初三班主任注意-免費(fèi)閱讀
【正文】 （1）通過“班主任信箱”了解學(xué)生。學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)，嚴(yán)格按《中學(xué)生行為規(guī)范》要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。經(jīng)常讓學(xué)生搜集科學(xué)方面的信息，在班級中展示，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)意識，逐步認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。7． 讓學(xué)生都來參與班級管理。我作為初三班主任，一定會全力以赴，將學(xué)生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好！一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，抓好班級教育工作。忠心祝愿你們每一個(gè)人，能夠以此刻為起點(diǎn)，開啟人生的另一片輝煌。我，你們的班主任，曾經(jīng)伴著你們一起哭，一起笑，一起挑燈夜戰(zhàn)。同時(shí)每學(xué)期連續(xù)兩個(gè)月排名后十，同時(shí)不得參加年終任何評優(yōu)活動(dòng)。我們班去年有一個(gè)叫江憲智的學(xué)生，入班時(shí)是班級十號，但之后成績總在級部300名到500名徘徊，最差的一次離中考還有三個(gè)月考了年級550多名，我后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子腦子很聰明，一學(xué)就會，一點(diǎn)就透，自尊心特強(qiáng)，）但老是上課說話，擺弄頭發(fā)，照鏡子，上課因不滿批評和老師吵架，并有早戀跡象，當(dāng)所有人都認(rèn)為這孩子毀完了的時(shí)候，我前后用一星期的時(shí)間跟他談心，有時(shí)在辦公室大發(fā)雷霆，讓他認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，同時(shí)發(fā)動(dòng)他同宿舍的同學(xué)和他談心，幫助他重拾信心，戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，晚上加班學(xué)習(xí)時(shí)，我讓班長監(jiān)督他，鼓勵(lì)他，在家庭方面，我與他爸爸建立了長期通話聯(lián)系，雙休日讓他爸爸監(jiān)督他在家的學(xué)習(xí)，避免接觸一些不學(xué)無術(shù)的孩子。注意：對于一些性格倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)但自制力差的問題學(xué)生尤其不要在公共場合用尖刻的語言來刺激他們的神經(jīng)，因?yàn)橐坏┧洪_面子，老師才是受傷害最大的人。這是一個(gè)非常有效的辦法。中秋剛過，國慶長假又已經(jīng)臨近，相信大家都會期待假期的來到，學(xué)生也一樣，因此這九天的在校時(shí)間和七天的國慶假期對我們老師和同學(xué)們都是一個(gè)不小的考驗(yàn)。1．開好每一次班會。六、密切科任教師和家庭的關(guān)系，共同教育學(xué)生。盡自己最大的努力，改正不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，取得各方面的進(jìn)步。認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)輔導(dǎo)讓所有學(xué)生心態(tài)歸零。，后墻貼上有利于班級凝聚力的標(biāo)語，在班級組建的第一時(shí)間，將“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的意識植根于學(xué)生心間。：教室的清潔六人一天，開始時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)注意哪些衛(wèi)生死角，以及其它注意事項(xiàng)，并每天監(jiān)督保持好清潔。加上初二一年的“放羊”式教育，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)下滑嚴(yán)重，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，大部分學(xué)生沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，因此，初三學(xué)習(xí)的時(shí)間緊、任務(wù)重。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。開學(xué)初，要?jiǎng)诱娓?，預(yù)備鈴響，就進(jìn)班級，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子上。三、組建新集體，樹立起班級凝聚力和責(zé)任感。5． 在小組之間開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，對優(yōu)勝的小組和進(jìn)步較大的小組及個(gè)人進(jìn)行表彰，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。從歷次考試成績反映出自己的得與失，正確評價(jià)自己，定出改進(jìn)措施，重新開始。2．加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。，讓家長明確不同的階段該配合學(xué)校做的系列工作。這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。我在開學(xué)之初都會讓同學(xué)們在一張小卡片上寫上自己的中考夢想，然后把它們粘在一塊板子上，掛起來，讓他和班級誓詞一起指引同學(xué)們前進(jìn)的方向。到頭來頭疼的還是老師自己。要堅(jiān)決杜絕壞孩子扎堆放的情況發(fā)生，不然，染坊扯不出白不來，只會讓局面更加難以控制，最后麻煩就大了。在班級量化管理方面，我去年嘗試施行《班級個(gè)人量化管理細(xì)則》，參與管理的是班委和團(tuán)委干部的骨干力量，這六人既是某項(xiàng)具體班級事務(wù)的負(fù)
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