五年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們積極參加學(xué)校數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)并進(jìn)行研究課的展示交流。我們五年級(jí)組扎扎實(shí)實(shí)開展了以下工作：1．認(rèn)真制定教研計(jì)劃。四、常規(guī)教學(xué)持之以恒我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。一學(xué)期來(lái)，開展了轟轟烈烈的“新課程伴我行”系列活動(dòng)?！痹谌粘９ぷ髦?，我們相互扶持，形成巨大的合力，盡管每個(gè)人教著不同的班級(jí)，但每個(gè)人都關(guān)心集體成敗，都為集體獻(xiàn)一份力量。任何一個(gè)團(tuán)體，要想取得成績(jī)，沒(méi)有良好的工作作風(fēng)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。這一現(xiàn)象是我年級(jí)所有師生共同努力的結(jié)果。在辦公室里，有他們埋頭工作的身影，在教室里，有他們激情澎湃的教學(xué)演繹，上班時(shí)，他們精神抖擻、興高采烈。邊整理，邊審核。我們知道，只要我們團(tuán)結(jié)在以楊校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)周圍，不畏困難、勇于探索，我們的工作就一定能取得更大的進(jìn)步，做出更好的成績(jī)來(lái)。四、育人為先，培養(yǎng)品德，樹立新風(fēng)我年級(jí)組的全體師生，在楊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，身先士卒、勇挑重?fù)?dān)，各方面都不甘落后，勇闖在前。二、高效課堂，潛心探究，群策群力在各教學(xué)班里，班主任老師帶領(lǐng)科任教師進(jìn)行“四三六”高效課堂模式的探究和實(shí)施，他們相互交流，相互學(xué)習(xí)，在同科目之間，進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，有互評(píng)課、觀摩課、公開課、示范課、普聽(tīng)課等多種形式的研究課活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以課程改革為中心，以“四三六高效課堂教學(xué)模式”為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。實(shí)踐證明，這種研討課既能提高教師的自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高課堂效率，達(dá)到自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。工夫不負(fù)有心人，從幾次期末綜合測(cè)試成績(jī)來(lái)看，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭。補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我組老師共同研討，由楊譯老師、陸小然老師執(zhí)教了《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》這節(jié)課。，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。邊整理，邊審核。在辦公室里，有他們埋頭工作的身影，在教室里，有他們激情澎湃的教學(xué)演繹，上班時(shí)，他們精神抖擻、興高采烈。這一現(xiàn)象是我年級(jí)所有師生共同努力的結(jié)果?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、編寫教案，全力以赴，圓滿成功從今年暑假開始，我們五年級(jí)組全體數(shù)學(xué)教師響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，積極投身校本教研工作，在楊校長(zhǎng)的熱忱領(lǐng)導(dǎo)和鼓勵(lì)下，老師們犧牲了假期休息時(shí)間，組織參加了本年級(jí)的集體備課工作，歷經(jīng)兩個(gè)月之
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