【正文】 有些同學做了，但上課時又認為自己會做了，不認真聽課，最終效果不好。第三要特別重視定義的運用，還有努力把會做的題做對，很多同學丟分相當嚴重，平時都認為是粗心，其實不盡如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。總結(jié)可以按章節(jié)，也可以按知識點。特別是對于高二升高三的同學，更應該很好的利用這個暑假，為高三的緊張復習狀態(tài)做好充分的準備。不要總是出現(xiàn)計劃跟不上變化的情況。加強操作訓練需要一個解決問題的過程(和規(guī)范的表達)?！盀榱双@得高分，高考語文試卷前四道選擇題不能丟”；文言文中的18個虛詞一定要熟練掌握，每一個意思都要記住幾個例句。根據(jù)自己的實際情況，按照時間段安排學習內(nèi)容。第一，文字是你沉默的老師。否則，讀了很久，讀者還是一頭霧水，不知道你要說什么。寫出來的文章不會是空洞干癟的，而是充滿文字的。問題是準確地使用公式。至于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì)，你多練習，自然就記住了。理論的關鍵是理解。探究:學會思考，解決問題后探索一些新的方法，學會從不同的角度去思考，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新的問題。有很多練習。4）把自己不會的或易錯的點用筆記本記錄下來。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的高中生的暑期學習計劃，歡迎閱讀與收藏。第三，認真做好課堂筆記。第七，新教材與學過的教材是連續(xù)的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。②為了配合新教材的學習而系統(tǒng)自學有關的某種讀物。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內(nèi)在動力。（其實說起語文我還是蠻激動的，因為我很喜歡它，小學就如此，可能是因為老師的緣故，也或許是別的，就是喜歡，很純粹的喜歡，現(xiàn)在的人都把語文當成最容易的來學真是不應該啊?。┱危ㄎ易铑^疼的一項啦，大道理那么多，把我這么有思想的人的思維都給圈住了?。┍掣拍钭ヒc！切記不能談自己的想法！歷史記清楚 時間 地點 人物1）把書全部看一遍2）做復習題3)不會的統(tǒng)統(tǒng)記在筆記本上地理多看圖（圖是地理的靈魂）1）把要記得圖都看一遍，記清楚坐標2）背下有關的復習內(nèi)容3）做題好啦，以上就是我看似簡單的暑期復習計劃!寫完這個復習計劃其實我有很多感慨呢!長這么大其實也沒怎么用心去對待哪一件事,總是抱著玩玩的心理,要么就是恐懼,悶頭悶腦的上完了小學,初中,現(xiàn)在已經(jīng)是高二了,開始有一點點覺悟啦!這次是認真的?！癳verything is impossible！要加油啦！”這句話不只是對我自己，還有我那些奮斗在消亡邊緣的朋友們！我們要一起加油！第三篇：高中生的暑期學習計劃我心目中的理想大學：首都醫(yī)科大學學習計劃如下：英語在暑假期間把所學的英語書全部拿下。（好像除了這個方法也沒別的能解決了）1）每天多做3道自己不會的題。對重點中學中等以上水平的同學不會有太大困難，但對中等水平以下和普通中學的多數(shù)同學會有不同程度的困難。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。（二）注重歸納總結(jié)。第二，將做錯了的作業(yè)重新做一遍。第四，對于難題，要反復閱讀教材（包括與解題有聯(lián)系的舊教材）和聽講筆記，認真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。第四，一邊復習，一邊將自己的復習成果寫在復習筆記本上。第三，認真做好課堂筆記。第七，新教材與學過的教材是連續(xù)的新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。自學內(nèi)容大致有三方面:①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。古人說:凡事預則立，不預則廢。第一，認真分析作業(yè)做錯的原因。第三，在時間允許的情況下，學生可根據(jù)自己的實際知識水平，適當?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習題，發(fā)展思維能力，課件培養(yǎng)靈活運用知識解決較復雜問題的技能。第三，在復習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識，應盡可能通過理解加以記憶。第二，將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上課件的錯誤。第六，結(jié)合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權(quán)。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。③系統(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。用以指導自己的學習。古人說:凡事預則立，不預則廢。自學內(nèi)容大致有三方面:①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。第七，新教材與學過的教材是連續(xù)的新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。第三，認真做好課堂筆記。第四，一邊復習，一邊將自己的復習成果寫在復習筆記本上。第四，對于難題，要反復閱讀教材（包括與解題有聯(lián)系的舊教材）和聽講筆記，認真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。第二，將做錯了的作業(yè)重新做一遍。因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。②為了配合新教材的學習而系統(tǒng)自學有關的某種讀物?？傊?，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。第八，做好自學筆記。第四，在上課過程中要積極提問，并將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆記下來，以便課后解決。勤動腦與勤動手相結(jié)合。經(jīng)過獨立思考后，問題仍然不能解決，可請教老師和同學。暑期高中生學習計劃2暑期是各位同學查漏補缺的黃金時期，也是某些想在學習上逆襲的同學的最佳時間。平時在校由于作業(yè)多，無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作，而這對能力的提高會有很大的幫助。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結(jié)，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。對此要根據(jù)各人的具體情況而定，實在做不出也不要勉強，那畢竟是高三第一輪的學習任務。（實在是不會再厚著臉皮去問老師）2）每天默一遍要清楚的概念。1）背英語單詞2）背語法3）聽聽力?！癷 believe i can fly ” 這個首都醫(yī)科大學的夢我會努力試