綜合教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 尺規(guī)作圖工具 。 建筑剖面設(shè)計(jì)包括：確定房間的剖面形狀與各部分的高度、建筑的層數(shù)。 三 、對(duì)課題提出的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析 。 2. 現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐新增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜．學(xué)生密度大．加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。建筑綜合體是由多個(gè)使用功能不同的空間組合而成的建筑，又稱綜合體建筑。功能組織的集約化是指在區(qū)分各系部或教育環(huán)節(jié)的各項(xiàng)功能的同一性和差異性的前提下，綜合組織教學(xué)功能，從而將它們通過建筑空間組合方式有機(jī)結(jié)合成建筑綜合體，集多種功能為一體。這使得高校的建設(shè)面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇。因此，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀(jì)我國中學(xué)建筑發(fā)展的趨勢(shì)。包括校園整體高密度和教學(xué)區(qū)建筑的局部高密度；第二，建筑資源的有效利用。 4）樹立外國先進(jìn)理論和本國實(shí)際國情相結(jié)合的思想和觀點(diǎn)。 集約化的教育建筑 ： 在城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域，集約化是指“城市建筑在占有有限的土地資源的前提下，通過綜合組織生 活功能和復(fù)合空間設(shè)計(jì)，形成緊湊、高效、有序的功能模式”。 集約化的建筑類型 —— 教育建筑綜合體： 大城市綜合開發(fā)對(duì)建筑功能提出綜合性和靈活性的要求，城市、建筑、交通一體化成為當(dāng)代城市設(shè)計(jì)和建設(shè)的一種新趨向。綜合體內(nèi)部多種功能間相互協(xié)調(diào)平衡、相互激發(fā)使得建筑更加能動(dòng)地發(fā)揮其職能和功效，產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益。而框架結(jié)構(gòu)抗震性能的好壞很大程度上取決于建筑平面布局的規(guī)整性。 ： 在建筑平面設(shè)計(jì)中，除應(yīng)考慮甲方提供的具體功能要求外，還應(yīng)考慮建筑物所必備的基本功能。 五 、完成本課題所必須的工作條件 (如工具書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備或?qū)嶒?yàn)環(huán)境條件、某類市場(chǎng)調(diào)研、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)條件等等 )及解決的辦法。 A. 教材：（已學(xué)專業(yè)課本） 《混凝土結(jié)構(gòu) 》 《多層及高層房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》 《地基基礎(chǔ)》 《抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》 PK PM 軟件使用說明 《工民建專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)》 《鋼筋砼構(gòu)造手冊(cè)》 B. 規(guī)范： 《建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》
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