【摘要】快來看啊!好美麗的流星!啊!會不會砸中我們呀?第18課多彩的情緒哎,不就是一塊石頭嗎?真毛病……好看是好看!但是它會落到哪里去呢?曾經(jīng)有一個故事:兩個人同時到醫(yī)院看病,一個得的是一般的胃病,另一個人得的是胃癌??墒?,醫(yī)生在寫診斷書的時候
2025-11-29 05:47
【摘要】滅狼護鹿同學們都知道食草動物的天敵是食肉動物,它們始終相生相克。在美國的阿拉斯加自然保護區(qū)里,人們?yōu)榱吮Wo鹿,就消滅了狼。鹿沒有了天敵,生活很是悠閑,不再四處奔波,便大量繁衍,引起了一系列的生態(tài)問題,致使瘟疫在鹿群中蔓延,鹿群大量死亡。護養(yǎng)人員及時引進了狼,鹿和狼之間又展開了血腥的生死競爭,鹿群雖然也大量死亡,但仍顯得
2025-11-29 07:44
【摘要】你知道動物的壽命嗎?動物中壽命最長的可能是龜。1737年、科學家們在印度洋的一個島上捕獲了一只龜,據(jù)鑒定它的年齡當時是100歲左右。這只龜被送到英國,在一個動物園又活了很長的時間,20世紀20年代還生活在那里。假如捕獲這只龜時動物學家的計算是正確的話,這只龜?shù)膲勖蠹s在300多歲?,F(xiàn)象我們發(fā)現(xiàn)動物的壽命有長有短,
2025-11-29 10:10
【摘要】第二節(jié)人體廢物的排出如果由于各種原因損害了腎,而且程度已經(jīng)到了晚期,就無法將體內的毒素排出,這就是尿毒癥。據(jù)調查,由于各種原因引起的尿毒癥患者在我國每年每一百萬的人口中就有50—100人,其中不少是青少年。腎功能喪失后,毒素就無法正常地排出體外了。腎小球腎小囊腎小管毛細血管尿液靜脈
2025-11-22 00:27
【摘要】你知道動物的壽命嗎?動物中壽命最長的可能是龜。1737年、科學家們在印度洋的一個島上捕獲了一只龜,據(jù)鑒定它的年齡當時是100歲左右。這只龜被送到英國,在一個動物園又活了很長的時間,20世紀20年代還生活在那里。假如捕獲這只龜時動物學家的計算是正確的話,這只龜?shù)膲勖蠹s在300多歲。一只蝴蝶只能活幾個月時間現(xiàn)象我們發(fā)現(xiàn)動物
2025-11-22 00:42
【摘要】第二節(jié)人體的消化和吸收消化系統(tǒng)的組成人體的消化系統(tǒng)由一條消化道和一些能分泌消化液的消化腺組成。口腔食道胃小腸大腸唾液腺肝胰腺肛門咽小腸消化系統(tǒng)消化道消化腺口腔咽食道胃
2025-11-29 10:05
【摘要】……耳朵皮膚眼睛感覺器官視覺1、眼球的結構和功能2、視覺的形成3、近視和遠視4、如何保護眼?近視眼球的前后徑過長或晶狀體的凸度過大,使遠處來的光線形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,因而看不清遠處的物體,這樣的的現(xiàn)象稱為近視。遠視
【摘要】宋學孟讀,感受作者對柳葉兒特殊的情感“樂”和“苦中帶澀”的感情的內涵,珍惜今天的幸福生活學習目標:嚼()捋(
2025-11-22 00:21
【摘要】賞月話名稱請你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說說古人曾經(jīng)給了它們怎樣的名稱?因初月如鉤,故稱銀鉤、玉鉤。因弦月如弓,故稱玉弓、弓月。因滿月如輪如盤如鏡,故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說月中有兔和蟾蜍,故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說月中有桂樹,故稱桂月、桂
【摘要】蘇教版七年級(下)生物第四單元第十二章人體生命活動的調節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調節(jié)(2課時)洋縣池南初中龐永紅腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦腦神經(jīng)12對脊神經(jīng)31對神經(jīng)末梢樹突細胞核細胞體軸突
2025-11-29 12:36
【摘要】茅盾文學獎授獎詞這樣評價賈平凹的寫作:他的語言極具個性化色彩,淡化抒情,樸拙空靈,內心卻波瀾萬丈。他以精微的敘事,綿密的細節(jié),成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài),并作了充滿赤子情懷的記述和解讀?;顒右唬撼踝x課文,整體感知。?。理理作者的寫作思路,嘗試用板
【摘要】LOGO生物七年級下冊本節(jié)目標:●區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管●描敘心臟的結構和功能●描述血液循環(huán)的過程(本課時不作講述)生物七年級下冊血管從粗到細,就像城市的道路一樣,人體內的全部血管連接起來全長可達10萬公里。血管分為三種
2025-11-22 00:26
【摘要】《愛蓮說》學習內容《陋室銘》背誦情況?!稅凵徴f》。學習內容:了解作者及本文相關知識1)《愛蓮說》,作者:周敦頤,北宋學者。2)《愛蓮說》標題中的“說”,為一種議論性古文體,內容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達方式既可以為說明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2025-11-10 01:13
【摘要】第二節(jié)血液循環(huán)血管和心臟走近課堂血液是一種流動的組織,是人體內重要組成物質,它在人體內不停地流動,把和送至全身各處,把產(chǎn)生的等廢物運走。結締氧氣養(yǎng)料細胞二氧化碳動脈靜脈毛細血管
2025-11-10 10:09
【摘要】角的表示教學目標知識與能力1、通過實例理解角的有關概念,熟悉角的表示方法。2、使學生掌握平角和周角的概念過程與方法培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學生的創(chuàng)識和創(chuàng)新能力;增強學生應用數(shù)學的意識,培養(yǎng)學生的實踐能力;培養(yǎng)學生分析和解決的能力情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生勇于探索創(chuàng)新的精神,增強學生
2025-11-30 11:27