【正文】 另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。二是發(fā)送短信聯(lián)系，開展教研活動，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我們教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。（3）做好課后反思。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。及時做好課后反思，加強課堂教學(xué)效果。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束時，向幫扶對象發(fā)放征求意見表，征求他們對負(fù)責(zé)幫扶的未就業(yè)畢業(yè)生及幫扶情況的意見。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫助我縣特殊群體解決困難。在幫扶過程中要使黨員干部受教育、強素質(zhì)，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從而提高支部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。同時要加強檢查指導(dǎo)，全程動態(tài)掌握黨員干部參加活動的情況。黨支部主要負(fù)責(zé)人，要切實發(fā)揮表率作用；年青黨員干部要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭接受教育。三、具體安排黨員“一對一”幫扶實踐活動，從10月上旬開始啟動，一直持續(xù)到學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束。問題的出現(xiàn)主要還是由于溝通不夠，不能對自己有準(zhǔn)確的認(rèn)識，所以，我將自己的、手機號留給的他們，但是還是提醒他們要學(xué)會自立自強，克服自己的沖動的習(xí)慣，多與朋友進行溝通，多聽，多看，多學(xué)！此次活動，我們進一步闡述了作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)，應(yīng)該承擔(dān)的則責(zé)任，通過黨員“一對一”幫扶活動，我也更進一步的加深了對黨的理解，認(rèn)識，相信通過黨員一幫一活動，黨的溫暖會深入我們心里，我們的關(guān)愛也會在學(xué)校更好的傳播。那么學(xué)習(xí)上該如何做呢？第一，要做好課前預(yù)習(xí)，了解所學(xué)內(nèi)容，不至于上課一無所知。對于自己，增強了自我責(zé)任意識，積極參與，切實可靠的激勵自己做好本職工作，抓好工作的落實，提升自我認(rèn)識和對黨的了解。在黨支部的安排下，我和會計1201班的***同學(xué)進行了溝通，認(rèn)真實施黨員幫扶工作。第二，課堂要認(rèn)真聽講，無書的科目最好做好筆記，我還給他們分析了我們大學(xué)成績的組成部分，當(dāng)然他們也清楚。自己的黨員意識會進一步深化，提高。街機關(guān)黨支部、大隊黨支部、二級站所黨支部及轄區(qū)非公企業(yè)黨支部全體黨員。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫助我街特殊群體解決困難。在學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束時，向幫扶對象發(fā)放征求意見表，征求他們對負(fù)責(zé)幫扶的黨員干部及幫扶情況的意見。三、具體安排縣科級領(lǐng)導(dǎo)“一對一”幫扶實踐活動，從7月上旬開始啟動，一直持續(xù)到學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束?？h級領(lǐng)導(dǎo)干部均以個人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭，要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。4．加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)加強協(xié)調(diào)配合，對縣級領(lǐng)導(dǎo)干部在聯(lián)系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協(xié)同解決的問題，要逐項梳理，認(rèn)真研究，提出切實可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實。有的學(xué)生挨凍、好玩，缺乏自控能力常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如我第一天來的時候看到魏老師在“開導(dǎo)”她班里一個學(xué)生，她把那個小女孩抱在身邊，語氣那么得溫柔，讓我受益良多。都說反思是青年教師成長的飛躍。一份春華，一份秋實，在這短暫的一個多月里，我在魏老師的指導(dǎo)下，逐漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié)，但在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊的把握好魏老師的指導(dǎo)，多向魏老師請教，我可以做得更好！被幫扶教師：吳姍2017年10月26日第五篇：新教師一對一幫扶總結(jié)新教師一對一幫扶總結(jié)一、工作方案在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。（三）具體措施師德方面（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。（2）加強課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切