中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)校和家長也應(yīng)從真正關(guān)心學(xué)生成長的角度出發(fā)，多關(guān)心引導(dǎo)學(xué)生的課余生活，要少一些責(zé)罵和多一些關(guān)心，更不能將上網(wǎng)視為洪水猛獸，應(yīng)加以引導(dǎo)才對。三是，未成年人自身的自我保護(hù)意識(shí)和防范侵害的能力相對薄弱是容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害，難以逃脫誘惑。許多學(xué)生就打著買學(xué)習(xí)用品的幌子來上網(wǎng)，甚至行騙偷盜自己的家庭來滿足自己上網(wǎng)的樂趣。廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很緊張，課程多，而精力又有限。對我們學(xué)習(xí)緊張的廣大學(xué)生來說，對外面的世界可以說是一無所知。有些網(wǎng)吧比較正規(guī)，但只要有身份證就可以進(jìn)入上網(wǎng)。六、感想與體會(huì)：1．經(jīng)過一個(gè)多月的資料搜集，我們手里拿著辛辛苦苦尋來的資料，心里既充實(shí)又愉快；2．研究之初，老師就指導(dǎo)我們確立了“研究方向；3．在調(diào)查研究中，遇到的困難我們?nèi)ソ鉀Q，去思考，這樣一來，鍛煉了我們的思維能力，增加了我們的才干。統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，并做出分析。二、研究目的：了解我校學(xué)生對消費(fèi)的看法，跟家長和老師的看法做比較，從而樹立正確的消費(fèi)觀、消費(fèi)心理。調(diào)查心得體會(huì)：中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生重要之外，也說明了中學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多，這更顯出中學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性；對此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該1）加強(qiáng)對中學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對一部分中學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)。家長對中學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度一半以上的家長對于孩子上網(wǎng)的態(tài)度是：要求正確使用，避免不健康的東西，30%左右的家長對中學(xué)生上網(wǎng)持堅(jiān)決反對態(tài)度。上網(wǎng)途徑：上網(wǎng)地點(diǎn)大部分選擇在學(xué)校和網(wǎng)吧，個(gè)別中學(xué)生可以自己家里上網(wǎng)，上網(wǎng)時(shí)間：上網(wǎng)的頻率一半以上中學(xué)生一周能夠上網(wǎng)一次。三、未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力相對薄弱，容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害。上網(wǎng)者在網(wǎng)吧的時(shí)間平均三小時(shí)以上。四、專家意見(批注:哪里的專家?是網(wǎng)上下載的還是自己采訪的?此類的問題最好直接進(jìn)行采訪)1 制定寒假生活計(jì)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。(批注:請附采訪的問題)三、面對大眾來到了市區(qū)某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調(diào)查，就讓這好機(jī)會(huì)白白流失了，后悔都來不及了。第一篇：中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告一、發(fā)現(xiàn)問題寒假到了，新年快要到了。這樣可不行，我放起膽子，第一個(gè)接受“挑戰(zhàn)”?！敝袑W(xué)生只有早做計(jì)劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實(shí)的寒假生活。調(diào)查情況：一：正當(dāng)營業(yè)性網(wǎng)吧正當(dāng)營業(yè)的網(wǎng)吧有標(biāo)明“未成年人不得入內(nèi)”，而實(shí)際上允許未成年人進(jìn)入；一些比較正規(guī)的網(wǎng)吧，只要有身份證也允許進(jìn)入。四、家庭對孩子的放縱。上網(wǎng)時(shí)間一周大部分在一小時(shí)以內(nèi)。反對理由是上網(wǎng)浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，害怕中學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響中學(xué)生身心健康。2)進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。三、研究計(jì)劃及過程：（1）步驟概述第一階段：設(shè)計(jì)一個(gè)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1