【正文】 我的要求很高，但我的家人都很理解我，在各方面不會(huì)過分的給予我壓力，通常狀況都不干涉我的選取。盡可能多地閱讀書籍，提升自身的修養(yǎng)，培養(yǎng)心態(tài)和內(nèi)涵。優(yōu)勢：善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后自我反省，劣勢：家在農(nóng)村，沒什么后臺(tái)。我十分重視與別人的關(guān)系，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好并有很強(qiáng)的職責(zé)心。五、結(jié)束語這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會(huì)完全照這樣去做，可能大體上會(huì)這樣去做。個(gè)性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西。完成主要內(nèi)容：（a）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取，獲得注冊會(huì)計(jì)師資格證。四、未來職業(yè)規(guī)劃（1）確定職業(yè)通路典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管。不能輕易地下結(jié)論，更不能盲從，雖然眼見不一定為實(shí)，但至少要自己體驗(yàn)。公共管理職業(yè)生涯規(guī)劃書7雖然離畢業(yè)還早，但時(shí)間是轉(zhuǎn)瞬即逝的，不會(huì)做任何停留，那么，從另外一種意義上講，我們也馬上就要真正進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大熔爐了。有耐心，和藹、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)、易相融、孝順、注重團(tuán)隊(duì)合作、善于和人交往、易相信別人、有主見和冒險(xiǎn)精神(敢于嘗試)、敏感。同時(shí)要認(rèn)識(shí)導(dǎo)游角色的廣義性，導(dǎo)游的角色慢慢從傳統(tǒng)形象中脫離出來，當(dāng)代的導(dǎo)游承擔(dān)著多個(gè)角色是知識(shí)的傳播者、合格的講解員。而且游客迷路，不按時(shí)集中的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的，遇上此情況導(dǎo)游只有親自去找游客，這樣往返地跑來跑去會(huì)很累。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。公共管理職業(yè)生涯規(guī)劃書6一、職業(yè)生涯規(guī)劃美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福方向：開一家旅行社總體目標(biāo)：完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，有自己的事業(yè)。我喜歡英語，因此有一個(gè)很好的英語基礎(chǔ)，會(huì)基本的口語。公共管理職業(yè)生涯規(guī)劃書5作為新世紀(jì)的應(yīng)屆大學(xué)生，這個(gè)時(shí)代的發(fā)展是越來越快的，大學(xué)生的競爭力也是越來越大的，只有不斷的提高個(gè)人的能力和豐富自己的知識(shí)，才能讓自己在這個(gè)社會(huì)上有更多機(jī)會(huì)去面對(duì)挑戰(zhàn)。在廣大職員希望得到不斷成長、發(fā)展的強(qiáng)烈要求推動(dòng)下，企業(yè)人力資源管理與開發(fā)部門為了了解職員個(gè)人的特點(diǎn)，了解他們成長和發(fā)展的方向及興趣，不斷地增強(qiáng)他們的滿意感，并使他們能與企業(yè)組織的發(fā)展和需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，制定有關(guān)職員個(gè)人成長、發(fā)展的計(jì)劃與組織需求和發(fā)展相結(jié)合的計(jì)劃，我們把它稱為職員職業(yè)生涯管理。對(duì)于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來說，安全則是意味著所依托的組織的安全性?！北热?，麻省理工學(xué)院的一位畢業(yè)生已經(jīng)成為某大城市中的一個(gè)成功的城市住房購買商、修繕商和承租商；另外一位麻省理工學(xué)院的畢業(yè)生則創(chuàng)辦了一家成功的咨詢公司。施恩根據(jù)自己多的研究，提出了以下五種職業(yè)錨。在這一過程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。俗話說：“身體是革命的本錢”。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習(xí)，更加的了解工作和社會(huì)，并向他們學(xué)習(xí)。經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)資本完成我的短期目標(biāo)。家里人都很支持我，期望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，可是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自我喜歡什么。本事分析我的動(dòng)手本事比較強(qiáng)，不怕苦，不怕累，做事堅(jiān)持到底。(一)自我分析階段興趣分析合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自我所長以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個(gè)的搭配，才能稱作事業(yè)―一個(gè)你永遠(yuǎn)都會(huì)努力的工作。現(xiàn)在，我將耕耘，等待收獲。如果工作上有機(jī)遇，選擇抓住機(jī)遇。工作的同時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存以平和的心態(tài)潛心做事，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)20xx20xx在努力工作的同時(shí)關(guān)注生活與家人在工作多付出。根據(jù)形勢的發(fā)展，才能制定合理的就業(yè)計(jì)劃。與公務(wù)員激烈的競爭及少之又少的名額相比來說，教師的門檻相對(duì)容易一些。家人期望我有一份穩(wěn)定的工作，收入多少在于其次，重要的是平安喜樂。為人隨和，別人容易接受自己。三年成就一個(gè)夢想，但愿這份職業(yè)規(guī)劃書能成為我雍容華貴的夢的始點(diǎn)。不管你是剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生，亦或是正在奔忙于各種招聘會(huì)的畢業(yè)生，對(duì)自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力，都是勢在必行的?！币?guī)劃我的職業(yè)生涯，就相當(dāng)于在人生之路上邁出一大步。要多和家人及同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我們的快樂和不安。開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。所以我對(duì)自己的大學(xué)生涯作出以下簡短設(shè)計(jì)。與公司決策層有直接流暢的溝通。學(xué)業(yè)有成，利用學(xué)校有限資源不斷的提升自己，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)，取得畢業(yè)證書以及職業(yè)技能證書。但總的來說，其功能還不晚上。角色評(píng)價(jià)：父母：良好的溝通能力，善于自立，勤快。喜歡唱歌，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球球和臺(tái)球。而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。人生之路說短也短，因?yàn)槟愣冗^的每一天都是你的人生。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是優(yōu)柔寡斷。二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)社會(huì)一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，科技發(fā)展層出不窮。今天，網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)平臺(tái)成為了商業(yè)、教育、政府和家庭通信不可或缺的一部分，思科的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正是這些網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪30萬到老，學(xué)到老”的格言。做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和掌證書大突破：考取英語四、六級(jí)。六、為人處世方面：改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬不和同學(xué)發(fā)生沖突，與每一位同學(xué)友好相處。我決不會(huì)讓他們失望。進(jìn)而信心百倍，動(dòng)力十足的去實(shí)現(xiàn)它，這乃是人生的一大快事。職業(yè)生涯規(guī)劃是一種運(yùn)籌帷幄的藝術(shù)。閱讀寫作，一直喜愛閱讀與寫作。耐心較好。學(xué)校環(huán)境分析：我所在的學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的高等院校并且學(xué)校的教學(xué)條件較好，軟硬件設(shè)施好。職業(yè)環(huán)境分析：(1)、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，是由于它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。負(fù)責(zé)任，認(rèn)真的個(gè)人品質(zhì)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備少，缺乏相關(guān)從業(yè)資格證書，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)回家鄉(xiāng)發(fā)展比較了解家鄉(xiāng)的就業(yè)環(huán)境。與同事學(xué)生相處融洽。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。人生之路說短也短，因?yàn)樽晕疑钸^的每一天都是自我的人生。這就是人的性格偏好所起的作用。所以，職業(yè)生涯規(guī)具有異常重要的意義。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。長期的職業(yè)目標(biāo)(20xx)自我成為老板之后，會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，使自我更加的充實(shí)，用科學(xué)的管理方法來管理自我的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。實(shí)踐鍛煉在學(xué)校的期間，多參加一些社會(huì)工作，經(jīng)過這些活動(dòng)，能夠增加自我的膽量，和口頭表達(dá)本事。在假期做一些兼職，提高自我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與人相處之道。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。2）管理型職業(yè)錨有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，“他們的職業(yè)經(jīng)歷使得他們相信自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各種必要能力以及相關(guān)的價(jià)值傾向。然而，他們卻不是（像持有技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人那樣——譯者注）到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對(duì)較小的企業(yè)中的合伙人來工作。職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容一般來說，職業(yè)生涯規(guī)劃可以從個(gè)人角度和企業(yè)角度劃分成兩個(gè)方面的內(nèi)容：企業(yè)組織中的絕大多數(shù)職員，其中包括受過良好教育的職員，都有從自己現(xiàn)在和未來的工作中得到成長、發(fā)展和獲得滿意的強(qiáng)烈愿望和要求。2）外職業(yè)生涯是指在職業(yè)生涯過程中所經(jīng)歷的`職業(yè)角色（職位）及獲取的物質(zhì)財(cái)富的總和，它是依賴于內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展而增長的。對(duì)生活持續(xù)抱著積極向上的心態(tài)，向往美好的生活。二、專業(yè)分析專業(yè)技能本人在大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是我在專業(yè)方面的學(xué)習(xí)不是很強(qiáng)，只會(huì)基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，在技能上面就有些缺陷了。導(dǎo)游職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大批高素質(zhì)的導(dǎo)游人員還是被需求的。有期待就有動(dòng)力，動(dòng)力是成就事業(yè)的基本前提。教師。有較好的隨機(jī)應(yīng)變能力，對(duì)事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個(gè)人按自己的方式做事，不喜歡與他人爭權(quán)奪勢。（2）自己的優(yōu)勢盤點(diǎn)：總體來說，最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)生活充滿信心，能積極地感受生活，樂觀！邏輯反應(yīng)能力也還不錯(cuò)?，F(xiàn)在明白了，其實(shí)生活才是最重要的，學(xué)習(xí)再怎么說也只是生活中的一部分，并不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因而，看問題絕對(duì)不能絕對(duì)化，要從不同的方面找尋生活的樂趣，高興與不高興都是一天，那就該高高興興的！二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)：多多參加院系內(nèi)的各個(gè)活動(dòng)，更要自己組織一次，鍛煉自己。個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，拓展人際關(guān)系，最后達(dá)到自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)識(shí)一些經(jīng)濟(jì)經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。公共管理職業(yè)生涯規(guī)劃書8以前，懷揣著夢想，充滿著希冀，來到了莆田，來到了莆田學(xué)院這個(gè)大學(xué)，在大一的第一個(gè)學(xué)期，在枯燥乏味生活中，突然感覺自己失去了以前為之堅(jiān)持的很多東西，尤其是夢想。不吸煙、不賭博，喜歡安靜、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，比較隨何。缺點(diǎn)：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講潛力較低。三、社會(huì)，家庭環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境：如今我們這一代生活壓力越來越大，房價(jià)肯定是越來越高的，生活在基層的百姓越來越艱難，像我們這一代，誰都不愿意在家鄉(xiāng)種田，大家都出來大城市工作，都期望能在城市生活，全國有56%的是農(nóng)村人口，城市的土地有限，農(nóng)村的勞動(dòng)力大多在城市，造成農(nóng)村土地的浪費(fèi)，像我家鄉(xiāng)的很多土地都丟荒了。母親：好好照顧身體，不要逼自己太緊，不要有太大的壓力，要好好學(xué)習(xí)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，適應(yīng)高新技術(shù)、信息化生產(chǎn)與社會(huì)發(fā)展的人才，以適應(yīng)不斷崛起的高新產(chǎn)業(yè)、技術(shù)園區(qū)，以及技術(shù)監(jiān)督檢測部門的需要。九、規(guī)劃調(diào)整世事難料，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，務(wù)必根據(jù)實(shí)際結(jié)果和狀況，因變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念。擴(kuò)展資料：公共關(guān)系學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書公共關(guān)系學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書公共關(guān)系學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書1古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這對(duì)于任何人來說都是一個(gè)教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，從大一開始不斷的拓展自己的交際圈，使自己的交往范圍不僅僅局限于本班同學(xué)之內(nèi)。并堅(jiān)持自己在書法、繪畫方面的興趣愛好。大學(xué)后兩年的計(jì)劃：充分利用課堂及老師的教導(dǎo)，學(xué)好本專業(yè)；在課余時(shí)間，聯(lián)系美術(shù)專業(yè)老師，加強(qiáng)自己在繪畫方面的能力；同時(shí)考取對(duì)外漢語資格證書及秘書證。公共關(guān)系學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書2前言不知不覺大一的一年就要過去了，記得剛進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)候的自己，迷茫、煩躁，對(duì)自己的前途一片渺茫，而今，在學(xué)習(xí)了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃后，雖然時(shí)間很短，但覺得自己已經(jīng)開始慢慢地在開始計(jì)劃自己的追求與前程了，也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規(guī)劃，雖然未來的可變因素很大，但是沒有導(dǎo)航的船是無法在大海里航行的，所以相信有了方向后的我會(huì)朝著我的未來不斷奮斗，因?yàn)槲业奈磥砦易鲋?。公共事業(yè)管理學(xué)的就業(yè)前景：主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作。機(jī)遇(O)：隨著經(jīng)濟(jì)與政治體制的改革，我國在文體、教育、衛(wèi)生非贏利性組織方面需求數(shù)總體來講比較寬泛，而且行政管理學(xué)專業(yè)不僅可以再以上單位就職，還能在企業(yè)做一些行政管理工作，因此，就業(yè)的機(jī)會(huì)還是比較大的。機(jī)遇(O)：現(xiàn)在國家大力開發(fā)西部地區(qū)，而西部地區(qū)的三大產(chǎn)業(yè)到目前為止仍然不發(fā)達(dá)，還有很大的發(fā)展空間，而對(duì)于商業(yè)恰好也是其中欠缺的主要部分，所以如果我以后經(jīng)商的目標(biāo)定在西部，會(huì)有很大的發(fā)展空間。暑假期間帶領(lǐng)與組織同學(xué)參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開始準(zhǔn)備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍。到相應(yīng)單位實(shí)習(xí),將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐。這既是高校公共管理專業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，也是新時(shí)期社會(huì)對(duì)于高校人才教育的要求。國家為創(chuàng)業(yè)提供了很多優(yōu)惠政策，高校通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠進(jìn)一步改進(jìn)教育理念和教學(xué)模式，構(gòu)建符合時(shí)代發(fā)展的教育體系，培養(yǎng)出應(yīng)用型、動(dòng)手能力強(qiáng)的管理人才。一些高校的公共管理專業(yè)雖然開設(shè)了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)機(jī)構(gòu)以及課程，但是并非針對(duì)所有學(xué)生開放，只有一些成績優(yōu)異的學(xué)生才能參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng)或者比賽，成績一般的學(xué)生接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境影響的機(jī)會(huì)非常有限。在大學(xué)，學(xué)分仍然是學(xué)生畢業(yè)的主要衡量指標(biāo)，公共管理專業(yè)的理論課程占畢業(yè)所需學(xué)分的一半以上，所以教師們?nèi)匀恍枰⒅貙W(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，然后在確保學(xué)生掌握牢固基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為今后進(jìn)入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了豐富實(shí)踐的方式，教師也可以組織學(xué)生參加相關(guān)能力競賽，如英語口語競賽和計(jì)算機(jī)競賽等，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)以及學(xué)習(xí)熱情，挖掘?qū)W生的潛力。培養(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)公共關(guān)系學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，受到專業(yè)技能的訓(xùn)練，具有從事政府部門、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體的信息咨詢傳播管理工作，以及教學(xué)科研工作的能力。因此今后使自己能夠在公共場合表達(dá)自如，提高溝通水平，增強(qiáng)組織能力是自己今后的主要工作之一?？删瓦@些興趣愛好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足使自己在能力方面得到滿足的，因此還應(yīng)注意培養(yǎng)和運(yùn)用。當(dāng)然自己也想成為一名政府工作人員，希望能在國家建設(shè)方面貢獻(xiàn)一份力量五、決策理由與自身不足足球管理者優(yōu)勢（S）：相對(duì)來講對(duì)于足球自己比較熟悉，足球是自己的興趣愛好所在，對(duì)于從事自己所喜好的工作肯定比較有激情，而激情正是一份工作可以被做好的重要因素。機(jī)遇（O）：足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)，其本身的魅力可想而知，而中國是13億的泱泱大國，愛球者舉不勝數(shù)，只可惜中國球員不爭氣，每每在世界杯賽場上，中國球迷卻只能為其他國家加油。尋找屬于xxxxxx的足球理念，或許這樣才能突破體制的束縛，使其達(dá)到高度。敏銳的洞察力也是自己所缺乏的。受國家對(duì)公務(wù)員需求的影