【正文】 第五篇：課外活動工作計劃課外興趣小組活動計劃 2010—2011學(xué)第二學(xué)期為了豐富學(xué)生的課外生活，體現(xiàn)堅持以人為本的教學(xué)原則，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎(chǔ)的同學(xué)參加，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓(xùn)練。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。室外活動在分為四個活動區(qū)，操場區(qū)、教學(xué)樓前、教學(xué)樓后、實驗樓后。堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。三、活動構(gòu)想：制定切實可行的讀書計劃?！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。電腦作品展示，比如“網(wǎng)頁設(shè)計”，“電腦繪畫”，“文字錄入比賽”，“幻燈片創(chuàng)作比賽”等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。因此，在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中會涌現(xiàn)出許多學(xué)生計算機愛好者，這些學(xué)生不滿足課堂所學(xué)，對計算機的許多專業(yè)知識和應(yīng)用技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在重大節(jié)日，開展詩歌朗誦活動。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動。興趣小組又是學(xué)校一道亮麗的風景線，它能充分顯示出學(xué)生的才華，教師給予學(xué)生展現(xiàn)的舞臺，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）等小組，參與活動的學(xué)生都要進行選項，這些興趣小組有專人負責，定時間、定資料，不斷提高訓(xùn)練水平，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為上級學(xué)校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才。因此與家長配合是很有必要的。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。二、活動構(gòu)想：制定切實可行的讀書計劃；營造良好的讀書氛圍。抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能。力爭定期開展語文知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、作文比賽等，對成績優(yōu)秀者實行獎勵，以推動語文課外活動的開展。四、組織學(xué)生收看優(yōu)秀的電影、電視，編排課本劇。教師應(yīng)充分利用報刊，教會學(xué)生閱讀新聞通訊的方法，教會學(xué)生閱讀文摘報刊的方法，教會學(xué)生摘抄做卡片的方法，組織學(xué)生收集廢舊報刊雜志，學(xué)習(xí)剪報的方法，教育他們養(yǎng)成習(xí)慣。對演講的內(nèi)容，每生演講的日期，作出安排，每期開課前公布，讓學(xué)生心中有數(shù)。選定項目，分組準備。四、個性品質(zhì)。1設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。4月8號月亮老師情境數(shù)學(xué)觀摩，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。訓(xùn)練要求：按時參加，按時離開，注意安全，在教室里不能說話，保持清潔，帶好作業(yè)本，要抄歌曲，保護好自己的嗓子。第二階段：全面實施，形成具有地方特色的活動模式，確定學(xué)校的文藝特色項目，并建立學(xué)生課外活動組織體系。第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一。六、活動器材配置各班根據(jù)學(xué)?；顒拥恼n表安排可向體育器材室提前預(yù)借 當日活動器材，活動結(jié)束前五分鐘必須交回體育器材室，各班不 準自行保管。五、活動要求與管理體育、藝術(shù)活動要力求做到“五落實、六到位”即值班 領(lǐng)導(dǎo)落實，每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實；領(lǐng)導(dǎo)督促到位，體委協(xié)助班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育、音樂、美術(shù)教師指導(dǎo)到位，安全檢查到位，學(xué)生參與人人到位。 初三年級練習(xí)體育加試項目。三、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：周金平校長負責活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。四、內(nèi)容安排本學(xué)期主要以“海西平潭”為大主題，主要安排如下：2月期初對平潭資料搜集學(xué)生主要通過網(wǎng)絡(luò)搜集文字資料，通過采訪父母，親朋等，了解平潭過去發(fā)生的故事，3月平潭的歷史學(xué)生主要通過網(wǎng)絡(luò)搜集文字資料，通過采訪父母，親朋等，了解平潭過去發(fā)生的故事，通過現(xiàn)場拍攝照片，民間搜集舊照片，網(wǎng)絡(luò)搜集圖片等方式完成對平潭歷史的研究。3?實踐性。有計劃、課題、內(nèi)容、方法、固定的時間，如學(xué)科小組、技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組（3）個別活動，如閱讀、制作模型四、開展好課外活動的基本要求（1）明確中心目標（2）內(nèi)容有科學(xué)性、知識性和趣味性（3）發(fā)揮主動性（4）爭取社會力量的支持第四篇：課外活動工作計劃課外活動工作計劃1一、學(xué)情分析本年段學(xué)生共264人，他們已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。說課的基本程序和基本要求： 基本程序：（序號、姓名、單位、教材版本、課題等）； （一般用10—20分鐘）； （簡要概括說課內(nèi)容）。四 開展好課外活動的基本要求1．活動要有明確的中心目標，認真設(shè)計安排好每一次活動2．活動內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、知識性和趣味性3．充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，為每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與活動和獲得成功的機會為了充分體現(xiàn)課外活動自主性的特點，首先教師不僅要了解學(xué)生興趣愛好的一般傾向，而且要掌握學(xué)生的個別差異。小組活動的成績可以通過匯報，展覽形式展示出來，以鞏固成果和推動活動的發(fā)展。(5)社會公益活動。(4)體育活動體育活動是以發(fā)展學(xué)生健康體魄及體育文化修養(yǎng)為目標，根據(jù)學(xué)生年齡特點，因地制宜組織豐富多樣的體育活動。2．激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。在教師指導(dǎo)幫助下，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自愿選擇參加，由學(xué)生自己制定安排活動計劃、選擇活動內(nèi)容和方式，由學(xué)生自己來進行活動的組織管理。新中國成立后，從理論和實踐上都比較重視課外活動。操場為籃球、乒乓球活動區(qū)，教學(xué)樓前為羽毛球活動區(qū)，教學(xué)樓后為踢毽活動區(qū)，實驗樓后為跳繩活動區(qū)?；@球、乒乓球、武術(shù)、田徑等體育傳統(tǒng)項目，要儲備人才，做強做大，確保學(xué)校在全縣的優(yōu)勢地位，為學(xué)生參加上級組織的相關(guān)活動打下堅實的基礎(chǔ)。為提高各興趣小組的活動水平，學(xué)生報名后，一般不得變換興趣小組，可以兼報2—3個興趣小組。每人只限報名一個小組?；顒觾?nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。各班為單位開展書法、美術(shù)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。更好的豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。三、活動目標和任務(wù)增強學(xué)生的各種活動的實踐性，開闊視野，提高和培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理運用的能力，提高動手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。三、活動措施：組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄篇三：學(xué)校課外活動計劃 學(xué)校課外活動計劃在學(xué)校，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。實現(xiàn)資源共享利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。對幼兒進行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系。加強課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評等。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀4本書。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。利用班級圖書角，組織開展讀書活動。雖然人員不多，但要充分發(fā)揮“小院士”的模范作用，和?？萍蓟顒有〗M的成員一起，圍繞鎮(zhèn)、縣比賽開展科技活動，提高科技技能，發(fā)揮龍頭效應(yīng)。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果。推動民族藝術(shù)特色活動。教導(dǎo)處加大檢查管理力度，做到分工到人、職責到人、量化管理，促進我校課外活動的不斷發(fā)展。本學(xué)期我校課外活動的開展繼續(xù)遵循上級教育教學(xué)工作重點，創(chuàng)造性地開展豐富多采的課外活動，以次開闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間。各級課外活動的開展，都要有計劃、有內(nèi)容、有措施、有記錄、有成果、有總結(jié)?！靶〖艏?，大中國”，讓民族文化沁入心間。每周二、四繼續(xù)開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓(xùn)練，三團以飽滿的熱情推出更高質(zhì)量的作品，為國慶節(jié)獻禮。除中秋節(jié)、元旦的各項活動的評定外，教導(dǎo)處還將通過定期檢查班級課外活動的開展、“七彩小天地”各班學(xué)生的藝術(shù)成果展示。從而促進課外活動向科學(xué)化、規(guī)范化、特色化發(fā)展、使學(xué)生得到自主、全面的發(fā)展。抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。三、建立組織組長：李秀萍 副組長：王小蒲組員：各科語文教師四、具體措施：時間落實。活動落實。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次，早來園共5次，得到獎勵。二、體能：引導(dǎo)幼兒會控制自己的速度和方向，會快跑。欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。舉辦 “讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。倡議家長與學(xué)生共讀一本書。二、活動目標：使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。提高和培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理運用的能力，提高動手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。采取多種多樣的形式，如自學(xué)練習(xí)型、演示操作型、分組討論型、師生共同探討型、強化訓(xùn)練型等，對不同的內(nèi)容采取適當?shù)男问?，以其受到最佳的效果。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。二、活動計劃：根據(jù)學(xué)生特點制定如下課外小組活動計劃。活動。實驗操作以競賽的形式確定后利用晚自習(xí)進行，主要由理、化、生學(xué)科教師來完成此項工作。二、活動方式多樣從活動形式上可劃分為室內(nèi)和室外、室內(nèi)為棋類活動，室外為體育活動。我國教育歷史上就有組織學(xué)生課余活動的實踐。2．綜合性課外活動是以活動為中心展開，從而為學(xué)生提供了綜合運用多種學(xué)科知識來分析和解決問題的機會。二 課外活動的任務(wù)與作用課外活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑。(2)學(xué)科活動學(xué)科活動是多種多樣的科學(xué)文化學(xué)習(xí)活動，包括哲學(xué)、社會科學(xué)和自然科學(xué)。(2)各種集會。有的小組可以打破年級界限，如科技、文藝、體育等方面的活動。3．個別活動這是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)個人的興趣、特長，以個人為單位進行課余的獨立作業(yè)的活動。另外，活動小組應(yīng)有一些大家討論制訂的簡明、合理、可行的制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守并積極參與課外活動的組織管理，不斷提高活動的質(zhì)量，保證活動有高的出席率和不流于形式。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、促進者，教師的教學(xué)應(yīng)有利于學(xué)生自主活動的開展和深化。綜合實踐活動課程應(yīng)從學(xué)生身邊的事物或問題出發(fā)，形成跨越諸多學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動，以利于知識的融會貫通和多角度、多層面地思考問題能力的形成。以及全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“特色文體活動”。具體安排如下：（1）大課間：每天上午第二節(jié)課后30分鐘。活動責任人：（1）、籃球社團負責人： 韓文忠 場地：籃球場（2）、乒乓球社團負責人 楊三麗 場地乒乓球活動室（3）、田徑社團負責人 張 敏場地 操場（4）、“曦雅軒逸”書法社團負責人 李向南 場地黨員活動室（5）“MH370”攝影協(xié)會負責人 王靜瑞 場地黨員活動室（6）、狂人漫畫社團負責人 王永祥 場地：四樓南廳（7）、“雛鷹之巔”泥塑社團負責人 岳翀超場地美術(shù)活動室（1）（8）、“多彩畫廊”版畫社團負責人 郭春艷場地美術(shù)活動室（2）（9）“夢幻”水鼓舞社團負責人 高小娜場地音樂教室（2）（10）“炫舞”水鼓舞社團負責人 劉 芳場地音樂教室（1）（11）“學(xué)友”象棋社團負責人 張 勇場地播音室（12）“敕勒歌”文學(xué)社團負責人 王二軍 劉小龍 場地四樓南廳（13）、課間操：操場上由當天值班領(lǐng)導(dǎo)，值周體育教師， 各班班主任負責。各項目活動要在規(guī)定的區(qū)域進行，各項目各班級責任人 要和學(xué)生一起堅守活動陣地。二、現(xiàn)狀分析本校地處城、鄉(xiāng)交界，學(xué)生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)工