【正文】 這件事我處理了將近兩個月的時間，直到高考的前幾天，雙方家長才達成一致，每個孩子賠償500元，這三個孩子中有個叫胡瑞普的小子，他跟著舅舅生活，舅舅當時拋給我300元錢揚長而去了，缺少的二百元錢是我背著媳婦兒自己掏的，從畢業(yè)到現在每年春節(jié)他都買大幾十元的東西來看我，每次一起吃飯都是他花錢。xx不僅帶班有一套方法，他的教學也是有目共睹，他剛接這個班數學時，學生成績處在全鎮(zhèn)墊底，經過他的努力，該班數學成績不但躍居全鎮(zhèn)第一，而且超出鄰鄉(xiāng)同年級科目十分。在家訪的同時，xx積極組織家長會的召開?！盭X年11月xx中心完小與xx初級中學合并后，學校面臨許多困難，尤其是四年級這個班，學生來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村并且是首次住校從而使領導寢食不安，在這非常時刻，他毛遂自薦毅然地挑起這付重擔?！芭K、亂、差”，教師工作懶散，學生紀律亂糟糟，年年考試得“烏龜”。有位教師說的好：教師與學生之間，不應該是兩條平行線，也不應該是兩條相交的直線，而應該是兩條重合的直線。基于這樣的認識，在平日的教學活動中，我克服成見效應，做到公正對待、正確評價每一個學生。全：即面向全體，全面提高教學質量。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。結果公示。召開學區(qū)負責人會議，將評選條件和有關規(guī)定傳達到各單位。接著，由全體參評教師進行述職，述職結束后，評委們在認真聽取述職教師的發(fā)言，進行了無記名投票，經過認真、細致的統(tǒng)計，按得票的多少，評選出我校本的優(yōu)秀教師兩名，他們分別是孟令強老師和季衛(wèi)海老師，對于評選的結果我校將進行一周的公示并及時上報鎮(zhèn)教委。高一年級政治教師，高一年級主任。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。以上雖然是自己半年來在工作取得的一些成績，人無完人，金無赤足，我在還有很多需要克服的缺點，如班務工作還要有更大的耐心去關心愛護班上每一名學生，工作室工作還有開拓創(chuàng)新的精神。為了提升自己的業(yè)務能力，我除了經常讀有關教育的名著、教育雜志、報紙等，從理論上提升自己外我更注重虛心向領導與同事請教。這項任務的落實大大豐富了語文實踐活動，再加上課前的經典誦讀，課外閱讀的時間保證、課外讀物的落實，讓學生在豐富多彩的實踐活動中歷練，拓寬學生的語文學習視野，獲得書本上沒有的語文能力，諸如整體規(guī)劃構思能力、收集處理信息能力、演講表達能力等。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。對班上特殊學生(許永根家庭困難，學習特差)這樣的學生，我不僅在生活上給予幫助，在學習上我不放松要求，經常給他補課，努力讓他學有所獲。半年來本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，牢記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。第三篇：優(yōu)秀教師評選工作總結優(yōu)秀教師評選工作總結總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。將評選條件和推薦名額等有關規(guī)定在全體教師會議上宣讀，增強了評選推薦工作的透明度。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。所以做法是片面有效的，好的做法總結出來的經驗才是靈活的。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學生學 會自理與自立呢？我與李老師在開學初期便訂立了共同目標就是以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。我在這一年 的語文教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。所以在工作中表現出自身對現代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不 夠積極主動。4．7月1日再次召開校行政、年段長、教研組長聯席會議，對各年段、教研組報送的候選人名單進行討論，最終確定區(qū)優(yōu)秀教師和先進教育工作者候選人名單。關注學生的生存狀態(tài)、生活質量、生命價值。十年來我一直被一種強烈的失敗感所困擾，面對語文教材中篇篇生動的文章，我甚至不知所措，我讓孩子們學到什么了？祖國文化瑰寶到了我手里，被肢解成什么樣子了。工作十年，當了十年班主任。高一年級政治教師，高一年級主任。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。所以做法是片面有效的，好的做法總結出來的經驗才是靈活的。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學生學 會自理與自立呢？我與李老師在開學初期便訂立了共同目標就是以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。我在這一年 的語文教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。所以在工作中表現出自身對現代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不 夠積極主動。4．7月1日再次召開校行政、年段長、教研組長聯席會議，對各年段、教研組報送的候選人名單進行討論，最終確定區(qū)優(yōu)秀教師和先進教育工作者候選人名單。關注學生的生存狀態(tài)、生活質量、生命價值。amp。等等，孩子們每周都有驚喜，每周都有期待，行為習慣訓練已經是我們師生間的默契。工作十年，當了十年班主任。但我始終沒有放棄過做一個理想中的優(yōu)秀老師的信念。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。何春明同志擔任校長助理職務，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作，取得了優(yōu)異的成績。校務會根據教學業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：高三年級英語教師，重點班班主任，工作認真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學校下達的高考任務。工作兢兢業(yè)業(yè)，經常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻。教育是一種修煉的事業(yè)。面對孩子們的不良習慣，我采用逐一擊破的方法，每個星期培養(yǎng)一個良好習慣，反復練習，反復強調，效果甚佳。深深的自責啊，深深地內疚啊，這種痛苦一直折磨著我amp。學生們在閱讀和作文能力上有了突飛猛進的發(fā)展。三、評選主要程序、主要行政人員為成員的評選20xx年鯉城區(qū)優(yōu)秀教師、先進教育工作者領導小組。回頭看自己緩慢成長的經歷，心中百 般滋味；而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。例如在我對自己的課堂教學失去了信心，經常認為自己已經做了大量工作，但教學效率仍沒有提高，學生的課堂學習狀態(tài)仍不理 想時，我迷失了方向。讓他們知道?？普n一樣要求是活躍而有序的。備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成 教育教學任務。高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數達166人。高二年級數學教師。教育是一種修煉的事業(yè)。每周的紀律衛(wèi)生評比我們從原來的當數第一到了正數第一。學生們在閱讀和作文能力上有了突飛猛進的發(fā)展。三、評選主要程序月24日成立以校長盧清山為組長、主要行政人員為成員的評選20XX年鯉城區(qū)“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”領導小組。回頭看自己緩慢成長的經歷，心中百 般滋味；而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。例如在我對自己的課堂教學失去了信心，經常認為自己已經做了大量工作，但教學效率仍沒有提高，學生的課堂學習狀態(tài)仍不理 想時，我迷失了方向。讓他們知道專科課一樣要求是活躍而有序的。備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成 教育教學任務。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的 學生抄襲作業(yè)。評選領導小組全體成員責任明確，分工具體，確保了此項工作緊張有序地開展。由評選領導小組全體成員民主評定推薦人選為：區(qū)優(yōu)秀教師：黃冰心。我主要從以下幾個方面做以總結與反思。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。我家雖然離學校較遠，但不管是春夏秋冬，我都能在七點半以前來到學校，督促學生打掃衛(wèi)生后，快速進教室早讀。②字詞鞏固：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。小組合作貫穿在教學始終。這樣親力親為不僅幫助學生打掃了衛(wèi)生，完成了任務，而且起到了率先垂范的作用。做好表率與示范作用，作為五年級備課組長，我毫不保留的將自己教學經驗與方法與備課組老師共同分享。高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數達166人。高二年級數學教師。二、嚴格按程序進行，保證評選的“公正”、“公平”全體教職工會議結束后，我們又召開了由學校領導班子和教代會成員參加的會議，會上主要研究了我校優(yōu)秀教師評選的辦法，并成立了學校評優(yōu)工作領導小組，經過討論，取得了共識。評審委員會責任明確，分工具體，確保了評審推薦工作順利有序地開展。根據各學區(qū)分配的表彰名額，各學區(qū)由教師推薦每個學區(qū)的侯選人。一、加強學習，提高自身素質。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常