【正文】 各位校長和廣大教師要從思想上高度重視學(xué)生管理，要把學(xué)生的行為規(guī)范教育、心理健康教育、誠信教育、文明應(yīng)試教育納入學(xué)校工作的重點(diǎn)，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好。三是學(xué)校年級(jí)組可以探索把教師的弱科補(bǔ)救工作履行程度單列計(jì)入工作考核中，從制度導(dǎo)向?qū)用娑酱偃蹩蒲a(bǔ)救得到落實(shí)，取得實(shí)效。四是取舍資料，精練精考。二是仔細(xì)分析，精準(zhǔn)用力。大膽開放課堂，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，主要教學(xué)內(nèi)容落實(shí)在課堂，關(guān)鍵知識(shí)鞏固解決在課堂，重點(diǎn)訓(xùn)練任務(wù)完成在課堂。組織教師研究教材，了解學(xué)情，進(jìn)行集體備課，把好課前準(zhǔn)備這一關(guān)。外出學(xué)習(xí)后不能就此淺嘗輒止，停留在對(duì)所學(xué)理論表面理解的層面上，要繼續(xù)結(jié)合本校實(shí)際開展備考研討，相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流，把學(xué)習(xí)的新理念新做法透徹理解，融會(huì)貫通。各校校長要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級(jí)，認(rèn)真監(jiān)管和指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。有的學(xué)校在備考文化氛圍營造上明顯不足，影響師生備考的動(dòng)力和信心，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)。（三）問題與思考雖然今年的高考備考工作進(jìn)展整體情況較好，但是還存在以下不足和問題，在今后的工作中我們必須高度重視，著力加以整改：，備考工作還不夠扎實(shí)備考常規(guī)工作方面還存在著校際、教師個(gè)體差距大的現(xiàn)象：一中復(fù)習(xí)生數(shù)量少生源差，體藝生人數(shù)少，有望上名校的尖子學(xué)生稀缺，優(yōu)勢不明顯，分類推進(jìn)工作措施還需要完善；三中對(duì)傳媒專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)力度需要繼續(xù)發(fā)力，最大限度地挖掘?qū)W生的高考潛力；玉都、**文化課考生苗子稀少，特長生人數(shù)不足，師資力量弱，對(duì)特長生的培訓(xùn)措施需要強(qiáng)化。全縣文科400分至600分五個(gè)分段學(xué)生數(shù)所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區(qū)。綜合前期督查情況，大多數(shù)課堂教師精心組織，悉心講授。學(xué)校協(xié)調(diào)管理落實(shí)到包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組，后勤保障落實(shí)到人，復(fù)習(xí)考練落實(shí)到每一位科任教師，相關(guān)工作進(jìn)展情況安排細(xì)致，落實(shí)較好。后面楊縣長還要作重要在講話，希望各校深入領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真思考，結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步靠實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，全力做好后期備考工作。五、語篇有助于拓寬學(xué)生的視野在英語的學(xué)習(xí)中，具備一定的課外知識(shí)和掌握一些文化背景是必要的，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很少去花時(shí)間和精力去擴(kuò)充自己的課外知識(shí)，尤其是理科生對(duì)歷史地理更是一片茫然，文科生對(duì)涉及的科技領(lǐng)域也了解甚少，而英語閱讀理解中的篇章涉及面較廣，既有廣告新聞等應(yīng)用文，也有健康旅行等議論文，還有最新科技政策等說明文，如果沒有一定的課外知識(shí)，在理解一些詞和句子方面便會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。三、語篇有助于提高學(xué)生的閱讀能力在英語高考中，閱讀理解占40分，占英語總分的25%，通過觀察英語高分得分者和低分者的試卷，可以發(fā)現(xiàn)得分高的學(xué)生閱讀理解都能得32分以上，而得分低的學(xué)生徘徊在個(gè)位數(shù)之間，可見閱讀能力在英語學(xué)習(xí)中的重要性。政治備課組陳方明第四篇：高考研討會(huì)學(xué)習(xí)心得淺談?wù)Z篇在高考英語復(fù)習(xí)中的重要性摘要：參加完剛剛結(jié)束的高考研討會(huì)，使得我們青年教師受益匪淺，來自山東淄博市教研室的陳勇老師和西北師大附中的王穎老師分別以近三年的高考題為載體，就高考英語試題的概況、特點(diǎn)以及備考方案進(jìn)行講座，其中王勇老師講到的語篇在英語復(fù)習(xí)中的做法和意義讓我印象深刻，使我明白了為什么在平時(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我感覺自己忙的不亦樂乎，可學(xué)生的成績提高很慢的原因。既然是“精講”，就不能“滿堂灌”。這就要求教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)，并培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分析，運(yùn)用教材知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。例如，要正確回答“如何看待電子產(chǎn)品價(jià)格下降”，必須對(duì)導(dǎo)致商品價(jià)格變動(dòng)的各種因素都有所了解，包括商品的價(jià)值、供求關(guān)系、貨幣本身的價(jià)值、紙幣的發(fā)行量、國家的政策、企業(yè)營銷策略、消費(fèi)心理等。三所中學(xué)的老師在各自的講座中都將對(duì)《考綱》的研讀做為復(fù)習(xí)的方向，結(jié)合2014年高考目標(biāo)，通過認(rèn)真研讀，使我明確2013年常用考點(diǎn)的分布狀況、熱點(diǎn)范圍、特點(diǎn)、作用、意義及復(fù)習(xí)方法。因此，要加強(qiáng)物理用語的教學(xué)和文字表達(dá)能力的訓(xùn)練，清晰書寫必要的公式、步驟，最后代入數(shù)據(jù)。教師要將考試大綱和高考題“滲透在備課里，體現(xiàn)在課堂上，落實(shí)在練習(xí)中。課堂教學(xué)是在教師引導(dǎo)下學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的過程，教學(xué)中要留有充分的時(shí)間供學(xué)生鉆研，讓學(xué)生自己獨(dú)立思考，歸納知識(shí)方法。最后還有一個(gè)最最深刻的體會(huì)就是高考第一輪復(fù)習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，提高成績的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。③必考計(jì)算題。主要內(nèi)容有三個(gè)方面：一是近三年山東高考命題試題分。如等壓面與等壓線的轉(zhuǎn)化，等太陽高度線的判讀等，可以采用多角度分析、圖文轉(zhuǎn)換方法進(jìn)行突破。在一輪復(fù)習(xí)中，要想提高復(fù)習(xí)效率，應(yīng)該注意做到三個(gè)方面的工作：抓好概念、原理的梳理，關(guān)注相應(yīng)的地理技能與方法的提升；選擇特征區(qū)域，用原理說明事實(shí)；做好答題指導(dǎo)，重視信息處理與思維訓(xùn)練。體現(xiàn)課標(biāo)的學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。常見的特殊性的考查有：?干旱區(qū)多雨（如中亞、西亞、新疆的多雨區(qū)及原因）?濕潤區(qū)干旱（如東南亞的沙漠成因）。精彩而緊湊的研討會(huì)，讓我們收獲頗多，為我們備戰(zhàn)2014高考提供了方法，指明了方向。第一篇：太原高考備考研討會(huì)學(xué)習(xí)心得 22014山西省高考地理研討會(huì)學(xué)習(xí)心得高三地理 張韶東我們于2013年10月11至12日在太原市參加了今年山西省高考地理研討會(huì)。四位老師精彩而實(shí)用的講解，讓我茅舍頓開，兩天的學(xué)習(xí)中，我對(duì)高考一輪復(fù)習(xí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)2014年考高備考有了更大的信心，以下就是我在本次學(xué)習(xí)中的一些收獲。關(guān)聯(lián)性考查主要體現(xiàn)地理環(huán)境整體性的觀念，即氣候、地形、土壤、生物、水文的關(guān)系。高考題的考查方向發(fā)生了明顯的改變，更注重學(xué)生思維能力的考查，如新情境下地理信息的獲取與解讀（自主學(xué)習(xí)）、“由果推因”的地理綜合探究思維，先提出假設(shè)，進(jìn)行質(zhì)疑，探尋證據(jù)，驗(yàn)證（探究學(xué)習(xí)）不再是考查死記硬背的知識(shí)。在具體的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該注意基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與重點(diǎn)難點(diǎn)的突破相結(jié)合，全面系統(tǒng)的進(jìn)行。另外，對(duì)于區(qū)域地理部分，應(yīng)以原理說明現(xiàn)實(shí)，建議學(xué)生進(jìn)行探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一天半的學(xué)習(xí)和研討，有很大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：一、縱橫分析比較三年高考題，受益匪淺（1）難度適中，保持持續(xù)性穩(wěn)定。動(dòng)量能量類題；粒子在電磁場運(yùn)動(dòng)。通過這次高考備考研討會(huì)，我對(duì)高考復(fù)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明確了以下幾個(gè)問題：復(fù)習(xí)階段安排一輪復(fù)習(xí)時(shí)間：2011年9月至2012年3月。要立足課內(nèi)，精講精練?！币ㄟ^報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)、外出學(xué)習(xí)等多種途徑，廣泛收集高考信息，并加以篩選，去粗取精，去偽存真，合理取舍，把握好備考的方向，少做無用功。加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范化和訓(xùn)練的規(guī)范化，教師要充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，及時(shí)投影規(guī)范的答題。這對(duì)我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復(fù)習(xí)的方向和范圍，明確了復(fù)習(xí)的精力安排，重點(diǎn)安排?；A(chǔ)知識(shí)要過關(guān)，必須做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認(rèn)真研究教學(xué)大綱。教師在教學(xué)過程中，讓學(xué)生熟悉政治語言，使學(xué)生在潛移默化中感受國家意志、黨的方針政策，在教學(xué)中應(yīng)注重貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。“精練”：教師不能獨(dú)霸課堂，一講到底，要啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留出一定的時(shí)間和空間，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究、合作交流。本文探討了語篇在詞匯，語法、閱讀理解能力、寫作等方面的重要性，從而達(dá)到使學(xué)生通過適當(dāng)閱讀語篇來提高英語成績和英語素養(yǎng)的目的。很多學(xué)生在平時(shí)英語學(xué)習(xí)中，總是刻意地去做完型、語法