【正文】 （答對(duì)大意即可）（4分），老師打斷張雨的發(fā)言，事后老師發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，向張雨認(rèn)錯(cuò)。yǎn惡袤頷遐（4分）2．D（2分）3．⑴“辛苦”和“操勞”刪掉任一個(gè)⑵⑶缺少主語(yǔ)，可改為：對(duì)于父親這一舉動(dòng)，我很不以為然。可我竟然說(shuō)她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要出來(lái)的恰恰是自以為是的我?、咛崞鸸P，我在張雨作業(yè)的空格里工工整整地寫(xiě)下一句話(huà)：“對(duì)不起，老師是一只青蛙?！蔽沂疽鈴堄曜?，隨口說(shuō)道：“我看你是一只青蛙。我讓同學(xué)們想象青蛙要是跳出井口，將會(huì)怎樣呢？果然，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣又一次被激發(fā)出來(lái)，有的同桌互說(shuō)，有的前后位湊在一起爭(zhēng)論，還有的仰起小臉在思考?！钡絼e的地方去看看，如何呢？9．用自己的話(huà)概括一下選段的主要內(nèi)容。D．湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。C．他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（1分）⑷④處表意不正確，可改為。②然而，生活依然清貧，父親更何況想把5個(gè)女兒培養(yǎng)成有別于他們的“文化人”，這對(duì)于一個(gè)守著黃土過(guò)日子的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，談何容易！終于他開(kāi)始做起了買(mǎi)賣(mài)。請(qǐng)你也列舉兩個(gè)在校園中看到的正義行為。（4分）主題班會(huì)、黑板報(bào)、演講比賽、辯論賽（2）【請(qǐng)你辨析】在主題班會(huì)上，小明說(shuō)：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。在眾人“痛打小偷”的叫喊聲中，李大媽力排眾議，堅(jiān)持先將小偷送到醫(yī)院治療。（2）藥家鑫的行為有什么危害？（4分）藥家鑫的行為侵害了他人的生命健康權(quán)，影響了公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益。現(xiàn)在閃志強(qiáng)不僅是視屏網(wǎng)站的“紅人”，也成了家喻戶(hù)曉的“抓賊英雄”，受到了不少網(wǎng)名的追捧。（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)考試舞弊行為的看法。積極穩(wěn)妥推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，全面建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，??這反映了我國(guó)政府（B）①致力于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義②致力于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的絕對(duì)公平③努力推動(dòng)解決社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展④將徹底消除社會(huì)中的不公平現(xiàn)象 A．①②B．①③C．②④D．③④ ，部分地區(qū)之所以出現(xiàn)“用工荒”，是因?yàn)樵S多農(nóng)民工因工作條件惡劣、報(bào)酬太低而紛紛辭職，結(jié)果造成了工廠人員不足，無(wú)法開(kāi)工，影響當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。但彭飛遭到小偷卡脖子、扇耳光的報(bào)復(fù)。3班不服，認(rèn)為不公 學(xué)平、不公正。某校八年級(jí)同學(xué)了解到這一感人事跡后，決定開(kāi)展以“弘揚(yáng)先進(jìn)人物精神，做有正義感的人”為主題的系列教育活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：（1）【請(qǐng)你設(shè)計(jì)】為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。在眾人“痛打小偷”的叫喊聲中，李大媽力排眾議，堅(jiān)持先將小偷送到醫(yī)院治療。2010年10月20日深夜，他駕車(chē)撞人后又將傷者刺了8刀致其死亡，此后駕車(chē)逃逸至郭杜十字路口時(shí)再次撞傷行人，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲。其二，別人舞弊沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)考試得高分；我舞弊被發(fā)現(xiàn)了，英語(yǔ)考試記0分，也是不公平的。被移民困堵5天4夜后，經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)卣哪托膭窠?，綏江縣才恢復(fù)了往日的平靜。下列屬于正義行為的有????????（）①電腦黑客通過(guò)網(wǎng)絡(luò)竊取他人個(gè)人信息②看到有人在風(fēng)景區(qū)亂扔垃圾，小萍立即上前制止名姓 ③看見(jiàn)有人打架，小馬及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話(huà)④某律師免費(fèi)為農(nóng)民工提供法律援助A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④（2）①父母的初衷②我們渴望獨(dú)立而自由的天空③沖突的后果④解決與父母沖突的策略。試問(wèn)：難道父親有不對(duì)的地方，也要子女們聽(tīng)從嗎？（2）我們應(yīng)該辯證地去看待。從此，曉東不再理睬父母，和父母鬧起了情緒。通過(guò)這個(gè)故事，你受到了哪些啟發(fā)？（4分）四、活動(dòng)與探究題（25分）一個(gè)美國(guó)人從中國(guó)回國(guó)，他的朋友請(qǐng)他談?wù)動(dòng)^感。請(qǐng)寫(xiě)出幾件你最難忘的關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的往事?！耙?yàn)椴荒芤?jiàn)面/看不到彼此的容顏/所以心與心才越過(guò)凡俗的障礙/緊緊依偎/因?yàn)橄喔籼炷虾１?伸出的手不能相牽/所以那長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆息/才會(huì)久久徘徊。劉姓中曾經(jīng)有一人當(dāng)選中華人民共和國(guó)第二任國(guó)家主席，他是（）A、劉亞樓B、劉伯承C、劉志丹D、劉少奇在這個(gè)重新組合的家庭中：夏東海和劉梅分別離異過(guò)，并各自帶有小孩?！盌、“放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家，不讓父母擔(dān)心。A、①②B、③④C、①③D、②④動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》的插曲《天地在我心》用這樣幾句歌詞來(lái)表達(dá)主人公沉香對(duì)母親的感情：“天上的星星多么美麗，可是沒(méi)有你，一切都沒(méi)生氣?？赐晷?，北野武哭倒在地，這是因?yàn)椋ǎ〢、母親留下數(shù)達(dá)千萬(wàn)的巨額遺產(chǎn)，北野武激動(dòng)不已。下面的看法，你贊成的是（）A、一個(gè)視財(cái)如命的人，不值得尊重和孝敬。第三篇：八年級(jí)思想品德第一單元測(cè)試題123八年級(jí)思想品德第一單元測(cè)試題姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題：（152=30分）他一直討厭他的母親。作為老師，應(yīng)該對(duì)學(xué)生耐心說(shuō)服教育。他善于管理自己，有明確的目標(biāo)，并能按計(jì)劃實(shí)行。” 學(xué)生乙（冷靜）：“這次我考得沒(méi)以前好，說(shuō)明最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)有問(wèn)題，我要及時(shí)調(diào)整，加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好”?！边@句名言說(shuō)明（）A、只有先天失敗才能獲得成功B、要想獲得成功，必須多經(jīng)歷失敗C、挫折不一定是壞事，失敗多了，就一定能成功D、懂得從失敗中吸取教訓(xùn)，從挫折中奮起，才能獲得成功磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，要從細(xì)微之處做起，我們可以嘗試這樣做（）①如果愛(ài)睡懶覺(jué)，那就從明天開(kāi)始按時(shí)起床②如果有“明日復(fù)明日”的習(xí)慣就把“今日事，今日畢”作為座右銘而且說(shuō)到做到③如果沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣，就強(qiáng)迫自己每天看一小時(shí)的書(shū)④如果貪玩，那就強(qiáng)迫自己每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課完成作業(yè)A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④“如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：教科版八年級(jí)思想品德上第五單元練習(xí)題八年級(jí)思想品德上（第10一11課）順境與逆境班級(jí)姓名得分一、單項(xiàng)選擇題:（每小題3分共36 分）王皓曾被人稱(chēng)為“千年老二”，斷定他吃不了乒乓球這碗飯。在隨后的7個(gè)多月里,她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán)；走破了四雙鞋子,腳上的老繭長(zhǎng)了就剮,剮了又長(zhǎng)。（1）材料二中的江某享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（各列兩項(xiàng)）（4分）（2）公民應(yīng)如何做到忠實(shí)履行義務(wù)？（4分）（3）為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須還要履行義務(wù)？（6分）第二篇：八年級(jí)思想品德上冊(cè)第一、五單元測(cè)試題教科版八年級(jí)思想品德上冊(cè)第一單元測(cè)試題感恩父母 傳承美德在汶川地震搶救現(xiàn)場(chǎng)，救援人員發(fā)現(xiàn)一位已經(jīng)死去的母親，用自己的雙臂支撐著的身體保護(hù)著一個(gè)三、四個(gè)月大的小孩，包著小孩的被子里有一部手機(jī)，屏幕上有一條寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活下去，一定要記住我愛(ài)你。（12分）31．2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車(chē)碾壓，7分鐘內(nèi)，19名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。這說(shuō)明（）①公民享有的權(quán)利有多有少，是不平等的②國(guó)家在采取措施，保障社會(huì)公平③國(guó)家重視保障農(nóng)民工等弱勢(shì)群體的權(quán)利④我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家,人民有管理國(guó)家的權(quán)力A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④27.“個(gè)人的自由，以不侵犯他人的自由為自由。這48名學(xué)生（）A．站在了抗擊非典的第一線B．通過(guò)合法方式行使了公民的建議權(quán) C．以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持了保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策D．以實(shí)際行動(dòng)履行了維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)的義務(wù)8．我國(guó)公民的基本義務(wù)是（）A．憲法和法律規(guī)定的B．憲法規(guī)定的 C．普通法律規(guī)定的D．（）①物質(zhì)保障②來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障③法律保障④?chē)?guó)家保障⑤立法保障⑥司法保障A．⑤⑥B．②③④⑤⑥C．③⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥ ，其中最重要、最有效的是（），我國(guó)憲法將審判權(quán)賦予（） ：“不能制約自己的人，不能稱(chēng)之為自由的人。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）A．父母的行為只違反了道德義務(wù)B．父母可能是出于貧窮無(wú)奈的行為，是可以理解的 C．父母的行為只違反了法定義務(wù)，要受法律制裁 D．父母的行為不利于社會(huì)的文明進(jìn)步，和諧社會(huì)要靠全社會(huì)共同建設(shè)，社會(huì)和諧人人有責(zé)，和諧社會(huì)人人共享。2006年3月1日實(shí)施的《治安管理處罰法》將這些行為列入治安處罰的范圍。退伍后，他盡心照料父母。為搶救兒子的生命,陳玉蓉懇求醫(yī)生手術(shù)將自己的肝移植給兒子。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的話(huà)題。上述事例說(shuō)明了（）A、當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時(shí)，不同的人會(huì)采取不同的態(tài)度B、產(chǎn)生各種挫折的原因是不同的C、甲沒(méi)有感到受挫折，乙感到了挫折的打擊D、乙可能沒(méi)有了再次參加高考的機(jī)會(huì)被稱(chēng)為“炸藥王”瑞典化學(xué)家諾貝爾研制炸藥遭失敗，甚至為此失去親人，但他矢志不移，終于獲得成功?！边@句話(huà)告訴我們（）A、挫折越多越好B、要善于從挫折中吸取教訓(xùn)走向成功C、聰明的人一輩子都不會(huì)遇到挫折D、人要主動(dòng)去尋求挫折，經(jīng)歷磨難培根說(shuō)：“奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)。但另一方面，挫折對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的人具有積極作用。）（半期）一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分共36 分）BDBDACCCCA1D1B二、簡(jiǎn)答題（每小題8分共32分）只要言之有理，能展開(kāi)想象描述即可代溝是指兩代人之間的矛盾和沖突“自然”和“適度”的原則。有利于節(jié)約資源，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育，教育學(xué)生從小培養(yǎng)節(jié)約、環(huán)保、誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的觀念。他，就是日本著名影星北野武。B、北野武長(zhǎng)期沒(méi)有跟母親生活在一起。②要懂得父母對(duì)我們的愛(ài)不只是體現(xiàn)在百般呵護(hù)上，也包含在嚴(yán)厲的要求中。下列同學(xué)的話(huà)語(yǔ)中，體現(xiàn)了對(duì)父母的理解的是()A、“只要學(xué)習(xí)好，其他都無(wú)關(guān)緊要?！都矣袃号愤@個(gè)大家庭包括父親夏東海，母親劉梅，7歲的兒子夏雨，14歲的兒子劉星，17歲的女兒夏雪，偶爾還有孩子們的爺爺、姥姥、生父、生母時(shí)常介入相聚。④穿著打扮A、①③B、②③④C、①②③④D、②③1家庭里的吵架是一把雙刃劍。（1）你是如何看待魯迅的這段話(huà)的？你贊成這段話(huà)的觀點(diǎn)嗎？（4分）（2）對(duì)于我們家的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)當(dāng)持什么態(tài)度去看待呢？（4分）（3）你還能收集一些有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)家文化的詩(shī)歌、俗語(yǔ)和小故事嗎？（4分）三、情景題（23分）1“那是我小時(shí)侯/常坐在父親肩頭/父親是兒那登天的梯/父親是那拉車(chē)的牛/忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大/忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒/等我長(zhǎng)大后/山里孩子往外走/想兒時(shí)一封家書(shū)千里循叮囑/盼兒歸一袋悶煙滿(mǎn)天數(shù)星斗/都說(shuō)養(yǎng)兒能防老/可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留/都說(shuō)養(yǎng)兒為防老/可你再苦再累不張口/兒只有輕歌一曲和淚唱/愿天下父母平安渡春……”一首《父親》在多少人的心靈深處激起了陣陣漣漪?！甭斅?shù)哪赣H：曼曼的父親：“打球！打球能打出好成績(jī)來(lái)嗎？去復(fù)習(xí)功課！”曼曼：“學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！你除了一天到晚要我學(xué)習(xí)以外，你還知道要我干什么？”曼曼的父親：體驗(yàn)當(dāng)時(shí)情景，回答下列問(wèn)題（1）根據(jù)你的想象，你覺(jué)得聰聰?shù)哪赣H和曼曼的父親會(huì)怎么回答聰聰和曼曼的話(huà)。曉東父母非常擔(dān)心，不知怎么辦才好。17．（1）魯迅在他作品中的這段話(huà)，實(shí)則是一種對(duì)封建禮教和所謂“家規(guī)”的一種批判。（2）打招呼、招待客人吃飯等。對(duì)此，你的看法是???????????????????????????（），再比賽，心里很不平衡。面對(duì)這一幕，全車(chē)包括司機(jī)在內(nèi)的30多人無(wú)一人出聲或相助。這說(shuō)明?????????????（）①社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平②農(nóng)民工不如以前那樣吃苦耐勞③ A．①②B．③④C．②④D．①③16．在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，我們應(yīng)該????????????????()A．增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助解決問(wèn)題B．忍氣吞聲、聽(tīng)之任之 C．采取報(bào)復(fù)手段D．加強(qiáng)法制建設(shè)17．公平與否的判斷，受到▲、▲的制約??????????????????()A．人生觀世界觀B．科學(xué)觀發(fā)展觀C．客觀環(huán)境D．價(jià)值觀念思維方式18．有了正義和正義制度就能夠???????????????????????????()①使社會(huì)最底層的人得到基本的生存保障②使社會(huì)最不利地位的群體，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài) ③保