語文聽課心得體會-免費閱讀
【正文】 總之，本學期的聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或對其課堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。在聽課中時看到老師獨特的教學設計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務語文的教學。其中我更喜歡安老師的教學——嚴謹、科學。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程。榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯?！斑@個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”。一、教師語言要具有藝術的魅力教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。第四，就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。三、處理、把握教材的方法十分獨到一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。課堂語言簡潔，準確，他們用自己的揮灑自如的語言引領著學生。下面我談談自己的體會。“你說的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”。看似平常的提問，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。學生各抒己見, 積極性很高！第三, 注重反復朗讀。老師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。第三篇：語文聽課心得體會語文聽課心得體會近期，鎮(zhèn)教研室組織了小學語文教師集體聽評課活動，收獲很多?！北菊n教學有這樣三個層次初步綜合閱讀階段的自讀感悟，局部分析閱讀階段的自讀感悟；深入綜合閱讀階段的自讀感悟。情景導入，教學設計是那么合理，流暢。和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要我們用心去做我們是能辦到的。第五篇：語文聽課心得體會“1+X”語文教研活動心得體會版石中學 唐利華本學期參加了我縣教育局開展了三年以下年輕教師聽課活動，聽了安遠廉江中學兩位老師的課，讓我受
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