做事要有始有終好習(xí)慣培養(yǎng)策略-免費閱讀
【正文】 三、辨析導(dǎo)行過渡語:孟子明白了的道理返回了學(xué)堂。眼看就要制成了,為了教育孟子媽媽一狠心將它剪斷。(出示課題)二、運用故事,說明道理。不好,剌偏了這下可麻煩了。[教學(xué)過程]一、結(jié)合活動、導(dǎo)入 新課同學(xué)們,大家一定很喜歡小制作,今天我們就來制作一個小坦克。告訴人們做事要有始有終。為學(xué)習(xí)、做事能堅持到底并獲得成功而感到高興。甲：你說那綁書簡的皮帶那么容易壞，會不會是假貨?。恳遥合胧裁茨?，那是贊揚孔子勤奮好學(xué)，也是說明孔子是位做事有始有終的人。第四篇：做事有始有終(相聲)[范文]做事有始有終（相聲）甲：今天我們要和大家談一個重要的好習(xí)慣。所以，做好事千萬不能半途而廢。出示議一議：下面兩個同學(xué)為什么都沒有把要做的事做完，他們的毛病出在哪?(1)明明剝毛豆時，開始覺得很好玩，可是剝了一會兒覺得心煩，就不想剝了。(7)經(jīng)過母親的教育，孟子是怎樣做的?(立即回到先生那里，從此堅持讀書。(根據(jù)課文制成)(1)孟子為什么中途逃學(xué)?(他覺得讀書很枯燥，沒意思)。哎呀!不好，膠水多了，真是煩死人，不好玩我不做了”。(制作時間給五分鐘)大家制作的積極性很高，課上我們先做到這兒，課后大家再接著做。為學(xué)習(xí)、做事能堅持到底并獲得成功而感到高興。四、辨明是非，行為指導(dǎo)。放兒歌錄音：大公雞，批評你，大紅冠子花外衣，有頭無尾不美麗。重點難點：重點：做事有始有終，才能把事情做好。像在體育達標(biāo)中，4ⅹ50米往返跑賽跑中成績總是不及別人，當(dāng)眾被同學(xué)嘲笑。家長一定要檢查督促，并做好隨時相應(yīng)的評價、疏導(dǎo)、點撥、糾正。我們要為其創(chuàng)設(shè)一個安靜的環(huán)境，減少外界干擾，從氛圍上是孩子靜下心，專注地全身心地投入到自己的事情或?qū)W習(xí)中。有始有終不僅是一種態(tài)度，也是一種品質(zhì)，更是一種習(xí)慣。在孩子每天的學(xué)習(xí)生活及各項活動中，有計劃有步驟地注重培養(yǎng)，并努力預(yù)防和糾正孩子做事、學(xué)習(xí)不能有始有終的不良習(xí)慣。第二步：幫助孩子制訂詳細的月、周學(xué)習(xí)生活計劃表。比如為孩子選購適合、適量的書籍，還可以有限時要求地讓其玩玩游戲，或陪孩子戶外散步、爬山、打球、野炊等，欣賞大自然美景，算是對孩子的精神鼓勵。能力點：使學(xué)生要有意志。（１）出示一只完整的大公雞的幻燈片。３、討論：（１）爸爸為什么要把沒有尾巴的大公雞的畫送給“我”作為生日禮物？（２）后來爸爸為什么又給沒有尾巴的大公雞添上尾巴？４、提問 ：從哪幾件事可以看出“我”用沒尾巴的大公雞督促自己，吸取教訓(xùn)，改正缺點？三、補充擴展，深化認識。從小養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。幫助學(xué)生找出做事有始無終的原因，并加以克服是比較難的?？勺鲋鲋桶櫰鹆嗣碱^：“這點怎么辦呢?哎，有了我用刀子剌一下。也就是要，做事有始有終。這塊布不知耗費了媽媽多少個不眠之夜。剛才老師也讓我們做坦克模型，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)做不下去了，結(jié)合我們學(xué)的道理誰能說一說怎樣才能做好這個坦克模型?(前后桌同學(xué)議論議論)我相信同學(xué)們一定能夠把它做好。板書：有堅持性(3)錄像：王立課間主動擦黑板，擦完黑板后，他看見同學(xué)們在操場上玩，就把抹布隨便一扔，連同學(xué)的椅子都沒還回去，就跑出了教室。自己的作業(yè)本堅持做到從始至終書寫工整。乙：嗯，活到老學(xué)到老，值得我們學(xué)習(xí)。乙：這《貓武士》它講的也不是一只貓而是整個貓族的故事??？ 甲：（不好意思的撓撓頭）啊，呵呵，我才看了個開頭，就放下了。如不從小培養(yǎng),特別是在中年級這個階段,對他們今后的成長是非常不利的。教學(xué)設(shè)計示例教學(xué)重點:使學(xué)生懂得做事有始無終就會半途而廢,有始有終才能把事情辦好的道理。馬力忙說
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