五班主任總結(jié)五篇材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。記錄激動(dòng)時(shí)刻，贏取超級大獎(jiǎng)！點(diǎn)擊鏈接，和我一起參加“2010：我的世界杯Blog日志”活動(dòng)！第五篇：五班主任申請書2012—2013學(xué)二（3）班班主任競 聘 申 請 書尊敬的丙中洛中心校領(lǐng)導(dǎo)：基于對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)校共同信念的理解，我申請2012—2013學(xué)二（3）班的班主任。、美化板比賽。“教師節(jié)”活動(dòng)。(3)開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。期初，讓他們帶領(lǐng)一起進(jìn)行班級管理等工作，指導(dǎo)他們掌握更有效的工作方法，提高工作能力，并有意識地放手讓他們獨(dú)立開展工作，以幫助他們樹立威信，使其逐步形成各自的工作特色。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中，如陳傳揚(yáng)。期末評優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動(dòng)。講述自己的經(jīng)歷、見聞。四、各月安排:九月班級日常規(guī)范教育，開學(xué)報(bào)到工作。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。我想后者是更為積極重要的。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。第三篇：五班主任工作計(jì)劃五(2)班班主任工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)：班級人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。路隊(duì)紀(jì)律。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂的成長！四、教學(xué)方面：重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。調(diào)整集體中的不良角色。由于學(xué)生進(jìn)入高年級，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)習(xí)壓力較大，個(gè)性和心理在這個(gè)階段變化較大。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。在今年9月份我還取得了東麗區(qū)陽光關(guān)愛活動(dòng)中”陽光媽媽”稱號。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度?！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。在本學(xué)期，分班之后，我班創(chuàng)立了班級個(gè)人小檔案，每位同學(xué)每個(gè)學(xué)期都留下自己成長的足跡，在孩子們畢業(yè)之時(shí)，這本小檔案就是他們小學(xué)期間最美好的回憶，也是向初中老師保薦自己的一份小簡歷。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。因此，我注重學(xué) 1生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。了解學(xué)生的家庭成員對該生的引導(dǎo)那些是正面的那些是負(fù)面的，以及學(xué)生社會(huì)交往中遇到的種種問題，讓學(xué)生樹立正確的是非觀念。班級常規(guī)始終緊抓不放。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校布置，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。三、思想方面：利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。讓每一位學(xué)生明確，結(jié)合班級的多元評價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。五、安全紀(jì)律方面：教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生
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