【正文】 只有不懼嚴(yán)寒的松柏屹立山巔。水浪擊打在沿路的石塊上，像皮帶抽打皮肉的聲音，讓人聽了心里恐懼萬分。綠色的深潭如一位心中充滿憂郁的少女，那樣深沉，讓人難以捉摸。瞬間，奶奶掌心的溫暖便傳遍我全身。很快，村子口的空地上，女人們都把自家的被褥抱出門，來吸吸陽光的味道。土墻在陽光的照射下，暖暖地泛著光。人們穿上了大棉衣，躲在家里，可我們不怕冷，在外面快樂地堆雪人，打雪仗，別有一番趣味。市里的雪存不住多長時(shí)間，因?yàn)闀腥税蜒┣謇碜?，我不免有些惋惜。?我愛公園的早晨，因?yàn)樗枪饷骱拖Ｍ拈_端。這時(shí)，一直站在他身邊駐足觀看的一位老伯伯脫口喊道:“好!真是神形兼?zhèn)洌煌岔?。就連它們身邊的小假山也驕傲地挺起胸膛?？聽柨俗巫宥嘧∮眉t柳、毛氈做成的圓形氈房和平頂土房。佳木斯市建有二十個(gè)自然保護(hù)區(qū)，總面積400112公頃，％。每次來到這里我都這么想。噴泉周圍有很多長形的竹椅，為廣場增添了一份悠閑。描寫景物作文10我的家在包頭，那里有個(gè)遠(yuǎn)近聞名的廣場——銀河廣場。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的 峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。夕陽是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開。當(dāng)陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候。四月的花可真乏味！綠色到處泛濫。坐在石筍腳下，望著高聳入云的石筍，最美妙的是讓店家來一碗餛飩再配一個(gè)燒餅，潤滑加速催不油膩，再賞賞景，那真是悠閑哪縉云燒餅從古至今流傳千年，愿它的美味一直悠久下去……我愛我的家鄉(xiāng)—縉云。人們在閑聊時(shí)如果聊起仙都，那一定得聊咱們的仙都石筍，那早已成為了我們縉云美景的象征，當(dāng)然，也是我們縉云人民的象征。母親河我們縉云都是沿著好溪而建的。“鄉(xiāng)親們，我剛聯(lián)系過，他們一會就到，在等一會兒啊?！澳强刹灰欢ǎ瓦@窮山溝子里，怎么可能會放？”夜大嬸的磕牙料嘴中永遠(yuǎn)不會相信我。人的少年時(shí)光就是春天，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，讓我們用年輕奮發(fā)的心和忠實(shí)的行動，與春天同步!新舊歲月，只有用真誠來連接。開始。我站在金色的臺階上，一睹清源山的風(fēng)景垂柳披著碧綠的長發(fā)，風(fēng)兒掠過柳枝，仿佛在為它梳理著長發(fā)，讓那如煙如霧的長發(fā)頓時(shí)閃爍發(fā)亮，花兒張開著笑臉和小草呼應(yīng)舞動著，歡歌笑語!又與楊樹熱情地向我們打招呼，和彩霞一起展現(xiàn)婀娜多姿的身姿彩霞!這時(shí)，我迅速地放下眼前的美景，我欣喜若狂地遙望您。童年時(shí)的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡單，并不能體驗(yàn)人心的復(fù)雜多變。家鄉(xiāng)的九洲江就象一首清新的小詩，蕩滌著人們的心靈，又似一幅栩栩如生的山水畫，陶冶著人們的情操，我為家鄉(xiāng)感到自豪，我愛家鄉(xiāng)的九洲江。有幾個(gè)小朋友以高高的地方縱身跳入水中，他們有的拿著水槍亂射，有的拿著球在水中競賽……瞧！他們玩得多開心啊！高大的樹木象一把把大傘、又象一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的士兵。盛夏，微風(fēng)偶爾吹來，芙蓉樹輕拂絹袖，悄悄的婆娑起舞。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無力再飛起。那梧桐樹有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒抱過，因?yàn)樯厦嬗形浵仯『么蟮奈嗤溲?！樹葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。慢慢地，石榴樹結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個(gè)圓圓的乒乓球。這時(shí)操場上是靜寂的，一個(gè)人也沒有。我愛你校園,愛你的一草一木,愛你的一磚一瓦,愛你的所有,愛你的全部。五彩繽紛的月季花在風(fēng)中跳舞,陣陣花香沁人心脾。（從上到下、從遠(yuǎn)到近、從整體到局部等）大膽發(fā)揮想象，不僅要寫所見、所聞，更可以寫所想、所感。統(tǒng)一寫校園景物便于指導(dǎo)，可以作為第一單元的習(xí)作前的一次練筆。其中，北面兩幢樓和中樓都是教學(xué)樓，南面是科技樓，里面有多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室，電腦教室，閱讀室，語音室和舞蹈室。但我更喜歡校園里的操場。老師來了，站在門口環(huán)視了一下，臉上露出了滿意的笑容。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。太陽升起來了！太陽露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開始。操場上，一排排小小矮矮的荔枝樹和一排排椰子樹屹立在那里，仿佛是在打招呼。我愛學(xué)校，我更愛學(xué)校的每一處景物。中樓和后樓都有花壇，里面綠草如茵，花團(tuán)錦簇，百花爭艷；有那綠綠的爬山虎；有那潔白無瑕的廣玉蘭；有那葉子像手掌的梧桐樹。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。雨后的校園真好。春天，春姑娘為大花壇鋪上了一層紅色的地毯?；▔锛t艷欲滴的月季花開了，顏色是那么純，那么濃，這么多的月季花一朵又一朵的姿勢有的挺著身子，好像在跟其他的月季花比美似的；有的在跟其他的月季花比美似的；還有的伸起手，好像在跟我打招呼呢……真是可愛極了。描寫校園景物的作文 篇3有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯觀的長城，有人愛高險(xiǎn)峻拔的泰山。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。那些花草樹木常常招來蜜蜂和蝴蝶的光顧，把我們的學(xué)校打扮得多姿多彩。描寫校園景物的作文 篇6走進(jìn)校園，首先看到的是大門后的一排排粉紅色的小花，無比鮮麗，在陽光的照映下，它們是那么耀眼。操場左邊的大樹結(jié)合成一把把巨大的傘，像是在躲避風(fēng)雨?；ú輼淠緜円脖粏拘蚜恕Ｐ@的早晨更是緊張的。上課鈴聲響了，同學(xué)們開始上課了。校園里的就像我們的樂園，寬闊平坦，最引人注目的是操場中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧綠的草地。我們在里面學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)，遨游知識的海洋，還有歌唱和舞蹈。第一：確定觀點(diǎn)寫景的文章必定要抒情。首尾呼應(yīng)使文章更有整體性。看完?duì)幤娑菲G的花壇,我們在去一睹教學(xué)樓的風(fēng)采吧!一座三層教學(xué)樓聳立在學(xué)校中央,白色瓷磚在陽光下閃閃發(fā)光。將來無論我走到哪里,你都是我魂?duì)繅衾@的地方。天空的黑漸漸漫了過來，太陽變得越來越紅，成了一團(tuán)燃燒的烈火，似乎不想讓我們的“地毯”再次陷入黑暗之中，可太陽撐不住了，漸漸地消失了，“地毯”感謝太陽為它們所做的一切。過了幾天，它們又變大了，有點(diǎn)象我們小朋友的拳頭那么大。春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。芙蓉樹的葉子一層疊著一層，很茂密，好像一把大傘，好看極了！下完一長大雨，芙蓉樹更是好看了，晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。江河的對面有一片翠竹林，就象一道翠綠的屏障，為江河挑風(fēng)遮雨。描寫景物作文2看著星星，這讓我想起了那無憂無慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時(shí)的我快樂無比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過著屬于我的快樂童年。童年時(shí)的我愛幻想，受了童話的影響，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的，善良的。依依不舍地向山頂飛奔而去，“呼呼——呼呼——”我上氣不接下氣地呼吸著新鮮的空氣，氣喘吁吁地踏著吃力的步伐，終于到達(dá)了山頂，啊!只見太陽就像一位羞澀的姑娘，把“小腳丫“藏在了一片云朵中全身散發(fā)著淡淡的金光，彩霞由淺到深，由金到紅，由紅到淡紫，太陽好似一個(gè)小畫家，轉(zhuǎn)眼間就完成了一幅“精心大作“，自己又慢慢地卷縮了起來，顏色也變紅了身上的光澤逐漸的淡去，好像是一盤紅彤彤的紅鴨蛋，令人“口水飛流直下三千尺“，又好像一顆裝飾在空中的火球，緩緩地下沉，又仿佛身上壓著一種無形的、眼看不見的東西，似千斤重迫使太陽像老人一樣緩慢地倒下，舒舒服服的在山下睡一覺等待這新的一天的到來，等待著新的一天把自己的金光像水一樣潑灑在春風(fēng)中、世界上，讓人感到這兒真美!這兒鳥語花香、綠草如茵，更日落充裕每一天，這兒是清源山這兒真美!描寫景物作文4聽，春天的呼喚聲傳到耳畔，春天的消息已近在眼前。古往今來的人們幾乎用盡了所有美好的詞句來贊美春天：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“春風(fēng)又綠江南岸”“春眠不覺曉”……每次閱讀這些千秋名句時(shí)，都讓人置身于春之境，感受春景的美妙，春色的絢爛，開放的濃烈，春聲的和悅，盡情想象爛漫的春光。歷史與現(xiàn)實(shí)的賬簿，只有用耕耘來裝訂。“切，反正我信！”陡然，一束乾黃刺破天際，拖著那條炫麗的燭火，發(fā)出耀眼的光輝