【正文】 ”學生都有向師性，這是種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。比如增強教師指令的趣味性和觸知性，增強課堂掌控力，增強控制課堂談話的能力。其次，“正確”是指 100%正確。這些都是我在教學中遇到過的問題，且自身嘗試了許多方法，反而事倍功半。明確 正確 精確 ——讀《像冠軍一樣教學》有感，初拾這本書時，不免對這本書的題目有些失望。人生成功與否的最大差距便是在做人上，做人的至高境界就一個字：穩(wěn)。而首先我們應該從自己身上找找原因，也許對孩子我們?nèi)鄙倭藗€別對待的態(tài)度，孩子們都有自己的性格特點，作為教師的我們應該去關注每一個孩子，學會賞識他們，給他們多一份關愛，多一個微笑，多一句贊美??原本以為教師這個職業(yè)會很簡單，然后等到自己真正親身經(jīng)歷了，才知道這其中的苦與累，同時也對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識和理解，面對著一張張燦爛的笑臉，很是欣慰,同時也覺得一切都是值得的。每天周而復始的備課、上課、改作業(yè)、課外輔導、不斷學習充電來提高自己??太多事情讓我有時候茫然失措。3寒假讀書心得：讀《給教師的一百條建議》有感在這個假期，我認真靜下心閱讀了《給教師的一百條建議》，真的是受益匪淺。要有強烈的事業(yè)心，熱愛教育，傾心教育事業(yè)，開拓進取，深入進行教學改革，在“特色”上做文章，努力使自己成為富有創(chuàng)造性的、新型學者化的好教師?！保_素語）勤實踐，鍛煉自我，是教師自我成長的重要一環(huán)。一、好讀書，充實自我新時期向每個教育工作者提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。對于教師，我們很容易在身邊的小事上感受到幸福的存在。教育是教師的生命，因而教師的幸福首先來教育教學的工作；其次教師的幸福來自學生的成長與發(fā)展，因為從學生身上看到自己的勞動成果，進而體驗到精神上的無限幸福，學生的道德成長，桃李滿天下，便成了教師最大的幸福；教師的幸福同時也來自教師的專業(yè)成長、教育研究、善好的學校生活。作為青年教師自己有許多需要學習的東西，學校也為老師們著想，要求我們假期好好讀一本書，品一碗心靈雞湯，在愉快的假期里也能成長。寫到這里，我已明了，所謂的真正的愛情其實就是一種感覺——幸福的感覺，而幸福可以有許多中表現(xiàn)，可以有許多種載體，但最重要的是要被感覺到。關于她的章節(jié)，我都會一遍又一遍的通讀因為有他出現(xiàn)的時候，總會讓人覺得生活充滿了陽光，有了她，我們的少平就算生活再苦也還是幸福的。所以潤葉，那個勇敢而又脆弱的女孩最美好的愛情只能因為少安的抉擇而灰飛煙滅，留下的只有曾經(jīng)的付出，曾經(jīng)的美好回憶，但終究總是一段寶貴的財富，總是她心靈難得的一段慰籍和甜蜜。他第一次看見剛強的父親在他面前流淚。寫的是生活在農(nóng)村的人以及城鎮(zhèn)的人，還有這些人之間的沖突與矛盾。那么好一個姑娘，受過良好教育，活潑，勇于追求，熱愛生活，愛著孫少平。注重人物的現(xiàn)實性。中國是一個農(nóng)業(yè)大國。一個平凡人的奮斗歷程，一個平凡家庭的奮斗歷程，一個平凡人的成長過程，一個平凡家庭的成長過程。但其中也不乏特例。但更多的是讓我思考此刻的中國。同時，國王、富翁、商人、軍人供養(yǎng)種子的方式，讓我想到了此刻許多溺愛子女的父母，他們把自己的孩子當做寶貝一樣供養(yǎng)，不愁吃，不愁穿，不需勞動……我想：溫室里長大的孩子會強大嗎？他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠也長不大。”近幾天，我又看完了一本好書——《稻草人》，合上書本，我意猶未盡。我悲傷。一天過去了，就不能指望再重復這一天了，只能勇敢的去過下一天。我很疑惑，如果蝴蝶斑趕走了黑鼻頭，就不是地道的`自殺了嗎黑鼻頭是個孝順的孩子，經(jīng)常把捉到的田鼠給母親送去，但是，蝴蝶斑無論多么餓，都不肯吃黑鼻頭送來的田鼠。日子過得和和美美，可算是最幸福的家庭了。高爾基幼時喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。2012年2月第二篇：寒假讀書心得寒假讀書心得1童年，是完美的；童年，是燦爛的；童年，是……每當想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，因為我的童年很幸福，很快樂。每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領悟，每天都有新的收獲，因而每天都有新的快樂。二、堅持閱讀和寫作，做學習型教師在《做最好的老師》一書中，李老師對于蘇霍姆林斯基的教育名言如數(shù)家珍，對陶行知等老一輩教育家的教育理論也是隨手拈來。我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近，“做最好的教師”是我一生的追求，直到我教育生涯的終點。書中的內(nèi)容猶如陣陣清風吹進我的心里，讓人感動，蕩滌心靈。因為是永遠沒有止境的追求——從這個意義上說，“最好”其實就是“更好”。一位優(yōu)秀的教育者應了解學生的需求，力圖讓教育知識滿足學生的精神需要，讓教育更符合人性。這樣才能提高教師的寫作水平。在教育的漫漫征途中，教師不能有絲毫懈怠，每天都要學習，每天都要反思，每天都要爭取做到“更好”，也許我們永遠成不了“家”，但通過努力，我們完全可以成為最好的自己。但是之后，慈祥的39。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學習，我們，卻不能。這對母子真可憐。蝴蝶斑寧愿自己餓死，也不愿意讓自己的兒子變成一個窩囊廢。從來沒有感覺時間過得很緊，在壓迫著自己，總是以為時間是很漫長的。我從一個站也站不穩(wěn)的小孩，長到此刻一個能說會道的大孩子，想想那時一年級報名時的情景，仿佛就在昨日一樣。每一種生物都有自己的生存規(guī)律，如果違背了這種規(guī)律，就會產(chǎn)生反效應。作者吳敬梓，一個厭惡世俗，憤度全倫的清代文人，身在官場的他，更是看透了不知多少沉浮，多少糾葛，也由此著作了《儒林外史》，此書以故事的形式，塑造鮮活人物，其故事人物的刻畫代表了作者對封建事態(tài)的必須看法。第三篇：讀書心得(寒假)讀書心得《平凡的世界》資源091班02號張xx平凡，多么實在的一個詞啊?！镀椒驳氖澜纭罚膬?nèi)容如它的名字一樣，這是一個平凡的世界。他崇尚艱苦奮斗，堅信承受苦難是成功的必然?！镀椒驳氖澜纭窙]有激烈的矛盾沖突，通篇只是一個普通人，普通家庭的成長歷程。他，最終錯過了潤葉。另外。在每個人的童年，父親，可能都有一個高大的形象。他的學生生涯隨著這張錄取通知書的到來，也就完全終結了！”每次看到這里，我都忍不住淚流滿面。在我的生活中就有著像少平一樣的典型，正是他們的精神給了我們極大的鼓舞與力量，物質(zhì)的貧窮并不可怕，可怕的是精神上的貧窮!從平凡中來，歸附于平凡中去，少平平凡的一生，分化于農(nóng)田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。我相信那就是真正的愛情?！镀椒驳氖澜纭罚瑢戅r(nóng)村寫城鎮(zhèn)，寫親情、愛情、友情，但他真正寫的，是生活。教師的幸福就是教育幸福。因此，教師是教育事業(yè)發(fā)展的脊梁。二是胸懷的鍛煉。教師必須戒驕戒躁，克服自足感，增強進取心?！保ㄅ喔Z）成