【正文】 學生在閱讀有關書籍后寫出自己真實的體會和感受，并由學校評選出優(yōu)秀作品進行公開展示。①全校1—6年級舉行“從小學國防安全在心中”主題演講比賽；②每人寫一篇學校國防安全教育講座聽后感；③按學生年齡劃分，每人親手繪制一張國防安全圖畫或手抄報，優(yōu)秀作品展板展示。德育室和大隊部負責落實計劃，研究和設計活動方案。組織學生唱愛國主義歌曲、觀看優(yōu)秀國防教育影視片并寫好觀后感。廣泛宣傳9月15日，羅副校長在晨會上作了動員講話，講述了“國防教育日”的來歷，明確今年9月20日是“全民國防教育日”，主題是“關心國家安全，維護海洋權益”，讓全體師生充分認識組織開展國防教育日活動對于貫徹《國防教育法》、依法加強全社會的國防教育的重要意義，并提出：中學生要增強國防意識，就要從自身做起，從小事做起。場紅十字會、共青團、安全生產辦等工作人員參加。通過開展形式多樣、生動有效的活動，我校大力強化了學生的國防觀念，起到了很好的39。通過國旗下的講話讓全體師生充分認識組織開展國防教育日活動對于貫徹《國防教育法》、依法加強全社會的國防教育的重要意義，切實把這項活動作為增強國家綜合國力、促進國防fang建設的一項重要任務來周密安排、精心組織。是為了謳歌無數(shù)先烈浴血奮戰(zhàn)、追求民族自強的精神。為進一步普及愛國主義教育，增強干部職工的國防觀念，了解相關的法律法規(guī)基本內容，明確自己的義務和權利，自覺維護 法律法規(guī)的性和嚴肅性，增強依法履行國防義務的責任感。讀：要求學生每學期讀五篇以上有關國防教育的文章，并作好內容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審核。通過進一步學習貫徹科學發(fā)展觀，圍繞愛國傳統(tǒng)、中國國情、新中國發(fā)展成就等內容進行學習、宣傳和教育，增強了學生民族自豪感和歷史責任感，激勵了國人的愛國之心、報國之志，并使之轉化為建設和保衛(wèi)國家的具體行動。八年級歷史與社會課要結合中國近代史上的抗倭寇、鄭成功收復臺灣、義和團運動、抗日戰(zhàn)爭、識到軍隊是捍衛(wèi)社會主義祖國的鋼鐵長城。近幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育全面發(fā)展社會主義合格建設者的主要渠道。首先是學校加強領導，學校成立了國防教育領導小組：由校長任組長，教務處、政治教研組長等成員為組員。1982年破獲的美國間諜羅某案，是一起潛藏在我內部多年的重大內奸案件。他們偽裝成商人，次年4月池上回到日本向明治政府報告：“以今日之狀態(tài)，不數(shù)年中國將土崩瓦解。船上有一名德國籍翻譯，化名甲利，真名叫郭士立，職業(yè)是傳教士，掩護身份是醫(yī)生。三、簡答題制定《國家安全法》的目的是什么？ 答：什么是危害國家安全的行為？《國家安全法》中列舉那些危害國家安全的行為？什么是間諜和間諜組織？ 答：哪些維護國家安全的行為可以給予獎勵？ 答：附件2：國旗下講話稿國家安全至關重要講話人：孫小青親愛的同學，當你每天背著書包上學，在學校里勤奮學習的時候，你是否知道世界上每時每刻都在進行著一種沒有硝煙的戰(zhàn)爭，而且，這種戰(zhàn)爭還威脅著我們國家的安全？當你在綠草如茵的操場上鍛煉身體的時候，你是否知道共和國的國家安全衛(wèi)士正日以繼夜地從事著尖銳復雜的隱蔽斗爭？當你在欣欣向榮的祖國懷抱中幸福生活時，你是否意識到自己還有維護國家安全的責任和義務？今天的青少年恰好站在世紀的連接點上，將用美好的青春年華托起共和國明天的太陽，青少年是祖國的未來，是21世紀的主人，承前啟后，任重道遠。1任何組織和個人進行危害中華人民共和國國家安全的行為都必須受到法律追究。附件1：國家安全基本知識考試題一、選擇題我國建國以來維護國家安全的第一部專門法律是（）A、《刑法》 B、《國家安全法》 C、《治安管理處罰條例》《國家安全法》是什么時候通過并公布實施的？（）A、1993年2月22日 B、1994年2月22日 C、1993年7月1日《國家安全法》是在哪次會議上通過的（）A、七屆人大四次會議 B、七屆人大常委會第29次會議 C、七屆人大常委會30次會議以下關于法律的說法對的是：（）A、法律是由國家制定的 B、法律是由國家認可的 C、法律是由國家強制力保證實施的《國家安全法實施細則》是什么時候頒布實施的（）A、1994年5月10日 B、1994年6月4日 C、1993年2月22日《國家安全法實施細則》立法的直接依據(jù)是（）A、《憲法》 B、《國家安全法》 C、《立法法》下列關于《國家安全法》的提法錯誤的是（）A、是一部包含了國防、外交、社會治安等諸多方面的大國家安全法。充分利用班級板報和校園廣播臺等宣傳陣地對學生進行宣傳教育，使全體同學對國家安全的基本知識有了比較全面和正確的認識。千里之行，始于足下。再次開展“學雷鋒，樹新風”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當環(huán)保勸導員”等活動，組織學生走出校園，深入小北街、大南街等街道開展衛(wèi)生大掃除等活動。加強班級文化、寢室文化建設。以整治“五亂”為重點，杜絕垃圾亂扔、廣告亂貼、攤點亂擺、車輛亂停、工地亂象等現(xiàn)象；從教師辦公室、多功能室、音樂室、美術室、會議室、教室里學生的課桌椅、寄宿部床鋪、生活用品擺放整齊規(guī)范做起，做到學校有制度，師生有行動。（4）保障了學校的飲食、飲用水衛(wèi)生安全。二、加強輿論宣傳，開展集中整治行動。東坡中學2009年4月第二篇：東坡中學開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動總結東坡中學開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動總結學校是傳播文明的場所，是社會的示范窗口。唱：以班級為單位每學期舉行一次軍歌歌詠比賽。例如：《朝鮮半島無核化專題》、《聯(lián)合國改革及其60周年首腦會議專題》、《伊朗核問題專題》、《中日關系專題》、《臺灣問題過去與現(xiàn)在》等等，一年來包括講座和黑板報、宣傳櫥窗等共開展了近10個專題宣傳。美術課通過畫軍人，畫飛機、軍艦等，對學生進行愛軍隊壯軍威教育。其它學科教師也能根據(jù)教學內容有機滲透國防教育有關知識，同樣作為教師課堂教學中德育滲透的評價之一。圍繞這一主題，我校有重點地進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛軍隊的愛國主義教育。成立國防教育教研組：由政治組組長陳雁蕓老師為組長，德育處、教務處主任、其它政治學科教師、信息技術教師為小組成員。二、立足政治課的課堂，積極推行各學科教學中國防教育的滲透我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。八年級歷史與社會課要結合中國近代史上的抗倭寇、鄭成功收復臺灣、義和團運動、抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝，對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等歷史事件，突出帝國主義入侵和中國人民反抗侵略的英勇事跡。突出維護國家安全和國家利益等方面的宣傳教育。觀：組織學生觀看教育網(wǎng)上優(yōu)秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《我的祖國》等涉及到國防教育的影片。大家都深深地感受到只有祖國有強大的國防才不會受到外敵的欺負，才會贏得尊敬與和平。組長：何衛(wèi)東（校長）副組長：呂向陽（副校長）陳正澤（副校長）朱勇（副校長）岳志高（支部副書記）成員：吳文軍（辦公室主任）楊靜（政教處副主任）朱勇（教務處主任）申佳紅（教科室副主任）徐文新（后勤處副主任）杜鵑（團委書記）做到責任到人、職責明確、嚴格要求、嚴格管理，使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。圍繞中心，綜合治理（1）整治了學校周邊治安秩序及文化環(huán)境。個人衛(wèi)生做到“七勤”，即勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、勤洗腳、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具；公共衛(wèi)生做到“七無”，即無垃圾、無塵、無污水積水、無痰跡、無蛛網(wǎng)、無異味、無四害。學校進一步地提煉、總結本校的辦學思想、辦學目標、辦學特色、校風和校訓，并以多種方式在校園內呈現(xiàn)和展示，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育品質。（4月6日—5月31日）：開展 “三個告別”活動。學校立足長遠，統(tǒng)籌規(guī)劃，出實招，求實效。工作力度大，活動效果好。舉行知識競賽。C、兩者的內容大體相同，只是后者更為詳細一點而已。1在國家安全機關向你調查了解危害國家安全的情況，收集有關證據(jù)時，你可以視情況提供。1997年7月1日，我國政府對香港恢復行使主權，洗雪了百