一年級數(shù)學(xué)下冊練習三1教案蘇教版-免費閱讀
【正文】 師：同學(xué)們都觀察得很認真!那么你們知道小貓釣了多少條嗎?這個問題誰能用一個算式表示呢? 生：2920。師：根據(jù)這兩個信息，你能算出還剩多少個嗎?要用什么方法呢?為什么? 生：要用減法。要讓學(xué)生注意前后連貫性。教學(xué)過程：一、復(fù)習數(shù)的組成(完成課本練習五的第2題)1．出示第1題圖，教師指導(dǎo)學(xué)生認真觀察第一幅圖，說說你看到了什么? 生：圖上畫著3捆小棒和6根小棒。（1）老師說明題意：括號里哪一個得數(shù)對，把對的圈起來。教學(xué)資源：例題主題圖、教學(xué)過程：一、復(fù)習上一節(jié)課我們學(xué)習了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，今天我們來上一節(jié)練習課。9．第9題出示先審題，再獨立完成。課時安排：2—3課時課前準備：小黑板、圖片、計算卡片 教學(xué)過程：一、復(fù)習引入說說100以內(nèi)不進位、不退位加減法的計算方法。讓學(xué)生獨立完成在書上，然后集體交流，并說說為什么要這樣列式計算。完成練習三第1題。第二篇：蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案練習三蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案：練習三蘇教版數(shù)學(xué)第二冊教案－練習三教學(xué)目標：通過練習使學(xué)生進一步掌握十幾減2的計算方法，并能熟練計算。5．練習三第7題。師：小朋友，你們能解決這兩道題嗎? 生：能。4．解決問題。大家從這幅圖中看到了什么呢? 生：我看到了這里有4只小象，并且每只身上都有一個數(shù)字和減號。二、鞏固練習1．奪小能手。3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識和學(xué)習興趣，使同學(xué)們想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。)2．小象摘椰子。)3．在○里填上“”、“(2)獨立完成，后集體反饋。生：我還知道桃樹和梨樹一共有15棵。生：我還知道它要我們求每種學(xué)習用品還剩多少。三、課堂小結(jié)師：在今天的練習課上，小朋友表現(xiàn)得很不錯。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。第四關(guān)：數(shù)字密碼，完成練習三第4題。2．初步學(xué)會用加減法解決生活中的簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。6．第6題出示讀懂題意，獨立完成，校對評析。培養(yǎng)學(xué)生分析比較、抽象概括、遷徙類推的數(shù)學(xué)能力。（1）出示第2題，老師說明題意：用圖中的數(shù)字分別減7和9。（編制者王亞芬）第五篇：一年級數(shù)學(xué)下冊 練習五1教案 蘇教版練習五教學(xué)內(nèi)容：課本第34頁的內(nèi)容 教學(xué)目標
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