20xx年大學(xué)生幼兒園實習(xí)工作總結(jié)與20xx年大學(xué)生幼兒園支教社會實踐報告范文匯編-免費閱讀
【正文】 還有就是，下學(xué)期，《綱要》的學(xué)習(xí)將作為重點，讓老師們了解《綱要》的精神，掌握《綱要》的理論，以《綱要》作為自己工作的準(zhǔn)則。最后，在評比時，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，大一班的主題墻創(chuàng)設(shè)非常有風(fēng)格，她們的廢舊物品(雞蛋箱)的利用也極其合適。再一次檢查老師們的教養(yǎng)筆記，發(fā)現(xiàn)老師們的進步比較明顯，事例的選擇比較貼近幼兒生活，觀點比較小，容易掌握。然后進行自然角的前期檢查，每個班逐一檢查，并且與班級教師進行當(dāng)面交流，提出改進意見。隨后，我又再接再厲，對老師們一日環(huán)節(jié)的情況進行進班調(diào)研，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并且請老師們改進。可從會后檢查的情況看來，她們其實根本沒有了解，更別說實施了。那時，紅聯(lián)幼兒園剛剛起步，老師都是新教師，沒有任何經(jīng)驗，可以說是一張白紙，而且，他們沒有專門管教科研的人，因此，這一擔(dān)子自然地落在了我的肩上。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。在工作的初期，我感到了很大的困難。這還是工作的第一步。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。在這個學(xué)期中我付出了很多，但收獲的更多，在此，將工作做一個小結(jié)。與陸老師經(jīng)過商量后制定了作息制度表，但是如何跟老師們交流，成了困擾我的一個難題。又利用一次講座的時間，針對她們的備課情況提出建議，這樣的講座更有針對性，老師們聽起來也更容易吸收，而后再檢查備課本，以前存在的問題基本上都已
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