人的高貴在于靈魂__導(dǎo)學(xué)案答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，你覺得一個人靈魂的高貴主要體現(xiàn)在哪里？你能舉幾個課文以外的實(shí)例加以補(bǔ)充論證嗎？2．課文中說：“其實(shí)，無須舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現(xiàn)象。著有學(xué)術(shù)專著《尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》《尼采與形而上學(xué)》，散文集《守望的距離》《各自的朝圣路》《安靜》《善良〃豐富〃高貴》《生命的品質(zhì)》，紀(jì)實(shí)作品《妞妞：一個父親的札記》《歲月與性情——我的心靈自傳》《偶爾遠(yuǎn)行》《寶貝，寶貝》，隨感集《人與永恒》《風(fēng)中的紙屑》《內(nèi)在的從容》《把心安頓好》，詩集《憂傷的情欲》等?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】掌握散文式說理的方法。⑴給下列加點(diǎn)字注音?！嚑柲嵫┓蛩够?。在今后的寫作中我們也可以采用這種選材的方式來表現(xiàn)我們作文的中心。（過渡）師：在這里，作者把抽象的觀點(diǎn)用形象的例子表現(xiàn)出來了。師小結(jié)。一（）城市一（）故事一（）作品一（）蘆葦一（）名言一（）面孔一（）專家一（）。②陽光下的沉思。議論文的三要素有哪些？議論文的一般結(jié)構(gòu)是？議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證議論文的一般結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題【合作探究】，勾畫圈點(diǎn)出表明作者觀點(diǎn)的語句。平庸．（）卑鄙．（）赫赫．戰(zhàn)功（）攜．帶（）緬．懷（）揣．摩（）希臘．（）賢．者（）風(fēng)塵仆仆．（）沐．?。ǎ┼校s（）熱忱．（）（）：尋常而不突出；平凡（）:(語言、行為）惡劣，不道德。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個大人，我呢，就站在那懸崖邊。第三篇：人的高貴在于靈魂__導(dǎo)學(xué)案高二漢語第三冊導(dǎo)學(xué)案編制：審核：使用時間：《人的高貴在于靈魂》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，提倡人們在生活中應(yīng)保持純正的精神追求。（二）課內(nèi)閱讀1．車廂里鬧哄哄的，旅客們在聊天、打牌、吃零食少女躲在車廂的一角全神貫注地讀書、記筆記 我覺得她仿佛沐浴在一片光輝中，我心中充滿感動2．讀書不夠積極主動，不夠?qū)Ｐ?，不夠人迷。與之相比，肉身是脆弱的。非常典型，有代表性。精要的議論揭示了所舉事例蘊(yùn)涵的道理：在這些有著豐富內(nèi)在世界的偉人面前，無論是奪取生命的屠刀，還是至高無上的亞力山大大帝，都是那么無足輕重，不屑一顧；在這些有著高貴靈魂的偉人眼中，肉身和身外的一切又是那么的毫無價值。第三部分（第5段）：以普通少女為例，說明“平庸的”人也常常有著純正的追求。無足輕重：無關(guān)緊要。但他一生深居簡出，甘于寂寞，淡泊名利。（9）一個想獻(xiàn)身于人類公益事業(yè)的人，他必將無暇顧及自己物質(zhì)上的私利。（3）如果它裝滿了卑劣和庸俗，就絕然裝不進(jìn)偉大和崇高；一旦被虛偽和兇殘所占據(jù)，純真和善良便無法容身；有了自私和冷酷，便失去了博愛和熱情……（4）今天，我們?yōu)樽约旱姆孔?、票子、位子整日忙忙碌碌；我們的生活一天好過一天，但我們的神經(jīng)依然繃得緊緊的，我們的心情依然沉重，沒有一天感到輕松、感到歡樂。4．選擇理解有錯的一項(xiàng)（）A．“我”對“少女”的羨慕和對自己的青春歲月的緬懷，正反映了“我”對靈魂生活的崇尚。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。一個少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。（3）我們不妨稍微留心____________（視察 觀察）周圍的現(xiàn)象。n）手帕（p224。，你覺得一個人靈魂的高貴體現(xiàn)在哪里？你能說說具有哪些特點(diǎn)才能稱得上高貴嗎?假如把“高貴”改為“高尚”，好不好？四、課堂練習(xí)。（二）在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上朗讀課文，注意語音正確，節(jié)奏分明，感情充沛。二、自主預(yù)學(xué)1．一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成。如：當(dāng)厄運(yùn)降臨時,為了讓殘疾的身軀挑戰(zhàn)藝術(shù)的至境,邰麗華用美輪美奐的舞蹈演繹了壯麗的人生。⑤青年畫家→牽心名畫，保持純正追求。②第歐根尼置亞歷山大大帝的詢問于不顧，繼續(xù)他陽光下的“沉思”。第四部分（第7段）：表達(dá)期望——祝愿人們保持著純正的追求。（）：無關(guān)緊要（）：顯著盛大的樣子（）：指有才德，有智慧的人（）：（聲音）雜亂，喧鬧（）： 省吃儉用，泛指節(jié)儉（）：比喻旅途的勞累（）：熱情（）：神情地懷念；追想（已往的人或事）（）：全部精神集中在一點(diǎn)上。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個女孩子往懸崖邊奔來，我就把他們捉住，防止他們掉下懸崖。，緊密的結(jié)構(gòu)。1978年恢復(fù)高考后考入中國社科院，先后獲得哲學(xué)碩士、博士學(xué)位。作品在讀者中產(chǎn)生重大影響。A．羨慕懷念純真B．嫉忌懷念純正 C．羨慕緬懷純正D．羨慕緬懷純真 ，把握結(jié)構(gòu)：抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行概括：第一部分（第1段）：提出文章的論點(diǎn)——人的高貴在于靈魂。（4）有著純正追求是屬于靈魂的生活是人生中最美好的歲月。②第歐根尼→面對顯赫權(quán)勢，沉思如故。：“其實(shí)，無需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現(xiàn)象。忱（）（）誘（）（）枕（）（）銹（）（）沈（）（）繡（）（）賤（）（）嘈（）（）踐（）（）槽（）（）淺（）（）漕（）（）棧（）（）糟（）（）【課堂小結(jié)】這篇議論文用舉例、引用的說理方法，論證了人的高貴在于靈魂的道理，提倡人們在生活中應(yīng)該保持純正的精神追求，有人說，我們要像凡人一樣生活，要像哲人一樣思考，要像詩人一樣體驗(yàn)，我們的生活定會幸福美好，讓我們共同努力，像車爾尼雪夫斯基說的那樣具備淵博的知識，養(yǎng)成思維的習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的情操，成為一個高貴的人！第二篇：《人的高貴在于靈魂》導(dǎo)學(xué)案及答案九人的高貴在于靈魂一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1．體會文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。，在文中畫出揭示中心論點(diǎn)的語句。請你說說文中舉出下面人物的事例各是證明了什么觀點(diǎn)？舉阿基米德和第歐根尼的事例是為了證明舉王爾德的事例是為了證明舉車廂中少女的事例是為了證明（五）合作學(xué)習(xí)。n）嘈雜（c225。．．3．選詞填空。（二）課內(nèi)閱讀。若干年過去了，我還會常常不由自主地想起列車上的那個少女，揣摩她現(xiàn)在不知怎樣了。2．根據(jù)作者的“羨慕”和“緬懷”，推測作者當(dāng)時追求靈魂生活的情況?！边@是俄國文學(xué)批評家皮薩列夫的一句名言。（6）“大師，茶水已經(jīng)滿了，杯子已經(jīng)裝不下了。（12）淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。（14）人生之瓶，注入高尚與純粹，人的一生將顯得光明磊落，冰清玉潔。三、互動探究（三）文章可分為四部分。（3）說明“平庸的”人也常常有著純正的追求。反思：“布魯諾因堅(jiān)持自己的學(xué)說，最后被宗教裁判所判為‘異端’燒死在羅馬廣場。反思：有人說，第五段少女讀書的例子鮮為人知，做事實(shí)論據(jù)不合適，你認(rèn)為呢?明確：(只要言之有理即可。因?yàn)椤案哔F”一般指人的道德水平或較趣味，而本文內(nèi)容主要不是提倡一個人要有高尚的道德水平或較高的審美趣味，“高貴”雖然也指人的品質(zhì)，但說“人的高貴”，又不限于品質(zhì)這一個方面。4．歸納全文的中心，與開頭相呼應(yīng)，與標(biāo)
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