【正文】 20212017 學年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市八年級（上）調(diào)研物理試卷 一．選擇題（本題共 12小題，每小題 2分，共 24 分．給出的四個選項中只有一個選項正確） 1．手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是（ ） A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波 C．把聲音反射回去了 D．使鼓面停止了振動 2．下列說法中正確的是（ ） A．只要物體振動，就一定能聽到聲音 B．固體、液體、氣體都能傳播聲音 C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些 3． “ 達人秀 ” 中用冬瓜、土豆做成吹奏樂 器，用它們吹奏出來的聲音可能具有的相同特征是（ ） A．音色 音調(diào) B．音色 響度 C．音調(diào) 響度 D．音色 音調(diào) 響度 4．物理教科書上有下列兩則信息，如圖 1和圖 2所示． 根據(jù)上述兩則信息，可以判斷下列說法中正確的是（ ） A．人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶 B．狗憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶 C．貓憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂 D．人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶 5．有一種新型鎖﹣﹣聲紋鎖．只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打 不開．這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（ ） A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速 6．在醫(yī)院、學校和科學研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標志．在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（ ） A．在摩托車上安裝消聲器 B．在道路旁設置隔聲板 C．工人戴上防噪聲耳罩 D．上課時關(guān)閉教室的門窗 7．如圖是 “ 探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律 ” 的實驗圖象，下列說法正確的是（ ） A．在 t=5min時，該物質(zhì)處于液態(tài) B．在 BC段，該物質(zhì)不吸熱 C．該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了 5min D．該物質(zhì)的凝固點是 45℃ 8．下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確的是（ ） A．春天，河里冰雪消融，是升華現(xiàn)象 B．夏天，冰棍兒周圍冒 “ 白氣 ” ，是汽化現(xiàn)象 C．秋天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是熔化現(xiàn)象 D．冬天，溫暖的車內(nèi)窗玻璃會變模糊，是因為車內(nèi)水蒸氣液化的緣故 9．下列是我國北方冬季發(fā)生的一些與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象，分析不正確的是（ ） A．水蒸氣在樹枝上凝華成冰晶，形成霧淞 B．屋頂?shù)姆e雪會熔化成水，流到屋檐下凝固成冰錘 C．戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，由于水蒸氣液化眼鏡片上會出現(xiàn)有水霧 D．鄰居家孩子堆的雪人因發(fā)生升華會逐漸變 小 10．如圖，在一個標準大氣壓下，某同學將冰塊放人空易拉罐中并加人適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于 0℃ ，實驗時易拉罐的底部有白霜生成．對于這一實驗和現(xiàn)象的分析，正確的是（ ） A．鹽使冰的熔點低于 0℃ ，白霜的生成是凝華現(xiàn)象 B．鹽使冰的熔點高于 0℃ ，白霜的生成是凝華現(xiàn)象 C．鹽使冰的熔點低于 0℃ ，白霜的生成是凝固現(xiàn)象 D．鹽使冰的熔點高于 0℃ ，白霜的生成是凝固現(xiàn)象 11．將剛燒開的水倒入干冰（固態(tài) CO2）中，水像重新沸騰一樣：水中有大量氣泡，同時水面上有 大量 “ 霧氣 ” ． “ 霧氣 ” 通過鼓風機噴入舞臺，即可制造 “ 云霧繚繞 ” 的舞臺效果．下列說法正確的是（ ） A． “ 霧氣 ” 是水蒸氣 B． “ 霧氣 ” 是小冰晶 C．氣泡內(nèi)主要是水蒸氣 D．氣泡內(nèi)主要是二氧化碳氣體 12．炎熱無風的夏天，小宇走在被曬得發(fā)燙的柏油路上，看見前面的路面已被一輛灑水車灑水淋濕了．他認為走在淋濕了的路面上一定比走在干燥的路面上感到?jīng)鏊?，于是趕快走過去，結(jié)果在灑過水的路面上，他卻感到更加悶熱了．你認為產(chǎn)生這種感覺的主要原因是（ ） A．灑水車中的水經(jīng)過曝曬后，內(nèi)能增大，溫度很高 B．地面上的水使被反 射的陽光增多，身體獲得更多熱量 C．灑水后使附近的空氣濕度增加，身上的汗液蒸發(fā)變慢 D．地面上的水蒸發(fā)時把熱量帶到了人的身上 二．填空題（本題共 18題，每空 1分，共 42分） 13． “ 高級音響設備 ” 、 “ 高聲大叫 ” 、 “ 高音獨唱 ” 這些語句中表示響度大的是 ；表示音調(diào)高的是 表示音色好的是 ． 14．婁底市區(qū)主要道口設有噪聲監(jiān)測設備． 某時刻該設備的顯示屏上顯示 ，這個數(shù)字的單位是 ． 15． 2021年 9月 29日我校舉行了盛大的運動會，我們從揚聲器中聽到的吶喊聲是靠紙盤的 產(chǎn)生的，是通 過 傳到我們耳內(nèi)，我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對周邊居民來說屬于 聲． 16．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是 ；響度相同的是 ． 17．小麗同學 “ 探究聲音的產(chǎn)生 ” 的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起．說明聲音是由物體 產(chǎn)生的．乒乓球在實驗中起到 作用．這種思維方法叫做 （等效法 /控制變量法 /轉(zhuǎn)換法 /類比法）． 18．若小麗同學加大敲擊音叉的力度，會聽到音叉的 變大了（ “ 響度 ” 或 “ 音調(diào) ” ），這是由于 （填 “ 振幅 ” 或 “ 頻率 ” ）變化的緣故．若用相同的力，加快敲擊的速度，則會聽到音叉的 變高了（ “ 響度 ” 或 “ 音調(diào) ” ）． 19．如圖是小明同學設計的一個溫度計的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．這個溫度計是根據(jù) 原理來測量溫度的，若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向右移動，說明溫度 ．（填 “ 升高 ” 或 “ 降低 ” ） 20．根據(jù)上表所提供的數(shù)據(jù)，在標準大氣壓下， 80℃ 的酒精是 ．﹣ 40℃ 的水銀是 ．（填狀態(tài)） 物質(zhì) 熔點 /℃ 沸點 /℃ 酒精 ﹣ 117 78 水 銀 ﹣ 39 357 鉛 328 1740 21．醫(yī)學上針對外傷的疼痛常用 “ 冷療法 ” 治療，其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機物，對準人的傷口處噴射，它在加壓下 （填物態(tài)變化名稱），又在皮膚上迅速 （填物態(tài)變化名稱），同時 大量的熱． 22．炎熱的夏天，課桌上一個杯子中有一把金屬勺，把熱水瓶中的開水（略低于 100℃ ）倒入杯中，一會兒金屬勺熔化了．當杯中的水溫降為室溫（ 26℃ ）后，杯中凝固出一金屬塊，說明該金屬熔點 ．（填 “ 高于 l00℃”“ 低于 26℃” 或 “ 高于 26℃ 低于 l00℃ ） 23．夏天，我 們從冰箱中拿出的冰棒上常粘著一些白花花的 “ 粉 ” ，剝開包裝紙看到冰棒直冒 “ 白氣 ” ，其中 “ 粉 ” 和 “ 白氣 ” 的形成分別是 和 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），根據(jù)你的觀察，雪糕冒出的 “ 白氣 ” 符合實際的是圖 ． 24．使用溫度計時，首先要觀察它的量程和認清它的 ．小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖 1所示，其中正確的是 ．圖 2中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 ℃ ，水的溫度是 ℃ ． 25．如圖所示是晶體在加熱過程中時間隨溫度變化的圖象，則該 晶體的熔點是 ℃ ，在BC段晶體處于 態(tài)，熔化過程用了 min． 26． 2021年 6月 1日， “ 東方之星 ” 旅游船在長江不幸翻沉．救援人員將耳朵貼在船底上，聽到船內(nèi)有呼救聲，及時救出了呼救人員．這說明不僅氣體、液體能夠傳聲， 也能夠傳聲． 27．如圖是水的循環(huán)示意圖，圖中過程 ① 發(fā)生的物態(tài)是 ，同時伴隨著 熱；過程 ② 發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 ，同時伴隨著放熱． 28．如圖所示，氟利昂是電冰箱中熱的搬運工，液態(tài)氟利昂進入冰箱冷凍室吸走熱量，此時氟利昂發(fā)生的物態(tài)變化是 ，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機壓 縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑發(fā)生的物態(tài)變化是 ． 29．小紅做實驗時發(fā)現(xiàn)一只溫度計不準確．把它和標準溫度計一同插入水中，發(fā)現(xiàn)溫度計插入冰水混合物中的示數(shù)是 4℃ ，放入沸水（一個標準大氣壓）時的它的示數(shù)為 54℃ ．仔細觀察，他的刻度是均勻的，則這只溫度計的示數(shù)為 26℃ 時，實際溫度是 ，在 ℃ 時，這只溫度計的溫度等于實際溫度． 30．如圖，兩個相同的水壺內(nèi)裝有同樣多的水，此時都已沸騰．壺嘴口的 “ 白氣 ” 是 形成的（填物態(tài)變化），已知爐火的強度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同，因此，可以判斷出：房間 （選填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ）的溫度高． 三．解答題（共 34分） 31．探究水的沸騰實驗． （ 1）甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，讀數(shù)為 ℃ ． （ 2）實驗時，當水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中體積逐漸 ，直至水面破裂．水開始沸騰． （ 3）當水溫上升到 80℃ 時，每隔 ，繪制出溫度隨時間的變化圖象（如圖乙）．根據(jù)圖象可知水的沸點為 ℃ ；沸騰前水溫變化快慢的特點是 ，形成這種特點的主要原因是 ． （ 4）小明、小華與小紅在同一小組做實驗，小明與小華分工合作 ，小明計時，小華讀出溫度并記錄數(shù)椐，而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時按下秒表并且每隔 記錄一次溫度計的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲 6s，在同一坐標系中，將小紅和小華所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象，可以發(fā)現(xiàn)，小紅的圖象在小華的 （左 /右）邊． 32．小凡同學進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．在此基礎上，小凡同學又進行了如下探索： （ 1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)． （ 2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越小．于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)． （ 3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的 A和 B．實驗發(fā)現(xiàn) B杯中沒有水時， A杯中還殘留有一些水．得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “ 根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā) 快 ” 是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的 （多少 /表面積 /溫度）相同．經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當 B杯無水時， A杯中減少的水和原來 B杯中的水相等．水蒸發(fā)的快慢和水的多