、我會(huì)選。（）我是班長(zhǎng)，班上的事我說了算。（）小紅參加舞蹈隊(duì)學(xué)習(xí)沒時(shí)間，作業(yè)可以抄好朋友的。133在集體生活中，很多重要的事情都要通過大家（）來決定?？鬃诱f：有朋自遠(yuǎn)方來，（）？ 俗話說：沒有（），就不成（）。它可以培養(yǎng)我們的（），使自己成為一個(gè)（）的人，一個(gè)（）的人。珍惜和合理安排時(shí)間，時(shí)間就會(huì)給你很多（）。為了（）自己，碰到不熟悉的情況時(shí)，要提高（），防止（）。（）也是傳遞信息的重要器官。（五谷飯）是朝鮮族的飲食風(fēng)俗。1破壞草坪、花卉、樹木的，處以（50元）以下罰款或警告?！?有了交通規(guī)則，還要大家（自覺遵守）。第四單元 尋路和行路一、填空題：（平面圖）是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，它上面一般都有（指向標(biāo)）和（圖例）。第三單元 生活不能沒有他們一、填空題：1在日常生活中，有各行各業(yè)的人在為我們（服務(wù)）。我們每個(gè)人(各不相同)，大家在一起應(yīng)該（友好）相處。8 當(dāng)我們和同學(xué)的意見不相同時(shí)，要換個(gè)（角度）看同學(xué)。正是由于我們班的同學(xué)們（各不相同）。1我們到學(xué)校和家庭周圍去看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)給我們營(yíng)造了一個(gè)好的（生活）和（學(xué)習(xí)）環(huán)境。自己的生活多學(xué)著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。D、兒童醫(yī)院專門為我們看病、治病。你知道哪些尊敬長(zhǎng)輩的禮節(jié)？你做得怎樣？答：A、見了長(zhǎng)輩主動(dòng)問好； B、為長(zhǎng)輩捶捶背；C、在長(zhǎng)輩面前說話有禮貌； D、為長(zhǎng)輩盛飯、倒茶水。我們的生活離不開（各行各業(yè)）的人們。（①確定方向，并在圖標(biāo)上注好方向； ②選定一個(gè)中心；③以這個(gè)中心為基本點(diǎn)，將周圍的內(nèi)容畫在相應(yīng)的位置上；④填上自己喜歡的顏色。（）2．為了防止收到假鈔，老師在每張紙幣上都寫了同學(xué)們的姓名。二、選擇題1．1850的一家百貨商場(chǎng)開業(yè)，在這家商場(chǎng)內(nèi)，集中著各種不同的商品，這就是現(xiàn)代商場(chǎng)的開始。5．在各種地圖上都有一個(gè)小框子，里面有各種不同顏色的和，它們叫做。c、小華放牛時(shí)，自己貪玩，牛吃了別人的莊稼。（X)、福建古老的社區(qū)，以土做墻，聚族而居。小明在值日拖地時(shí)，不小心把小紅的裙子弄臟了，他趕緊想小紅道歉，可小紅卻堅(jiān)持要求他賠條新裙子。遵守交通規(guī)則靠(自覺)。問路時(shí)要有禮貌，要講所問地點(diǎn)講清楚。那邊的等眨眼睛，提醒我們車要往哪個(gè)方向（轉(zhuǎn)彎），或者要起步、進(jìn)站。2在駕駛員（剎車）時(shí)，紅眼睛立刻發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意（保持距離）。1要到一個(gè)地方去，但不知道這個(gè)地方在哪里，可以通過找（交通圖）來確定。我們可以試著畫一畫學(xué)校的（平面圖），然后按圖向爸爸媽媽或其他人介紹（學(xué)校）的情況。為什么說尊重為我們服務(wù)的人不僅僅是說聲“謝謝”呢？ 答：當(dāng)有同學(xué)在超市挑選作業(yè)本時(shí)，把貨架上的東西翻的亂七八糟，但到收銀臺(tái)交錢時(shí)，有禮貌地向收銀員道謝，這是把對(duì)他人勞動(dòng)的尊敬只停留在口頭，沒有落實(shí)到行動(dòng)上。氣象員讓人們（提早知道天氣變化情況）。而尊重為我們服務(wù)的人（不僅僅）是說聲“謝謝”。我們?nèi)枂栔車鸀槲覀兎?wù)的人的（感受），體會(huì)他們的（苦）與（樂）。每個(gè)同學(xué)身上都有不同的特點(diǎn)，我們應(yīng)怎樣看待他們？答：我們應(yīng)該看到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能更好地和同學(xué)友好相處。我們每個(gè)人(各不相同)，大家在一起應(yīng)該（友好）相處。把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家（分享），將會(huì)得到（更多的快樂）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。哪些法律法規(guī)是過肩專門為兒童設(shè)立的？答：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及《中華人民共和國(guó)婚姻法》中有關(guān)對(duì)兒童特殊保護(hù)的條文。二、簡(jiǎn)答題：通過保護(hù)生雞蛋的活動(dòng)，你有什么感受？答：保護(hù)生雞蛋的活動(dòng)讓我們感受到呵護(hù)一個(gè)小生命是非常不容易的，我們的成長(zhǎng)凝結(jié)了家人的許多心血。1凡年滿(6周歲)的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。1現(xiàn)在我懂得了父母也和我們一樣，有很多（愿望），也有自己的愛好和煩惱。為了使我們（愉快健康）地成長(zhǎng)，爸爸媽媽不知花費(fèi)了多少（精力）。（）18．我的成長(zhǎng)離不開家人的關(guān)心、愛護(hù)，與其他人沒有關(guān)系。（）10．我很想和小星一起玩，而他不理我，我就把他的筆藏起來。（）3．放學(xué)后，丁丁忙說：“老師再見”?！边@句話是蕭伯納說的。14．公用電話壞了需要維修，撥打：112，需要報(bào)警時(shí)撥打：（），遇到火情撥打：（），遇到有人意外受傷撥打：（），查詢電話號(hào)碼撥打：（）。8．父母是我們的第一任（），父母（）子女，子女（）父母；年長(zhǎng)的（）年幼的，年幼的（）年長(zhǎng)的，這些都是我們中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。三年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)復(fù)習(xí)資料一、我會(huì)填1．家庭是我們的第一所（），我們?cè)冢ǎ┑玫搅耍ǎⅲǎ┖妥鋈说牡览?。我?yīng)這樣回報(bào)： A、聽家人的話；B、孝敬家人；C、做家務(wù)事；D、認(rèn)真讀書。請(qǐng)你把學(xué)習(xí)中的畫路線圖的基本方法寫下來。（）1小紅的媽媽是清潔工人，她不愿意在同學(xué)面前提起媽媽的工作。（）放學(xué)后，明明忙對(duì)老師說：“老師，再見！”。（）我們國(guó)家的法律中沒有對(duì)兒童實(shí)行特殊保護(hù)的條文。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條交通安全用語(多等半分鐘，平安一生)。第二篇：三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題介紹三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題一、你會(huì)填嗎？家庭是我們的第一所（學(xué)校），我們?cè)冢抑校┑玫郊胰说年P(guān)愛，學(xué)到了（知識(shí)）、（本領(lǐng)）和做人的道理。我通過采訪，查資料、咨詢村委會(huì)等方法和途徑去了解。鄂教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元《社區(qū)是我們的大家庭》測(cè)試題參考答案一、填空題 社區(qū) 長(zhǎng)靠椅 健身器 垃圾箱 愛護(hù) 不一樣 大家服務(wù) 公共設(shè)施 四川山地 青島沿海 福建古老 生活方式 文化習(xí)俗二、判斷題：√√ √√√ √√ √√√三、選擇題：AAAAB BCCBC ABCAC ACBCA四、猜一猜： 五、行為辨析：不對(duì)，因?yàn)楣秒娫捠枪苍O(shè)施，為大家服務(wù)，用腳踢公用電話，是損壞公共設(shè)施的行為。：。（），近看像樓梯，上去一步步，一下滑到底。A、愛惜它們B、想怎么用就怎么用C、用壞了沒關(guān)系 （）。A、都有大片的農(nóng)田B、都有商店、郵電局、醫(yī)院等設(shè)施C、都有塑料大棚（）。（），郵政信箱、交通指示牌??都是我們身邊不說話的“朋友”。（），生活方式和文化習(xí)俗是相同的。（）。二、判斷題：。社會(huì)在發(fā)展，（）在變化。如：公用電話，郵政信箱、交通指示牌??它們都是國(guó)家（）的一部分。（），社區(qū)的事情靠大家。（），又很貧窮，所以我很不喜歡。（），就撥打110。A、為大家服務(wù)的 B、用來賺錢的 C、為當(dāng)?shù)卣?wù)的 （）。A、小剛用公用電話給家里打電話B、小明和鄰居的小朋友打架 C、小華放牛時(shí)，自己貪玩，牛吃了別人家的莊稼 （）。A、窨井蓋B、變電房C、小狗 （）。王飛做的對(duì)嗎？為什么？，我想怎么辦就怎么辦。（2）我想對(duì)“垃圾桶”說：。消防栓 消除火災(zāi)垃圾桶 裝垃圾，凈化生活環(huán)境 長(zhǎng)靠椅 供人們休息電話亭 方便人們及時(shí)打電話，與家人、朋友聯(lián)系七、連線題（答略）八、簡(jiǎn)答題：公共設(shè)施有：路燈、公用電話、垃圾桶、郵筒、變壓器、休息椅等；（帶來的便利參照第六題表格）：我所在社區(qū)是農(nóng)村社區(qū)，特點(diǎn)有：山清水秀、空氣清新、公共設(shè)施多、人們生活方便，外出打工人員多等。十、生活實(shí)踐 ：（1）謝謝你，讓我和家人取得更多的聯(lián)系；（2）謝謝你，美化了我們生活的環(huán)境；（3）謝謝你，為我們提供了美好的生活環(huán)境。遵守交通規(guī)則靠（自覺）。1多發(fā)的意外交通事故有（酒后駕車）、（搶道行走）、（馬路上玩耍）、（車輛超載）。（）接到紙條后，趁老師不注意，把答案告訴他。（）1放學(xué)后一到家小紅不洗手就吃水果。你知道怎樣做學(xué)習(xí)的小主人嗎？答：A、上課認(rèn)真聽講； B、按時(shí)完成各科作業(yè)；C、多看課外書籍；D、制訂好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們有哪些關(guān)愛？答：A、老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)；B、大隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們開展有意義的活動(dòng)；C、游樂場(chǎng)為我們提供了娛樂的場(chǎng)所。讓我們分析一下，這起交通事故的主要原因是什么？帶來哪些惡果？我們應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則？ 答：主要原因是兩名小學(xué)生不遵守交通規(guī)則。5．我們每個(gè)人和別人（）時(shí)，都會(huì)對(duì)人有這樣那樣的看法，從不同的（）看同學(xué)，得出的（）也不一樣。12．餐廳里（）為我們端菜倒水，醫(yī)院里（）為我們看病，影劇院里（）為我們表演節(jié)目，電梯里（）為我們打開電梯門。剎車時(shí)，紅眼睛發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意（）。是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定。（）7．老師不許大家去游戲廳，但是小明經(jīng)常去，我把這件事告訴了老師。（）15．拖地時(shí)，小強(qiáng)不小心把臟水弄到花花的裙上，花花不高興的說：“給我賠”。？？，平時(shí)你是怎樣做的？，假如沒有他們生活會(huì)怎樣？、社會(huì)對(duì)我們有哪些關(guān)愛？？你做得如何？三年級(jí)品社下冊(cè)復(fù)習(xí)題第一單元在愛的陽(yáng)光下一、填空題：爸爸媽媽對(duì)我們的（關(guān)愛）體現(xiàn)在生活中的許多地方，我們要體會(huì)到家人對(duì)我們的（愛）。自己的生活多學(xué)著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。1學(xué)校有很多部分組成，在這里工作的（老師）和（其他工作人員），都為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了許多服務(wù)。我們要（讀懂）爸爸媽媽的心。學(xué)校中有哪些人在為我們服務(wù)呢？答：老師們教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)；大隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們開展各種有意思的活動(dòng)；食堂的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冏龀鰻I(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜；傳達(dá)室的叔叔給我們接收信件、雜志；醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)槲覀儥z查身體，保證我們身體健康等。第二單元我們共歡樂一、填空題：每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），都有自己的（想法）和（喜好）。每個(gè)同學(xué)身上都有（不同）的特點(diǎn)。1老師讓我們（分組）剪貼報(bào)紙，做一張貼畫，這是（大家）的智慧。在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能會(huì)說：“我挑燈會(huì)照亮別人的路，也會(huì)照亮自己，避免自己被別人撞著”。我們來觀察我們一天的生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們（服務(wù)）。開箱時(shí)間19點(diǎn)。1理發(fā)師使人們變得更（神氣）。你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他們這樣做是為了什么？ 答：工作辛苦。在平面圖上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（東）。（2）大家把圖放在一起?！?我們每天走在馬路上，來往的車輛很多，為了（保證）車輛和行人的安全，（國(guó)家）和（各地方）制定了相應(yīng)的交通規(guī)則。汽車在倒退時(shí)發(fā)亮，提醒后邊的行人和（車輛）注意（躲避）。用符號(hào)代表景物；最后，按所走的路線畫路線圖。當(dāng)我