【正文】 （2）教師按課文提示，幫助學生明事理，讓學生明白：習慣有好壞之分，但不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。下課的，同學們要認真的看看書上[實踐園]中的十六月條有關學侍與人合作的內容，并按照書中的要求，把它畫下來，看看自己的蘋果樹是否美麗。二、教學準備 寫有與人合作方法的字幅及成語、配樂錄音故事三、教學過程1．導入今天我們先來聽個故事，聽完故事后請同學們講一講自己聽到了什么？2．學文明理（1）聽了剛才的故事，我們來看看課文中三年級（2）班的科技活動搞得很成功的竅門是什么？請同學們自己看書找竊門。D、挫折不一定都是壞事。三、教學過程1．導入三年級小學生還不能控制自己的情緒，而對交往過程中的糾紛、誤會不善于處理，表現為遇事容易沖動，感情用事，從而影響同學關系，自己也很苦惱。（5）想想自己最感興趣的課有哪些？把它填在書中的表格中，填寫完后再想一想自己為什么會喜歡這些課？對自己不喜歡的課，想個辦法使自己對這樣的課有興趣。許多有成就的人，他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣。六、教師總結總結：剛才教師和大家一起為柯南小朋友解決了幾個困難，大家真能干，我們也懂得了遇上困難之后盡可能不要——(指著板書)心慌、緊張、害怕，應該勇敢地告訴自己：“我可以解決這個困難。⑴教師講述：柯南想回家可是又不懂得走哪條路，他是不是遇上困難了?你們看他哭得多傷心啊。教師寄語：經常相處的人不一定就是朋友，而相距萬里的也不一定就不是朋友。因此，在同學、朋友相處時，對于他們不正確的觀點、要求、行為等，我們應該斷然拒絕，也就是說，我們要學會說“不”。“哎呀，小貓怎么釣不到魚啊？”（學生自由談感受，教師根據學生發(fā)言適當板書，如三心二意，貪玩等）（2）聯系實際說說平時做什么事情需要集中注意力的？（結合生活實際，加以延伸，深化對集中注意力的切身體驗，切實指導學生的生活）老師總結四、結束活動在舒緩熟悉的兒歌聲中結束活動（以活潑的歌聲開頭，以舒緩的歌聲結束，至始至終，學生處在愉快的身心體驗中）（四）、總結師：今天我們學習了《專心就能找到》這課，你有什么收獲？第七課學會說“不”一、教學內容：學會說“不”二、教學目標：通過活動，使學生明白在維護良好的人際關系中，我們有權利說“不”，認識說“不”是表達自信、表示尊重的合理方式。在游戲式的輕松氛圍中，調節(jié)舒緩學習生活帶來的緊張情緒，達到調節(jié)心情，放松心靈的目的。第五課輕松課間一、教學內容：輕松課間二、教學目標：喜歡課間走出教室去呼吸新鮮空氣樂于在課間進行戶外活動體驗眼睛疲勞后望遠的輕松舒暢感受三、教學過程：（一）、談話引入： 教師活動、學生活動提問：小朋友們，課間十分鐘你們是怎樣度過的呢？談話：你們過得真愉快、真有趣。相信通過這節(jié)課的學習，同學們能夠認清任性的害處，養(yǎng)成優(yōu)良的個性，從而使我們成為一個身心俱健的一代新人。當你開心高興的時候就會露出可愛美麗的具有魅力的微笑，讓人看了后感覺很舒服?！缎睦斫】到逃樊吘共煌c品德課，它不需要馬上掌握，只要孩子們了解了產生現象的原因，老師能有效地指出調整的方向，就達到了本課的目的了。（二）、對比思考，尋根問源對學生喜歡某一科的學習，我采用了讓學生回顧、體驗、交流、總結等方式，引導孩子們總結喜歡學習的原因，再通過對比，說出不喜歡的學科及其原因。（一分鐘后）請你在白紙3號上畫一只黃嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。三、教學過程（一）、導入教師：同學們，在新的學期，你們都有什么新的打算，在學習上 有新的計劃和目標嗎？今天我們講為什么要制訂學習目標以及如何 制訂學習目標。有些家務事不會做該怎么辦？大家一起想辦法。請前三名的同學介紹經驗。（六）、唱一唱《三個和尚》說一說為什么和尚越多越沒水喝？后來他們怎么解決的？(七)、小組合作學習說一說：大家一起做的事情和一個人做事情的感受有什么不同？在小組里將一件你和小伙伴一起做的有趣的事情，讓大家分享你們的快樂。（七）、總結學習要善于發(fā)問，提一個問題比解決一百個問題更有價值。帶著問題走進課堂。（四）、總結升華每個人都需要關愛，我們也應該學著去關愛別人，幫助別人度過難關。說一說你來開家長會的感受。但是他們更多的煩惱是來自如何與父母交流、如何與伙伴交流，在遇到這些困難的時候他們也沒有很正確的方法來排解自己的煩惱，通過學習有很大一部分學生學會了用多種多樣的方法來解決煩惱。b 被他人嘲笑的，整體被媽媽強迫著學習的小朋友不快樂。通過討論，思考我們在生活中都擔任的各種角色并且填進表格里。三、課時安排 2課時四、教法設計討論法、講授法、問答法五、教學過程《鏡子中的我》（一）謎語導入：你哭他也哭，你笑他也笑，臉上臟不臟，看他就知道。2．你已經學過或正在學習哪些事？請把你認為有趣的活動找出來，在圖下面的“（）”里畫“√”。課時安排：1課時 教學過程：一、做一做。[小資料] 中國加入聯合國生物圈保護區(qū)網的自然保護區(qū)：長白山自然保護區(qū)（吉林）、錫林郭勒草原自然保護區(qū)（內蒙古）、博格達峰自然保護區(qū)（新疆）、鹽城自然保護區(qū)（江蘇）、神農架自然保護區(qū)（湖北）、臥龍自然保護區(qū)（四川）、天目山自然保護區(qū)（浙江）、南麂列島自然保護區(qū)（浙江）、武夷山自然保護區(qū)（福建）、梵凈山自然保護區(qū)（貴州）、茂蘭喀斯特森林自然保護 ，“綠色”是人類文明的標志。（2）你們兩個人是怎么分工的？（3）在完成的過程中遇到了什么困難？（4）意見不同時，你們是怎樣處理的？（5）對兩個人一起合作完成這幅畫，你們的感覺怎么樣？教師總結：人多力量大，和同學們一起完成的作品又快又好。教學重難點：使學生認識到在課堂上要遵守紀律，不做與課堂無關的事。二、固體廢物的危害 1粒紐扣電池的重金屬含量可以污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。聽到上課的鈴聲，應該馬上停止一切活動，有秩序地進教室，課間沒玩兒夠，還繼續(xù)玩兒，會耽誤準備上課用具，上課時心情不能平靜下來，也上不好課。課時安排：1課時 教學過程：一、課堂小紀律、18頁的情景一和情景二兩幅圖。二是對神經系統、心血管系統和內分泌系統的損害。聲音強弱是用分貝來表示的，聲音越響，分貝越高。四、綜合活動：教師總結：本節(jié)課，同學們交到了很多小朋友，并把自己心目中的好朋友的事講給大家聽，在與朋友相處的過程中，難免會遇到一些小小的摩擦和不愉快，但是最終還是會和解，再次成為好朋友。我認為朋友是。：培養(yǎng)學生在與朋友相處時遇到小摩擦時的處理能力。搬遷和改造重點污染企業(yè)。脫水達到體重的15%就會危及生命。：幫助學生交到更多的好朋友。2．大氣污染危害生物的生存和發(fā)育。教師小結：唱完動聽的兒歌，你們有什么感受呢？自己身邊有培養(yǎng)好嗎？二、交個好朋友教師說明：請同伴與你一起完成下面的任務。聯合國環(huán)境署每年都確定“世界環(huán)境日”的主題?！嫁r業(yè)階段，環(huán)境質量良好第二階段——傳統農業(yè)階段，環(huán)境質量較好第三階段——近現代工業(yè)階段，工業(yè)污染迅速發(fā)展，環(huán)境質量急劇惡化第四階段——現代工業(yè)時期，環(huán)境質量嚴重惡化：（1）火山爆發(fā)、山崩、地震、泥石流、海嘯、臺風、寒潮、水旱等自然災害（2）某些地區(qū)水土中缺少人體需要的某種化學元素，或含有某種不適合人體后記：6月5日世界環(huán)境日，全人類關心環(huán)境與發(fā)展的問題。自然環(huán)境是由日光、大氣、水、巖石、礦物、土壤、生物等自然要素共同組成的。三、綜合活動：教師總結：本節(jié)課，同學們分別說了自己心目中的小天使，并對小天使進行采訪，通過幾個問題增加了對小天使的了解。：幫助學生交到更多的好朋友?，F在請你們重新再看看開始上課時出現的幾個困難，如果是你應該怎么辦。(教師請學生講圖意，強調圖上這些小朋友都遇上了困難。其次，我們要多站在朋友的角度為朋友著想。請同學們通過聲音、語調、表情的變化來進行表演，同學們在觀看表演的同時，想一想，哪一種處理方式是我們常用的？哪一種是你們認為比較好的？為什么？ 引導學生邊看邊思考：這兩位同學各有怎樣的心理感受呢？（學生在角色扮演中，有的同學體會到了沙沙礙于情面，不敢拒絕朋友的無奈與苦惱的心境，有的同學分析了王冬只顧自己開心是自私的表現。（三）、感悟遷移（1）看故事“下面我們輕松輕松，一起走進動畫城里看一個有趣的故事。（四）、總結 師：今天我們學習了《課間休息很重要》這課，你有什么收獲？ 希望大家今后都能健康文明地休息，保護身體、珍惜時間，做健康向上的好少年。劇中的小女孩和錄相中的小男孩是這樣任性，在日常生活中，你有沒有出現過類似他們的行為呢？如果有，你打算今后怎樣做？（四）、小結： 同學們，通過這節(jié)課的學習，我們知道了任性是一種不好的個性品質，任性的孩子往往缺乏禮貌，不尊重家長，自己撒嬌，自我中心，隨意放縱，缺少克制力，如果不注意改掉任性的手病，將來就有可能在集體中到處碰壁，成為不受歡迎的人。（1）是什么讓臉顯得特別漂亮?好像什么?（2）是什么讓心里充滿歡喜?好像什么?（3）怎樣把微笑留住?（四）、引導幼兒討論得出結論： 和身邊的人友好相處，互相幫助，身邊的人快樂自己也會很開心；每個人心里開心的時候才會有微笑，每個人要始終用開心的心態(tài)去面對別人和所有的事情，那樣就會把微笑永遠留住??任性可不好一、教學內容：任性可不好二、教學目標： 引導學生認清任性的害處，努力塑造良好的個性，從而使學生成為身心健康的一代新人。讓幼兒感知微笑的美麗和魅力）（3）依次出示難過和微笑的圖片，引導幼兒分別說出看了圖片后的感受，通過對比讓幼兒進一步感知微笑的魅力。（四）、作畫寫話，表達心聲 在課堂最后，我根據孩子們所想的辦法，歸納總結出調查的幾個方法，并讓孩子們在《童年》音樂聲中，畫一幅代表自己喜歡的學科，或向任課老師寫幾句話，把自己的心里話與內心世界通過圖文方式表達出來。（1）是什么讓臉顯得特別漂亮?好像什么?（2）是什么讓心里充滿歡喜?好像什么?（3）怎樣把微笑留住?（四）、引導幼兒討論得出結論： 和身邊的人友好相處，互相幫助，身邊的人快樂自己也會很開心；每個人心里開心的時候才會有微笑，每個人要始終用開心的心態(tài)去面對別人和所有的事情，那樣就會把微笑永遠留住??我喜歡的課程一、教學內容：我喜歡的課程二、教學目標： 由于小學階段的孩子憑興趣、直覺進行學習活動，因而造成對某一學科偏愛，如果不及時給予糾正，很容易造成偏科現象，心理健康教育，有別于班會與品德課，它不是擺道理，而是針對現象找原因，指導學生在體驗中尋求調整方法，并在生活實踐中嘗試。讓幼兒感知微笑的美麗和魅力）（3）依次出示難過和微笑的圖片，引導幼兒分別說出看了圖片后的感受，通過對比讓幼兒進一步感知微笑的魅力。請學生給白紙編號，即白紙 1號、白紙 2號、及白紙 3號、白紙教師請同學們在白紙1號上隨便畫什么都行。第一篇：二年級上冊心理健康教案新學期開始了一、教學內容：新學期開始了二、教學目標： 教師：引導學生初步認識學習目標的意義和作用； 指導學生學會合理的制訂個人的學習目標，使它成為學生學習的動力。（一分鐘后）請你在白紙 2號上畫一只小企鵝。小結： 當一個人心情不好或者難過時就會露出痛苦的表情，讓人看了很難受，心情也會被感染。三、教學過程（一）、激趣導入，調查交流 先從孩子們每天接觸的各門學科調查入手，指導學生自查自己喜歡哪一學科，與父母進行比較，這些學習活動、這些人，都是孩子們非常熟悉的，激起了學生濃厚的學習興趣。一堂課下來，孩子們輕松、愉悅地完成了學習，明白了原因，找到了調整的方法，相信他們一定能慢慢調整過來的。小結： 當一個人心情不好或者難過時就會露出痛苦的表情，讓人看了很難受，心情也會被感染。三、教學過程：（一）、導言 通過前面的學習，同學們知道了個性傾向性是由需要、動機、興趣等構成的，正確的需要動機、興趣、無疑對我們的成長是有利的，但生活中也有一些錯誤的傾向，需要我們在成長中加以摒棄和克服，這節(jié)課我們就來學習《克服任性》。當然，如果改抻了任性的毛病，家長，老師和同學都會很高興的。專心就能找到一、教學內容：專心就能找到二、教學目標：通過輕松的游戲活動及生動的多媒體課件，讓學生親身體驗，自己感悟，感受集中注意力的重要性，對學生進行適當的注意力的訓練?！睅熒^看錄像《小貓釣魚》。）在這個過程中，及時地肯定學生的回答，明確：同學們分析的很有道理！我們在與同學交往時是應該學會說“不”的！那么，如何才能做到既不損害朋友情誼又不違背自己的原則呢？師小結：有些時候，面對朋友的要求，我們本想拒絕，心里很不樂意，但卻點了頭，礙于一時的情面，卻給自己留下了長久的不快。有一顆寬容的心，理解的心，如果朋友有比自己的事更重要的事，那么，我們應該盡力幫助。)（二）、出示情境 出示情境，老師講解情境 情境一：柯南一天下午放學后自己回家，由于對路不熟，所以迷路了，并且越走越遠，他從下午五點鐘直到晚上七點半都找不到回家的路，看到天已經黑了，就蹲在路邊大哭起。（2）出示圖一、圖二、圖三，請個別學生回答。教學重難點：使學生認識更多的小伙伴，培養(yǎng)學生之間和睦相處的能力。通過這樣的活動，更增進了學生之間的認識與友好相處。社會環(huán)境是人類在自然環(huán)境的基礎上，通過長期有意識的社會勞動所創(chuàng)造的人工環(huán)境。自然環(huán)境對現代經濟發(fā)展具有推動和約束的雙重作用。“世界環(huán)境日”活動是人類廣泛進行自我教育一種好形式。3．大氣污染對物體的腐蝕。教學重難點：使學生認識更多的小伙伴，培養(yǎng)學生之間和睦相處的能力。四、綜合活動：教師總結：本節(jié)課，同學們交到了很多小朋友，你們可以一起玩耍，一起唱歌，一起寫作業(yè)，當然，自己的長處和不足也會給你的培養(yǎng)留下深刻的印象，你最真摯的情誼會讓你交到更多 的朋友。二、水污染及其危害 1．水污染對人體的危害 2．水污染對水生生物的危害 3．水污染對工農業(yè)生產的影響三、水污染的防治近幾年來，杭州市在水污染綜合治理方面，主要做了如下的工作：疏浚西湖和城區(qū)河道。杭州市