【摘要】 第1頁共2頁 人員素質(zhì)測評(píng)學(xué)習(xí)心得 這個(gè)學(xué)期,和大家一起學(xué)習(xí)了“人員素質(zhì)測評(píng)理論和方法” 這一門課程,既學(xué)習(xí)了很多重要的理論知識(shí),也在實(shí)際的實(shí)踐操 作中得到了體會(huì),增長了經(jīng)驗(yàn)。 人力資源...
2024-09-08 10:23
【摘要】人員素質(zhì)測評(píng)教材:人員素質(zhì)測評(píng)高等教育出版社自學(xué)考試開篇的話兩條主線(知識(shí)框架)?人員素質(zhì)測評(píng)的基本理論?人員素質(zhì)測評(píng)的基本方法?本課程基本內(nèi)容第一部分:理論部分?人員素質(zhì)測評(píng)基本概念(一)人員素質(zhì)測評(píng)的概念?重要的幾個(gè)概念?1、人力資源:個(gè)
2025-01-05 04:34
【摘要】第三章判斷題1、察舉、九品中正、科舉和世襲是中國歷史上選拔人才和委任官職的四大形式,其中,察舉以實(shí)際德才表現(xiàn)為依據(jù),世襲以血緣關(guān)系為依據(jù),科舉以血緣門第與現(xiàn)實(shí)德才表現(xiàn)為依據(jù),九品中正以知識(shí)智能為依據(jù)。()答案:錯(cuò)誤2、在中國歷史上選拔人才和委任官職的四大形式,即察舉、九品中正、科舉和世襲中,按照當(dāng)時(shí)選拔人才的目的和現(xiàn)代測量學(xué)的觀點(diǎn)來看,科舉的信度最高并且簡單易行,但科舉的效度最
2025-03-24 06:36
【摘要】第11講素質(zhì)測評(píng)結(jié)果的報(bào)告本講內(nèi)容?數(shù)據(jù)綜合?內(nèi)容分析?測評(píng)結(jié)果報(bào)告一、數(shù)據(jù)綜合數(shù)據(jù)綜合指把零散的項(xiàng)目(指標(biāo))分?jǐn)?shù)綜合為一個(gè)總分?jǐn)?shù),常見的方法有:1、累加法把各指標(biāo)上的分?jǐn)?shù)直接相加。(累加法要求各指標(biāo)同質(zhì)并單位大致相近,否則要考慮采取加權(quán)綜合法。)2、平均綜合法把各項(xiàng)指
2024-11-25 20:36
【摘要】主講:陳愛吾人員素質(zhì)測評(píng)人員素質(zhì)測評(píng)案例量表人員素質(zhì)測評(píng)意志力測試具有堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)毅力是事業(yè)成功的重要心理?xiàng)l件??v觀古今,那些具有輝煌人生記錄的人都具有超常的意志力。在競爭激烈、變化萬千的今天,具有優(yōu)秀的意志品質(zhì)顯得尤其重要。你的意志力如何?做做下面的
2024-08-13 13:27
【摘要】人員素質(zhì)測評(píng)課后習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、面試形式包括一對(duì)一面試、小組面試、多輪面試和(C)?A.一對(duì)多面試B.群體面試C遠(yuǎn)程面試D.壓力面試2、認(rèn)知測驗(yàn)可以按其具體的測驗(yàn)對(duì)象分為成就測驗(yàn)、智力測驗(yàn)和_________測驗(yàn)。(D)3、.主考官往往因應(yīng)聘人某一方面十分好或壞的表現(xiàn)而產(chǎn)生對(duì)應(yīng)聘人的整體判斷,結(jié)果導(dǎo)致錄用誤差,這種誤差稱為(A)
2024-08-14 18:29
【摘要】“人力資源總監(jiān)”測評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)一、崗位簡介(一)目標(biāo)崗位:人力資源總監(jiān)(二)工作描述職位概要規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)公司的人力資源管理與組織建設(shè),最大限度地開發(fā)人力資源,促進(jìn)公司經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和長遠(yuǎn)發(fā)展。工作內(nèi)容1、全面統(tǒng)籌規(guī)劃公司的人力資源戰(zhàn)略;2、建立并完善人力資源管理體系,研究、設(shè)計(jì)人
2025-06-06 20:24
【摘要】『NESO』公司人員素質(zhì)測評(píng)方案專業(yè):人力資源姓名:趙敏黃宏37/40目錄第一部分:測評(píng)簡介一、測評(píng)背景簡介……………………………(2)二、測評(píng)方案簡介………
2025-05-01 05:19
【摘要】NESO公司人員素質(zhì)測評(píng)方案1『NESO』公司人員素質(zhì)測評(píng)方案專業(yè):人力資源姓名:趙敏黃宏NESO公司人員
2025-02-25 11:24
【摘要】測試題一、請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況回答下列問題。測驗(yàn)A以下十題,如有適合你的,請(qǐng)打個(gè)“√”。,也滿不在乎。2.吃蘋果比較喜歡連皮一起啃下去。3.最近早上醒來,感到精神特別清爽。4.在玩電子游戲而輸給人家時(shí),不氣餒,想下一次扳回來。5.著手做的事,不到最后絕不罷手。6.跟人家相約,都必定在約定時(shí)間之前抵達(dá)。7.看電視遇到播廣告,就換別的頻道看看。8.看
2024-08-14 02:09
2024-08-13 13:50
2025-05-14 07:23
【摘要】人員素質(zhì)測評(píng)第二章素質(zhì)測評(píng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施?第一節(jié)人員素質(zhì)測評(píng)的常用工具?第二節(jié)人員素質(zhì)測評(píng)方案的設(shè)計(jì)?第三節(jié)人員素質(zhì)測評(píng)的實(shí)施第一節(jié)素質(zhì)測評(píng)的常用工具?一、標(biāo)準(zhǔn)化紙筆測驗(yàn)?二、投影測驗(yàn)?三、行為模擬與觀察類測驗(yàn)?四、基于工作情景的綜合類測驗(yàn)一、標(biāo)準(zhǔn)化紙筆測驗(yàn)
2025-01-14 11:37
【摘要】人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法輔導(dǎo)串講同學(xué):你好!?為使你順利通過本門課程考試,有以下幾點(diǎn)請(qǐng)你注意:?請(qǐng)先看教材目錄,了解教材大概內(nèi)容,做到心中有數(shù)。?請(qǐng)通讀教材,詳細(xì)了解各章節(jié)內(nèi)容,前提要讀懂。?請(qǐng)認(rèn)真、仔細(xì)閱讀本講義,并認(rèn)真完成練習(xí)題,大部分都需要你理解記憶。?預(yù)祝大家期末取得好成績
2025-05-13 10:12
【摘要】來自料庫下載人員素質(zhì)測評(píng)來自料庫下載第一篇人員素質(zhì)測評(píng)原理篇來自料庫下載第一章人員素質(zhì)測評(píng)概述?第一節(jié)素質(zhì)概述?第二節(jié)人員素質(zhì)測評(píng)
2024-08-13 22:19