【正文】 今年將其列為揚州市級扶貧基地。三是落實幫扶措施。加大殘疾人扶貧基地建設力度，積極為殘疾人脫貧致富提供平臺、創(chuàng)造條件，著力改善貧困殘疾人的生活狀況。原料來源是當?shù)胤N植的絲瓜絡，既適合殘疾人從事生產(chǎn)加工，又適合殘疾人栽種。今年以來已對10個殘疾人自主創(chuàng)業(yè)、6個創(chuàng)業(yè)示范點、1個創(chuàng)業(yè)示范基地給予了獎勵。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)研，了解掌握面上的情況，發(fā)現(xiàn)好做法、好經(jīng)驗，及時加以總結(jié)推廣，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)剖解發(fā)展難題，確保工作整體推進。機關離退休干部連續(xù)10年自愿捐款資助兩所學校的貧困學生順利完成學業(yè)，贏得基層和群眾的好評。為每名代表訂閱了“兩刊一報”（《山東人大工作》、《民主與法制》、《人民權利報》），并辦好《人大工作》、《直通代表》等內(nèi)部刊物，為代表知情知政提供了更多信息。在深入調(diào)查研究的基礎上，形成有價值的調(diào)查報告，為常委會科學決策和專題審議提供依據(jù)。我們高度重視機關干部的培養(yǎng)和鍛煉，注重調(diào)動每一名工作人員的積極性，經(jīng)常給其出題目、壓擔子，盡可能多為他們提供鍛煉機會，促使其盡快成長。和諧的科、室關系能增進整個機關感情融洽，產(chǎn)生強大的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。針對人大工作的需要和機關自身實際，借鑒外地人大的好經(jīng)驗、好做法，對機關各項規(guī)章制度不斷健全完善，修訂、制訂議事規(guī)則、公文處理、財務管理、車輛管理等規(guī)章制度40余項，把每個崗位的職能職責、工作標準和工作規(guī)范都進行了明確，把日常工作分解到每個科室并細化、量化到工作崗位、每個人員，做到事事有標準、人人有職責，形成了一套嚴謹、科學的制度體系，保障了機關各項工作高效、規(guī)范、有序運轉(zhuǎn)。四是學習評比督促學。第四篇：強化措施務求實效 不斷推進機關建設創(chuàng)新發(fā)展(機關建設交流材料)（本站推薦）強化措施務求實效不斷推進機關建設創(chuàng)新發(fā)展近年來，市人大常委會機關在市委和市人大常委會黨組的正確領導下，在市直機關工委的關心指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七屆五中、六中全會精神，緊緊圍繞市人大常委會的中心工作，以創(chuàng)建高效和諧機關為統(tǒng)領，以增進機關活力、提高機關效能為目標，不斷加強機關建設，努力造就一流隊伍、爭創(chuàng)一流工作、樹立一流形象，取得了明顯成效。采取正面引導和反面教育并重的方式，引導群眾把“八榮八恥”作為自己的道德準則，明白是非，以群眾教育群眾化解社會矛盾。三是交流促進。為確保實現(xiàn)“事要解決，人不回流”的目標，我們采取了多種有效措施，實現(xiàn)了到市以上越級訪、集體訪、非正常訪和群體性事件發(fā)生量明顯下降。三是督導檢查制度。在加大對信訪積案和老戶治理力度的同時，不斷加大對新發(fā)生矛盾糾紛的處置力度，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，切實做到新發(fā)生矛盾糾紛不過夜，有效減少了信訪積案與老戶的發(fā)生。二、多方聯(lián)動推進，實行三個結(jié)合。一、加強組織領導，健全三個工作組。四、“兩基”國檢督查指導要從嚴。三、扎實細致的做好“兩基”國檢工作。我區(qū)“兩基”工作能否順利通過“國檢”，不僅關系到全區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展，而且事關全省、全市教育工作大局，意義重大、責任重大。一流的辦學成績?yōu)閷W校贏得了許多榮譽，學校先后被授予全國青少年讀書育人特色學校、河南省校園文化藝術工作先進單位、洛陽市文明單位、洛陽市教育系統(tǒng)先進集體、洛陽市十佳才藝名校、洛陽市體育藝術特色學校、洛陽市高考目標考核先進單位等榮譽稱號。一是制訂了大課間活動的實施方案，把活動分為全校統(tǒng)一項目和班級特色項目兩部分，統(tǒng)一項目有舞動青春廣播操和校園健身球，特色項目由各班選擇，如踢毽子、跳小繩、繞圈跑等；二是實行日?？己伺c比賽結(jié)合，充分發(fā)揮有限師資、有限場地的最大功效以及全體學生參與的積極性；三是做到“四定”，即定地點：將校園內(nèi)的活動場地按照班級劃分好；定時間：全校師生在大課間時間必須集中參加活動；定內(nèi)容：分季節(jié)按照規(guī)定的項目有序開展；定人員：要求帶班領導與值班人員必須參與監(jiān)督活動質(zhì)量；定獎懲：把大課間活動開展情況與班級考核掛鉤。以社會實踐為載體，點亮“心靈燈塔”，傳遞社會“正能量”。學生在這些遵守和約束中“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”。隨著課改模式的漸趨成熟和逐步深入，新理念、新方法所帶來的新課堂、新變化逐漸顯現(xiàn)，教學成績穩(wěn)步提升，高考本科上線人數(shù)與錄取人數(shù)均實現(xiàn)三年翻番，創(chuàng)造了令人矚目和欣喜的高考奇跡。具體內(nèi)涵是：課前導學、課堂引學、課后補學。求真務實的課改教研課堂教學是學校工作的永恒中心。學?，F(xiàn)有18個教學班，開設音樂、美術、體育三個專業(yè)，在校學生1200余人，教職工105名。學校以黨支部和校長辦為管理核心，以教導處、政教處、后勤處和辦公室為管理主體，以班主任為第一責任人的立體管理網(wǎng)絡，堅持以教學為中心不動搖，狠抓教學常規(guī)的落實。由于課堂45分鐘時間有限，教學任務難以在課堂中完成，因此我校提出把課堂向課外延伸的教學理念。課后補學就是實行三級聯(lián)動的培優(yōu)補弱機制，學校安排時間和教師加強對尖子生培養(yǎng)；教師對專業(yè)課優(yōu)秀、文化課薄弱的學生或者文化課優(yōu)秀、專業(yè)課薄弱的學生開展有針對性的輔導，也包括文化課中有薄弱學科的學生進行補弱；學生采用“結(jié)對子”的形式，結(jié)合自己的學科情況進行幫扶學習。學校從小處著眼，從細節(jié)抓起，重點抓好“四種習慣”（即文明行為習慣、安全行為習慣、良好生活習慣、良好學習習慣）的養(yǎng)成。學校堅持以愛國主義、集體主義和社會主義教育為核心，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀為重點，讓學生外顯于行，內(nèi)化于心，激發(fā)了學生立志成才、報效國家的雄心壯志，耳濡目染，砥礪了學生面對挫折、勇于挑戰(zhàn)的信念勇氣?；盍Ρ挤诺年柟庹n間長期以來，存在著一種片面認識，學校的辦學成效就是升學人數(shù)，學生的天職就是學習知識，對學生的健康狀況既缺少重視，更缺乏研究，對于課間活動，師生思想上難轉(zhuǎn)彎，行動上鬧情緒。20年來，累計向中央美術學院、中國戲曲學院、中央民族大學、中國傳媒大學、西安美術學院、天津美術學院、武漢音樂學院、沈陽音樂學院、西安音樂學院、武漢大學、四川大學、吉林大學、鄭州大學等知名藝術院?；?11工程院校輸送本科生1100余名。一、各級領導一定要高度重視“兩基”工作。要對“兩基”國檢工作進行再分工，再細化，明確各環(huán)節(jié)的直接責任人，對層層簽訂的目標責任書，要嚴格落實，該是誰負責的，就堅決負責到底，出了問題要嚴肅追究責任，絕不護短。鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”檔案要準確真實，能反映出鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育職責情況；各級財務報表，撥款及收支票據(jù)都要認真核查。國檢過程中任何一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門出了問題，全區(qū)就不能過關，影響全市、全省就過不了關，就會對全省“兩基”國檢工作乃至甘肅在全國的形象造成嚴重的影響，這個責任，任何單位和個人都無法承擔，希望大家積極行動起來，繼續(xù)發(fā)揚求真務實、開拓進取的精神，周密部署，扎實工作，為確保全區(qū)“兩基”工作順利通過國檢作出積極的貢獻。整合現(xiàn)有信訪工作力量，組織成立了由涉法涉訴、涉軍協(xié)解、城建土地執(zhí)法、農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策、經(jīng)信企業(yè)改制、人事勞動社保、教育文衛(wèi)計生、安全生產(chǎn)突發(fā)事件等8個矛盾糾紛專項治理工作組，將排查出來的矛盾糾紛梳理歸類，逐級分解落實到各個專項治理工作組和各職能部門，大大提高了矛盾糾紛化解治理的工作效率。三是與信訪積案和老戶治理相結(jié)合。自開展這項活動以來，縣級領導包案20余件，全部得到圓滿解決。五是強化責任追究。二是信訪聽證。在這次矛盾糾紛大化解、大治理活動中，對農(nóng)田積水排放、房屋損毀等問題進行了專項排查，并對排查出來的矛盾糾紛進行聯(lián)合調(diào)查處理