【正文】 （3）課程設(shè)計中存在的不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)的設(shè)想。編制一個程序，要求完成以下功能：（1）從鍵盤輸入一個以回車結(jié)束的十進(jìn)制數(shù)字串（不超過20 個）。6種可選擇的子功能分別為：（1）實(shí)現(xiàn)小寫字母向大寫字母的轉(zhuǎn)換；（2）實(shí)現(xiàn)大寫字母向小寫字母的轉(zhuǎn)換；（3）實(shí)現(xiàn)大寫字母與小寫字母的互換；（4）實(shí)現(xiàn)二進(jìn)制數(shù)向十六進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換；（5）實(shí)現(xiàn)十六進(jìn)制數(shù)向二進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換；（6）實(shí)現(xiàn)十六進(jìn)制數(shù)向十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換。四、課程設(shè)計內(nèi)容計算比賽成績。顯示當(dāng)前頁 SUB2X: JMP DOSUBXDOSUB ENDP。上箭頭鍵處理程序 SUB1: CMP CURLINE, 0 JZ SUB1X。BX指向KEYSUB DOSUB1: CMP WORD PTR [BX], 0 JZ DOSUBX。命令分析子程序 COMMAND PROC CMP AH, 2DH。輸入：DH=行 DL=列。畫最低行邊框MOV CX, WS。角框╗。畫右上角角框MOV BYTE PTR ES:[DI], 0BBH INC DI MOV BYTE PTR ES:[DI], BL。LOOP CW2。計算地址PUSH CX。 ADD DI, 2 LOOP SSL1 POP DS SSLX: RET SHOWSPLINE ENDP。INC DH。如果是回車換行，則該行結(jié)束MOV DS: [DI], AL。INC DL。該頁沒有顯示滿，則用空行填滿該頁 SC3: PUSH CX PUSH DX CALL SHOWSPLINE。所以能夠顯示內(nèi)容的高度為窗口高度減二 SC1:CALL SHOWLINE。跳過回車換行符ADD DI, 2。文件為空結(jié)束MOV SI,0。讀文件 MOV CX, 0FFFFH。清屏CALL CREWIN。讀鍵INT 16H。宏定義 DISPINIT: 設(shè)置顯示器顯示方式 DISPINIT MACRO MOV AX,0003H。定義功能鍵和相應(yīng)的處理程序。窗口邊框?qū)傩訫SG1 DB 39。實(shí)際行數(shù) CURLINE DW 0。星期五：程序最終修改，課程設(shè)計報告撰寫，提交報告并答辯。：三、課程設(shè)計報告的內(nèi)容、班級號、學(xué)號、學(xué)生姓名和課程設(shè)計起止日期（封面）；（下發(fā)）；； ； ； ；：1 參考文獻(xiàn) 2 程序清單（電子版）。： 216。(使用圖形界面1敏感詞匯分析 要求: 任意選擇一個文本文件,分析該文件,如果存在敏感詞匯(這些詞匯保存在 文件中,每個詞 占一行 ,報告每個詞出現(xiàn)的次數(shù)。減。查詢信息:用戶可以查詢到某個月的所有的提示信息。實(shí)現(xiàn)日期與星期的查詢,其他功能自定義。動畫演示盡量與程序執(zhí)行 同步,人機(jī)交互、適于教學(xué)。聊天小程序 要求: 使用圖形用戶界面。能實(shí)現(xiàn)編輯、保存、另存為、查找替換等功能。另外對課程設(shè)計內(nèi)容中存在的不足和改進(jìn)意見進(jìn)行闡述。必要時利用圖表說明。課程設(shè)計成績由學(xué)生的出勤情況和程序設(shè)計情況各分別占 10%和 90%組成。(2數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實(shí)現(xiàn):包括數(shù)據(jù)庫的需求分析、數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計。五、指導(dǎo)書、參考資料《C程序設(shè)計》 譚浩強(qiáng)編 清華大學(xué)出版社《C程序設(shè)計思想與方法》 尹寶林編著 機(jī)械工業(yè)出版社六、其他第三篇：課程設(shè)計《JAVA程序設(shè)計》任務(wù)書.《 JA V A 程序設(shè)計》課程設(shè)計任務(wù)書 課程名稱:《JAVA 程序設(shè)計》課程設(shè)計 學(xué)時:1周 學(xué)分:1學(xué)分:本課程是學(xué)習(xí)《 Java 程序設(shè)計》后的綜合實(shí)踐課,使學(xué)生能夠比較深入的理解 Java 語言的特征及體系。程序中運(yùn)行時的屏幕提示信息是否準(zhǔn)確：如果在程序執(zhí)行期間有足夠的指導(dǎo)信息顯示在屏幕上顯示，這些用戶文檔可以是很簡要的，也許只限于解釋如何裝入并運(yùn)行程序。（6）系統(tǒng)評價與驗(yàn)收：通過小組答辯的形式對程序的功能進(jìn)行評價與驗(yàn)收。二、課程設(shè)計教學(xué)的基本內(nèi)容和要求課程設(shè)計教學(xué)基本內(nèi)容高級語言課程設(shè)計不僅是對程序設(shè)計能力的綜合鍛煉，更是對團(tuán)隊合作、軟件開發(fā)與項(xiàng)目管理過程的訓(xùn)練。：150元。寫出設(shè)計說明書三、設(shè)計方法和基本原理：功能要求問題的描述（功能要求）：現(xiàn)一高校有五類職工：教師，實(shí)驗(yàn)員，行政人員，教師兼職實(shí)驗(yàn)員，行政人員兼職教師。為了實(shí)現(xiàn)工資發(fā)放的自動功能，現(xiàn)要求編寫程序來自動完成此功能。問題的解決方案：根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟： a)寫出需求分析（該程序要實(shí)現(xiàn)什么什么樣的功能）b)分析系統(tǒng)中的各個實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為； c)根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次；d)完成類層次中各個類的描述（包括屬性和方法）； e)完成類中各個成員函數(shù)的定義； f)用戶界面的設(shè)計g)分析系統(tǒng)功能模塊（系統(tǒng)流程圖）h)代碼編寫 i)功能調(diào)試；j)完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。因此，課程設(shè)計根據(jù)題目的難度由小組合作完成，每個小組14人。課程設(shè)計教學(xué)的要求參加本課程設(shè)計的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真完成本課程設(shè)計的全部過程。問題和或任務(wù)的陳述（描述問題，而且問題是合理原始的、應(yīng)當(dāng)包括輸入、輸出及其預(yù)期范圍）是否正確。熟練的掌握并會運(yùn)用 Java 語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想和方法設(shè)計應(yīng)用程序解 決應(yīng)用問題,積累程序設(shè)計的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為培養(yǎng)軟件技術(shù)高技能人才奠定基礎(chǔ)。(3系統(tǒng)各模塊設(shè)計:包括用戶界面及相應(yīng)功能算法等程序設(shè)計。程序的考核從界面、功 能實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)新性、問題回答和課程設(shè)計報告等幾方面進(jìn)行。(4數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實(shí)現(xiàn): 主要介紹數(shù)據(jù)庫的需求分析、數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計。(7致謝在課程設(shè)計過程中,如果得到他人的幫助,則不要忘記致謝。提示:使用文件輸入輸出流。能實(shí)現(xiàn)一個聊天室中多人聊天。超市收銀系統(tǒng) 要求:使用圖形用戶界面。五子棋游戲 要求:使用圖形用戶界面 實(shí)現(xiàn)兩人游戲,能夠判斷輸贏有 “ 開始 ” 按鈕,當(dāng)選擇完棋盤大小后,按此按鈕進(jìn)入對戰(zhàn)狀態(tài)。1電子英漢詞典要求: 能夠編輯詞典庫中的信息能夠?qū)崿F(xiàn)英譯漢,漢譯英。乘。1基數(shù)排序過程動畫演示 要求:使用圖形用戶界面基數(shù)排序算法的實(shí)現(xiàn)過程參照《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教材,動畫效果強(qiáng)。216。四、課程設(shè)計詳細(xì)設(shè)計說明及其它要求“”程序結(jié)構(gòu)：每個模塊說明，較大模塊程序流程圖； 對你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能做詳細(xì)的說明，并附上流程圖及部分程序清單； 自己對該“文件閱讀器”的進(jìn)一步設(shè)想；對于有設(shè)想但最終未實(shí)現(xiàn)的功能的大致編程思路的闡述； 論述在設(shè)計過程中遇到的并且對你具有啟發(fā)性的問題； 交課程設(shè)計報告手寫版，源程序交電子版。七、主要參考資料[1]楊文顯．匯編語言程序設(shè)計簡明教程．北京：電子工業(yè)出版社，2005八、附錄《文本閱讀器》匯編語言源程序清單。當(dāng)前頁第一行行數(shù) CCOUNT DW ?。File:$39。每個功能定義兩個數(shù)據(jù)：掃描碼，處理程序入口地址。文本方式 25x80 INT 10H ENDM。AH中為掃描碼ENDM。創(chuàng)建窗口CALL SHOWCUR。子程序READFILE: 提示并讀入文件名，將文件讀入緩沖區(qū) READFILE PROC PROMPT MSG1。讀入最多64K1 MOV DX, 0。輸入文件名子程序 SIN PROC MOV AH, 0AH MOV DX, OFFSET FILENA INT 21H。文件緩沖區(qū)字符指針MOV DI,0。索引行指針加一MOV INDEX[DI], SI。清屏子程序CLSCREEN PROC MOV AX, 0600H。顯示一行INC DH。顯示空行POP DX POP CX INC DH LOOP SC3 SC1X: RET SHOWCUR ENDP。實(shí)際列數(shù)=窗口左上角列數(shù)+1 CALL VADD。顯示一個字符 ADD DI, 2。顯示空行子程序。實(shí)際行數(shù)=窗口左上角行數(shù)+DI+1 MOV DL, LEFT。MOV CX, WS。POP CX POP DX INC DH。畫第二行到倒數(shù)二行左右