【正文】 策劃的不定因素太多帶大，正因如此，得策者更不敢輕易采納，因此策劃師的風(fēng)險(xiǎn)可見一斑，就算是成功的策劃師也可能遭受很大風(fēng)險(xiǎn)，他們的不慎可能給他們的已獲名利帶來極大沖擊。策劃師優(yōu)勢(shì)（S）：當(dāng)代策劃師出需要理論界基礎(chǔ)外，還需要雄厚的創(chuàng)新意識(shí)，而創(chuàng)新來源于思考，一個(gè)缺乏思考的人終究淪為平庸者。由此看來，管理好中國(guó)足球?qū)⒅袊?guó)足球推向世界水平是在中國(guó)足球久久不能打開局面的時(shí)代背景下的大機(jī)遇。劣勢(shì)（W）：作為一個(gè)足球愛好者要想管理好足球雖有一定優(yōu)勢(shì)但困難也是很大的，因?yàn)槲覍?duì)于足球來講，畢竟還只是門外漢，即沒系統(tǒng)的理論知識(shí)也沒專門的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。四、擇業(yè)選項(xiàng)360行，行行出狀元。它是上天賜予我們的最好禮物?？墒怯捎谑艿郊彝キh(huán)境的影響，自己一向比較“老實(shí)”，什么事都循規(guī)蹈矩，在家里被大家叫做乖乖孩。在構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的過程中，教育工作者需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，在教學(xué)中融入創(chuàng)新性，充分發(fā)揮企業(yè)、校方、學(xué)生的聯(lián)動(dòng)作用，讓公共管理煥發(fā)出新的活力，培養(yǎng)學(xué)生理性認(rèn)知以及行動(dòng)上的自覺，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)以及全面發(fā)展的能力，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。例如，不斷完善公共管理專業(yè)的理論課程體系、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)教育課程、提高畢業(yè)論文對(duì)于創(chuàng)新內(nèi)容的體現(xiàn)等，與此同時(shí)，為了提高學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)新能力，高校也可以針對(duì)公共管理專業(yè)的特征，采用校企合作辦學(xué)的方式，讓學(xué)生獲得更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中感受創(chuàng)新對(duì)工作的影響以及進(jìn)行創(chuàng)新的可行性研究。很多高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時(shí)并沒有將其作為主流教育體系中的一部分，也沒有形成相對(duì)成熟的教育理論體系和框架，在教育定位上常常缺乏明確的目標(biāo)，而且容易將學(xué)生帶入功利性的發(fā)展方向上。對(duì)于公共管理專業(yè)的學(xué)生來說，本身需要具有廣闊的知識(shí)面和完善的認(rèn)知體系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要求教師將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念滲透教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中形成自發(fā)的創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí)?？傊饕蝿?wù)就是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。堅(jiān)持寫日記，經(jīng)常寫文章，鍛煉自己的寫作能力。經(jīng)商商業(yè)方面的知識(shí)和技巧等現(xiàn)在都沒有去上深入關(guān)注與研究，而且目前這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)十分欠缺，這個(gè)目標(biāo)相比起來還比較模糊。風(fēng)險(xiǎn)(T)：正是由于這個(gè)職業(yè)的穩(wěn)定性導(dǎo)致現(xiàn)在越來越多的人都選擇當(dāng)一名教師，就業(yè)壓力也在逐年加大。三、職業(yè)分析鑒于所學(xué)專業(yè)及自己的`相對(duì)興趣，我給自己設(shè)定了三個(gè)主要的職業(yè)目標(biāo)。我的價(jià)值觀雖然自己無法像為人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)，但是我會(huì)盡自己的力量做好自己，堅(jiān)持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己的努力照著自己的夢(mèng)想靠近，堅(jiān)持自我，相信自我。在本專業(yè)領(lǐng)域，及漢語言教學(xué)上找到適合自己的工作。另外在社會(huì)需求上，我所學(xué)的專業(yè)在目前來說仍屬于較為新興的專業(yè)，社會(huì)需求在近幾年內(nèi)將會(huì)有所增加。從大一開始，在學(xué)校和學(xué)院的通訊社中任記者，因工作突出被評(píng)為“優(yōu)秀記者”?，F(xiàn)為大二學(xué)生，主修公共事業(yè)管理專業(yè)各門課程。我沒有退路，只能向前，考研，就業(yè)，都很艱難，但是在努力地過程中，我會(huì)感受到為了夢(mèng)想而拼搏的幸福與快樂。規(guī)劃調(diào)整的原則：要按照自己的實(shí)際狀況，針對(duì)出現(xiàn)問題的方面進(jìn)行調(diào)整，避免主觀或者沒有目的的隨意調(diào)整原先的計(jì)劃。八、未來生涯規(guī)劃我的理想：畢業(yè)后找一份好穩(wěn)定的工作，等有足夠的資本和潛力后在自己出來創(chuàng)業(yè)，再之后在成家過上幸福的日子，一家人和和睦睦永遠(yuǎn)在一齊，過一種與世無爭(zhēng)的生活。五、就業(yè)方向：畢業(yè)后可到技術(shù)學(xué)校、研究單位、生產(chǎn)企業(yè)、管理部門，從事相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、應(yīng)用、經(jīng)營(yíng)、管理以及質(zhì)量檢測(cè)與技術(shù)監(jiān)督等工作。家庭環(huán)境：在鄉(xiāng)下，農(nóng)村家庭，家中有六名成員。把握每次機(jī)會(huì)，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。二、自我盤點(diǎn)：興趣愛好：聽音樂，散步，喜歡盆栽植物但沒有行動(dòng)，以前喜歡打籃球，此刻沒什么機(jī)會(huì)打。至少對(duì)于這個(gè)學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)各方面我已經(jīng)有所了解，對(duì)自己學(xué)習(xí)的專業(yè)課程也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，那么就不能像大一大二時(shí)一樣，我要有規(guī)律地過好以后的兩年多大學(xué)生活。大四：全力考研。A、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到會(huì)計(jì)師資格證書，在大四順利考上研究生。多參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。因而，總的來說社會(huì)還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說自己是人才，但看著就業(yè)情景，還是有一定的安慰感。（4）生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：對(duì)待那些看起來不像是會(huì)成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過后了才有資格真正地對(duì)此進(jìn)行評(píng)論。老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做領(lǐng)導(dǎo)”。隨機(jī)應(yīng)變能力好。導(dǎo)游工作者要深刻理解以顧客為中心的服務(wù)理念，如何尊重顧客的權(quán)力、情感、滿足游玩者的個(gè)性需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)其的整體關(guān)懷。其次每天都要帶著旅行團(tuán)在外觀光，日曬雨淋是難免的。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。我相信經(jīng)過這個(gè)規(guī)劃，我在大學(xué)里可以得到很好的提升，未來大學(xué)畢業(yè)，我也不會(huì)沒有目標(biāo)，一定會(huì)緊跟目標(biāo)前進(jìn)，努力把人生變得更加精彩。我的能力我在進(jìn)入大學(xué)就當(dāng)上了班長(zhǎng)，這源于我從小學(xué)開始就一直擔(dān)任班上的班長(zhǎng)一職，也一直都努力的為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，專心的為大家服務(wù)，把班級(jí)班級(jí)得很好。要想成就一番事業(yè)，就必須規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。個(gè)人通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使自己的一生職業(yè)有個(gè)方向，從而努力地圍繞這個(gè)方向，充分地發(fā)揮自己的潛能，使自己走向成功。對(duì)于那些對(duì)地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話——迫使他們舉家搬遷到其他城市，那么他們會(huì)覺得在一個(gè)熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對(duì)他們來說是更為重要的。在施恩看來，這些人都有這樣一種需要：“建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個(gè)人財(cái)富等等。正是在這一關(guān)口，一個(gè)人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式（或職業(yè)錨），這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告訴此人，對(duì)他或她個(gè)人來說，到底什么東西是最重要的。施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。虛心向別人取經(jīng)在學(xué)校期間，經(jīng)常和教師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對(duì)我們有用的知識(shí)。對(duì)工作認(rèn)真，多學(xué)習(xí)點(diǎn)。家庭環(huán)境分析我是來自農(nóng)村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，可是一家人過得很開心。喜歡憑自我的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。所以在畢業(yè)之后將會(huì)找與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)。人民教師，一直是我心中光輝神圣的職業(yè)，為人師表，傳道授業(yè)解惑也。(4)、其他因素評(píng)估：在家庭與經(jīng)濟(jì)狀況出現(xiàn)意外時(shí)我選擇堅(jiān)持我的職業(yè)計(jì)劃，如果身體出現(xiàn)意外，選擇接受現(xiàn)實(shí)。大四要參加實(shí)習(xí)，積累社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校專心致力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，培養(yǎng)自己多方面綜合素質(zhì)和能力一步一步實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)，踏實(shí)認(rèn)真的做人和學(xué)習(xí)，以充實(shí)的大學(xué)生活為目標(biāo)中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年計(jì)劃)20xx20xx畢業(yè)后五年要成為一名優(yōu)秀的一級(jí)教師不斷修訂事業(yè)目標(biāo)，攀向新高度。職業(yè)分析小結(jié)：對(duì)于職業(yè)影響較大的外部環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)的分析對(duì)于職業(yè)的選擇具有至關(guān)重要的作用。社會(huì)環(huán)境分析：隨著教育市場(chǎng)化步伐不斷加快，我國(guó)對(duì)教師的需求也隨之越來越大。二、職業(yè)分析家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，非富裕非貧窮。個(gè)人特質(zhì)：性格開朗熱情。有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要不斷地反省修正，以能適應(yīng)環(huán)境的改變。人放對(duì)了地方是天才，錯(cuò)了地方就是垃圾。九、本人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：俗話說：“欲行千里，先立其志。七、生活方面：大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時(shí)光不多，好好把握將會(huì)收益終身。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握尤為必要。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬：學(xué)歷目標(biāo)：取得高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程能力目標(biāo)：有很高行業(yè)水準(zhǔn)，形成自己的管理理念，具有企業(yè)管理知識(shí)，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力。四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師：成果目標(biāo)。服務(wù)器設(shè)備廣泛用于各大商場(chǎng)及商業(yè)媒體。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，一起玩耍，給彼此帶來快樂，我會(huì)感覺很開心。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì)，很喜歡從事會(huì)計(jì)方面的工作，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：中國(guó)科技發(fā)展較晚，科技知識(shí)和科技產(chǎn)品大部分還源于國(guó)外，因此科技力量相對(duì)薄弱。思科公司是美國(guó)最成功的公司之一，目前擁有全球最大的互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)站點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入8千：學(xué)歷目標(biāo)：取得本科證書，通過中級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師證書職務(wù)目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)工程師助理能力目標(biāo)：通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，接觸了網(wǎng)絡(luò)工程的整個(gè)運(yùn)行過程，從實(shí)習(xí)中學(xué)到了該行業(yè)以及相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。無論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)成功標(biāo)準(zhǔn)：只要自己盡心盡力，能力也得到發(fā)揮，每個(gè)階段都有切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，也不覺得失敗，決不氣餒!五、大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試。最終身邊的每一個(gè)人，不管他(她)有什么性格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們。八、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案存在的障礙：目前，我經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)薄弱，作為未來的信息人士，我較少能接觸到高科技產(chǎn)品，且時(shí)間較少。我不再盲目的、無目的的學(xué)習(xí)，生活，而是有計(jì)劃、有步驟的生活。是對(duì)自己所達(dá)到的人生目標(biāo)設(shè)定最佳的路徑。職業(yè)能力：管理，協(xié)調(diào)管理各種工作，有一定領(lǐng)導(dǎo)才能。職業(yè)價(jià)值觀：我看重自信、穩(wěn)重、有責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、獨(dú)立思考、樂觀友好勝任能力：我的優(yōu)勢(shì)在于性格合適工作，愛好興趣契合工作，個(gè)人能力有可取優(yōu)點(diǎn)。老師上課認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。(2)、職業(yè)分析：教師的工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。有較好的人際關(guān)系發(fā)展網(wǎng)絡(luò)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大。每天堅(jiān)持鍛煉把工作放在與生活并重的位置上五、評(píng)估調(diào)整評(píng)估的內(nèi)容(1)、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如我一直照著我的職業(yè)生涯規(guī)劃走下去，那么我將為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力奮斗，成為一名優(yōu)秀的人民教師。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的夢(mèng)想，為了讓小樹能夠更好的實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，長(zhǎng)成參天大樹。所以，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠發(fā)掘自我的潛能，增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力?？墒沁M(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫，不明白到底以后做什么，自我喜歡什么社會(huì)環(huán)境分析我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個(gè)十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。(四)職業(yè)計(jì)劃實(shí)施教育為先“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老”等。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下基礎(chǔ)。公共管理職業(yè)生涯規(guī)劃書4職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么?！北仨毘袚?dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。具有這種職業(yè)錨的其他一些人則成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。為了實(shí)現(xiàn)這種愿望和要求，他們不斷地追求理想的職業(yè)，根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)、企業(yè)發(fā)展的需要和社會(huì)發(fā)展的需要，制定自己的職業(yè)規(guī)劃，我們把它稱為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。每個(gè)人都需要選擇職業(yè)，每個(gè)人都渴望成功，許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣設(shè)計(jì)才容易事業(yè)有成。我的興趣從小，我就喜歡打籃球，因此一直以來都熱愛籃球，不管什么時(shí)候，幾乎每天都能打上一場(chǎng)籃球。大學(xué)還有幾年時(shí)間，我打算強(qiáng)攻專業(yè)技能，畢竟社會(huì)需要的不僅是理論知識(shí)豐富的人才，更加需要理論與實(shí)踐能夠相結(jié)合的人才，這樣才是技能型人才。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。三、對(duì)導(dǎo)游專業(yè)的認(rèn)識(shí)具備健康的身體、愛崗敬業(yè)、有刻苦耐勞的精神是做好導(dǎo)游工作的關(guān)鍵。中國(guó)積極參與全球和區(qū)域合作，有利于旅游業(yè)的發(fā)展。演員和學(xué)者…簡(jiǎn)單的說，導(dǎo)游工作比較煩瑣、繁忙、人際關(guān)系比較復(fù)雜，導(dǎo)游需要有良好的心理和身體素質(zhì)，導(dǎo)游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風(fēng)景、吃一些特色風(fēng)味小吃，更要學(xué)會(huì)去調(diào)動(dòng)游玩者的積極性。：父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”。對(duì)新生活新事物充滿好奇心，有熱情，也能很快地適應(yīng)新環(huán)境。在開始一份工作的時(shí)候一定要進(jìn)行一個(gè)比較詳實(shí)并有一定期限的計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃來完成任務(wù)，增加自己的責(zé)任意識(shí)。（2）未來人生職業(yè)總規(guī)劃：根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來五到十年作初步規(guī)劃，如下：完成主要內(nèi)容：（a）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語過四六級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，考取會(huì)計(jì)證，如有可能，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書做準(zhǔn)備。進(jìn)入財(cái)政局或稅務(wù)局，但最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。B、大學(xué)四年具體規(guī)劃：大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的能力?？粗磉叺耐瑢W(xué)們也這樣平凡懶散的生活，使得自己也開始要習(xí)慣了這種缺乏營(yíng)養(yǎng)的日子。瞬間記憶力不是很好，