【正文】 ②不得脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。作家梁曉聲講過一個故事。④不得抄襲、套作。第五篇：作文題杭州二模四、作文（60分），按要求作文。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。2008年 汶川地震,北京奧運會。明白這一點，人才會真正懂得該放手就放手，而不希求事事如愿的擁有。因此有時我們的放棄看似是一種失去，換個角度則是一種更長久更有價值的獲得。生活中有苦也有樂、有喜也有悲、有得也有失，擁有一顆達觀、開朗的心，就會使平凡暗淡的生活變得有滋有味，有聲有色。因此，我們應(yīng)該學(xué)會放棄，明白這點，也許你就會在失敗、迷茫、愁悶、面臨“心苦”時，找到平衡點，找回自己的人生坐標(biāo)。失之東隅，收之桑榆。這個故事給人的啟示很多，當(dāng)人生面臨大與小，多與少的選擇時，很多人會被貪欲蒙住眼睛，不懂得要量力而行，不學(xué)會放棄就無法擁有。而每天我們面臨的選擇中，并不都是 利益的選擇，還應(yīng)有更廣泛的人生境界。目前學(xué)生作文有一個嚴(yán)重傾向，就是學(xué)生自己不會觀察生活，不會體驗生活，不會評價生活，相當(dāng)多的學(xué)生作文看不出其本人對生活的認(rèn)知和評價，是抄來的，套用來的，毫無個人思想成長過程，千篇一律。文章頗有文采，比喻貼切新穎，排比自然流暢，語言整散結(jié)合、明快警策，表達項同樣評為一類，取 20 分。除此以外，放棄也是一種境界。有人說：“天下熙照，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！?模擬批閱］這篇說理散文同樣扣住了材料的主旨，引用警句開篇，開宗明義，闡明了舍棄的原則；印度一位小男孩舍棄腳趾保住生命、林速舍棄常人人生軌跡得到逍遙生活屯“開心詞典”選手放棄答題晉級機會保住既定夢想以及自己的剪報選擇感受等等，無不與題意切合，主題鮮明突出，內(nèi)容項評為一類，取 20 分。讓自己理智地放棄，真需要一份豁達，一份大度，一份從容，一份理智、古人說得很好，魚和熊掌，不筆兼得。這時，放棄不僅是一種勇氣，更是一種智慧之光的閃現(xiàn)。爺爺勸他說： 39。王小丫問：繼續(xù)嗎？ “不，我放棄。半年后，前者因憂郁而死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。假如一個人對生活和人生的溫度是0度以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過他的雙腳站的地方那么大；假如一個人對生活和人生抱平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，它能奔流進入大海，但他離不開大地；假如一個人都對生活和人生是100度的熾熱，那么，他就會成為水蒸氣，成為云朵，它將飛起來，不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。他們認(rèn)為人類的進步是以文化為載體的，只有認(rèn)識世界，了解世界，才能掌握自己的命運。參考思路：寧為玉碎，不為瓦全/舍生取義贊/留得青山在，不怕沒柴燒/“玉”是“瓦”的載體，哪一個都不能丟/迂回人生/曲線人生7．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。從這個意義上講，恐怕這也正是出題者有意避開程式化作文的一個用心。二是調(diào)用閱讀過的熟知的名人素材，可以采用第三人稱，當(dāng)然也可以采用第一人稱，甚至第二人稱，比如寫“扼住命運喉嚨的”的貝多芬，寫屢遭貶謫的古代文人如蘇軾等。(60分)要求：除詩歌外文體不限，不少于800字。)讀了上面的材料，你有何感想？請聯(lián)系自己或周圍人的實際，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，除詩歌外文體自定。由此可以擬題：《請把“露珠”放在“楓葉”上》解決問題的方法技巧。所以，審題時一定要吃透材料的精神實質(zhì)，明確特殊的要求，避免偏離所給材料和特殊要求。(60分)在楓葉上露珠紅紅地閃爍，在荷花上露珠有著淚滴似蒼白的透明?！緦懽魈崾尽棵}作文也需要審題，題目的范圍和命題意圖，我們也要認(rèn)真分析。”這個關(guān)鍵句，另外由于題目中要求我們“可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”所以我們在構(gòu)思的時候可以分開從青蛙或螃蟹兩個方面進行思考。配合 合作與共贏 沒有規(guī)矩不能成方圓（規(guī)則）第二篇：作文題1．閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。畢業(yè)前，語文老師請同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)語文的體會寫下來，與下一屆同學(xué)分享。第一篇：作文題作文題：閱讀下面文字，按要求作文。要求所寫的體會具體、切實，易記憶。(60分)螃蟹在樹林里迷了路。如果從螃蟹的角度思考，我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因為它對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際出發(fā)。如仔細(xì)分析的話，上海從2006年秋考到2008年春考的命題作文都可以變成半命題作文，“我想握住你的手”→“我想握住________的手”；“必須跨過這道坎”→“________必須跨過________道坎”；“細(xì)微深處”→“________細(xì)微深處________”?！?要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。找準(zhǔn)實現(xiàn)自我價值的位置?！奥吨椤钡膬煞N不同境遇，可以啟示我們?nèi)绾慰创奥吨椤眴栴}，當(dāng)我們遇到“露珠”的蒼白，倒不如換一種“楓葉”的思維，這樣“露珠”問題就解決了?！緦懽魈崾尽?1)材料作文首先要領(lǐng)會材料的含義?！緦懽魈崾尽俊侗仨毧邕^這道坎》具有貼近生活和開放特點。這種構(gòu)思有一定難度系數(shù)，但平時若有較深厚的積淀，顯然可以憑借題材和厚重的文化力量取勝。在文中，一般需要談清楚以下幾個問題：“坎”是人生中的必然，人生中有哪些“坎”？跨過“坎”的意義是什么？“坎”折射出人生中怎樣的普遍問題？怎樣才能跨過“坎”？ 6．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(60分)當(dāng)今社會，“速度”越來越成為人們關(guān)注的焦點和追求的目標(biāo)，無論是在政治經(jīng)濟領(lǐng)域還是文化教育領(lǐng)域乃至在人們的日常生活中，速度已儼然成為一個主題詞：高速增長、快速成長、火車提速、速成、速遞、速記、速配、快餐、快讀、快捷……對此，你有什么感想和認(rèn)識？請以“速度”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字。第三大財富是有幸福的家庭。你對這則文字有何感悟？請自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。這個故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想，給你什么啟迪？請以“窗外的世界”為話題寫一篇文章，可以寫你的見聞，你的體驗，也可以寫你的思考，你的想像；可以編述故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感情。”他說。 ’寶寶，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，就很容易出來了。我想，當(dāng)林道最終決定一生梅妻鶴子之時，他也放棄了一些不愿丟掉而又不得不舍棄的東西。我在剪報時，對此感觸良深。文章呈現(xiàn)一種質(zhì)樸的風(fēng)格，夾敘夾議，語言通順，結(jié)構(gòu)完整，表達項也可評為一類，取 20 分?！边@話雖然偏激，卻也反映了相當(dāng)一部分人的人生追求。樂于放棄的人一定是一位豁達的人，一位大度的人。因為其語言精練，多種修辭手法運用圓熟，所以發(fā)展等級也評為一類，取59分 材料：3歲的托尼把手伸進瓶子、慢慢的抓了一大把糖果她想抽出手時瓶口太小出不來 他一顆糖都不想放棄手又抽不出來、哇”的一聲哭了！農(nóng)場主規(guī)定每個雇工除了工錢之外還可以自選一筐水果帶