【正文】 本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。由此可見，我校學(xué)生的家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)為主，平常我自以為做的不錯(cuò)，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠(yuǎn)，也體會(huì)到家長對(duì)孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養(yǎng)活大了。為什么看似平常的事情在關(guān)鍵時(shí)刻變得如此重要？你能回憶起平常日子里奶奶的嘮叨，媽媽的叮囑，爸爸的教導(dǎo)嗎？你被這些感動(dòng)過嗎？奶奶總是很擔(dān)心，媽媽總是很忙，爸爸總是在吵架?；仡?！紀(jì)錄片把大家的思緒帶回剛?cè)胄５哪切┤兆樱⒆觽兊穆收嬉么蠹液逄么笮Γ⒆觽兊臒o所適從，似在拷問父母相“煎”太急?！甭牭贸鏊捴杏性?，我心想，這次家長會(huì)會(huì)有新鮮“猛料”?，F(xiàn)在每到寫作業(yè)時(shí)，他都會(huì)把這個(gè)本本拿出來，寫完一項(xiàng)就打一個(gè)對(duì)勾。從孩子開始上小學(xué)開始，每天放學(xué)的寫作業(yè)時(shí)，我都會(huì)陪在身邊。在以后的生活中，我也會(huì)更加關(guān)注孩子的關(guān)心，和她一起體會(huì)，一起討論問題，提出建議而不是下結(jié)論。作為家長，我一再打擾和誤解我的39。二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。家長們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績，但是對(duì)于生活方面獨(dú)立解決問題的能力卻重視不夠，通過孫老師這些細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo)，讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要性，一年級(jí)時(shí)，孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋，晚上只把作業(yè)帶回家，可我一直不放手，這次家長會(huì)后，我同意了孩子的再一次請(qǐng)求，從這兩天的情況看，孩子真的很不錯(cuò)，每天都會(huì)對(duì)比記下的作業(yè)，把要用的東西帶齊帶全，昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下，自覺地帶回了老師并沒有布置的作業(yè)。發(fā)展。四、與孩子經(jīng)常交心談心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。到現(xiàn)在我的耳邊還回蕩著家長們語重心長的話語，腦海里還閃現(xiàn)著家長們期盼懇切的眼神。表現(xiàn)在家長對(duì)學(xué)校的制度不了解。有兩種表現(xiàn)形式：一是家長請(qǐng)假不來，有的說家里蓋房子；有的說家中有事，種種推辭，在我們看來不是非常重要的事，從這些家長嘴里說出來，都變成了事。在后來的排練中，我都努力去排練。“讓我為自己鼓一次掌！”??！太陽光送來溫暖、美好和希望??讓我為自己鼓一次掌三良小學(xué) 六二班 梁慧瑩每個(gè)人都為別人鼓過掌，卻從未給自己鼓過掌，但我曾經(jīng)試過一次，因?yàn)槟且淮?，是真正值得我為自己鼓過掌的一次?；蛟S是該自我鼓勵(lì)的時(shí)候吧——正如媽媽說的：“學(xué)習(xí)不重要，快樂才重要！快樂可是學(xué)習(xí)的‘基本功’呀！”媽媽的學(xué)歷不高，確能感悟到這么深?yuàn)W的人生哲理，她是在用心感受著整個(gè)世界。我暗暗地下定決心：我要我要成功！下一輪比賽就到我了，我也要得到那掌聲！其實(shí)在比賽前我還是很緊張的，雖然自己下定了決心，可是心里仍然沒有底。讓我為自己鼓一次掌三良小學(xué) 六(2）班 高曉琪在我們成長的過程中，難免有些挑戰(zhàn)，在迎接這些挑戰(zhàn)之前也少不了鼓勵(lì)，在我們成功之后，也肯定會(huì)有人為我們鼓掌，可那一次，我為我自己而鼓掌。爸爸當(dāng)時(shí)只是無奈地?fù)u搖頭過了一會(huì)兒說了一句話：強(qiáng)者把逆境當(dāng)成墊腳石，而弱者則把逆境當(dāng)成絆腳石。其實(shí)生活中有許多事情就應(yīng)該像：“粉紅色的魔鬼”一樣，把一些可怕的事情，復(fù)雜的困難想象成一些美好，簡單的事情，從而激發(fā)你的志氣，讓你樂觀地面對(duì)它，勇敢地戰(zhàn)勝它！讀《風(fēng)雨映彩虹，挫折我不怕》有感三良小學(xué) 六 二 班 張姣今天，在閱讀大課堂上，我讀了一本叫《少先隊(duì)員》的書，這本書是2012年，6月（中劇刊）（總630期）6月11日出版的。作為身邊的家人和朋友也應(yīng)該寬容大量一些，給機(jī)會(huì)別人改正才行啊。而且很活潑，很開朗。”我笑了笑說：“都兩個(gè)星期了，你怎么還記得？你不用怕。老師也教育你做事應(yīng)堅(jiān)持不懈，不得半途而廢。爸爸讓我先坐上車，雙手扶穩(wěn)車頭，眼看前方。他在發(fā)明電燈時(shí)，也像頂碗少年一樣，遇到許多困難和挫折，可是他們倆都沒有向困難和挫折屈服，堅(jiān)持不懈地繼續(xù)工作，一直做到成功的那一刻為止。只是小小的滑幾步，也會(huì)站不穩(wěn)，就像走著崎嶇的山路，一路顛顛簸簸。就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，一位老者走出來和少年嘀咕了幾句，又使少年恢復(fù)了自信，并獲得了這激動(dòng)人心的成功。所以，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。就是因?yàn)樗?，無論遇到什么樣的困境，只要繼續(xù)拼搏，就會(huì)柳暗花明。我覺得，文中那位頂碗少年真了不起，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。其中老師有這樣的一句話，學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)將心比心，換位思考。如：下雨天扔我的拖鞋到水灘中。為什么？讓我慢慢告訴你把。走著走著，我看見了一間關(guān)了門的小賣部門前坐著一位小女孩，臉上正流著晶瑩的淚珠?！泵總€(gè)人都有自己的閃光處。通過本次家長會(huì)，也使我更進(jìn)一步明白了自己承擔(dān)的責(zé)任、承載的希望；讓我更明確了努力的方向、堅(jiān)定了勝利的信念。在本次家長會(huì)上，我首先向家長們宣傳了我校的育人理念:知榮辱、明禮儀、會(huì)感恩、成大器；介紹我校“文明禮儀”教育活動(dòng)以及所取得的良好效果；預(yù)報(bào)了我?！拔拿鞫Y儀”教育接下來將開展的一系列活動(dòng)，受到了家長的熱烈歡迎。我認(rèn)為，孩子不是罵出來的，而是夸出來的。我盡可能的不談學(xué)生的缺點(diǎn)，而是從家長的思想、做法上進(jìn)行分析，談家長的語言行為對(duì)孩子的影響，談家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響，談社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響……從而讓家長把對(duì)孩子過高的期望，對(duì)孩子行為的疑惑轉(zhuǎn)移到對(duì)自己語言行為以及心態(tài)的剖析上。到會(huì)的家長很多，教室里黑壓壓的坐滿了人。這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦一個(gè)孩子的一切，更別說48個(gè)人了。為了我們的這個(gè)自制圖書的活動(dòng)能順利開展，也為了家長們能從我的引領(lǐng)中有所獲，我上網(wǎng)查閱了很多資料，并將我以前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理。為了確保家長會(huì)的質(zhì)量，保證孩子們的父母能參加，我們將家長會(huì)的時(shí)間改在了周末星期六上午?，F(xiàn)在，我不期望一次家長會(huì)能改變一個(gè)家長對(duì)家庭教育的態(tài)度，但我要讓家長知道家庭教育的重要，孩子成長的路上如果有您——家長，他的腳步也許邁得會(huì)更加沉穩(wěn)、有力!家長會(huì)會(huì)后感言12家長會(huì)是幼兒園常見的家園溝通形式，也是幼兒園教師直接面向家長的一大形象工程。把他叫到跟前，還沒等我說什么，他就主動(dòng)說會(huì)把作業(yè)補(bǔ)起來給我看，態(tài)度很是誠懇，當(dāng)然我對(duì)他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問上句：“明天你能補(bǔ)好?需要你爺爺看著嗎?”“不要，我能做好的!”瞧他信誓旦旦的樣子，估計(jì)見著的人應(yīng)該都會(huì)不自覺地去相信他。周二檢查孩子的某項(xiàng)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個(gè)學(xué)生未完成，于是找來這些孩子一一談心，并和他們約定各自完成作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。，還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中克服孩子“畏難”的情緒，張老師提到孩子“懶”，我想這只是表象，更多地反映了孩子對(duì)待這門課的態(tài)度和興趣，比如這個(gè)星期的一份數(shù)學(xué)試卷，一次做下來，空下了好多題沒做，說是不會(huì)，我采取的辦法是讓孩子挨個(gè)講解給我聽，我來當(dāng)學(xué)生，在他講的過程中，很多題自然理順了，解決了，這樣堅(jiān)持下去，孩子會(huì)更有成就感，不再畏難。首先說說語文方面：孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫 日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，如標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格，但是不打頭，冒號(hào)、引號(hào)共占一格等，這些都是我不曾注意的，指導(dǎo)家長如何輔導(dǎo)孩子在家寫日記，這也是我一直很困惑的，孫老師所講的“說+看”的方式，讓我在迷霧中看到了光明，我一直重視孩子打腹稿，可是有時(shí)感覺孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導(dǎo)，老師指出讓孩子打完腹稿再看 范文，長此下去，孩子就在對(duì)比中學(xué)會(huì)了寫。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!家長會(huì)會(huì)后感言8對(duì)孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說服力。聽了我們的介紹，家長們對(duì)幼兒在園情況都有一定的了解了，更進(jìn)一步加強(qiáng)我們的家園力量，需要多傾聽家長的意見，想法，所以我們發(fā)了反饋表，希望能收集更多可貴的建議。有的人還沒認(rèn)識(shí)對(duì)接送孩子來園遲早問題的存在。在會(huì)上發(fā)言，發(fā)言者最忌語言不清晰，說話緊張。要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是，學(xué)校是孩子成長教育極為重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長發(fā)展的堅(jiān)定后盾，老師是孩子成長教育的培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，大家都對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力！在李老師這一學(xué)期的認(rèn)真培養(yǎng)和教育下，我覺得孩子在讀書、寫字、語言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。每天早晨準(zhǔn)時(shí)起床，讀書、預(yù)習(xí)課文，并且做得還不錯(cuò)。從孩子開始上小學(xué)開始，每天放學(xué)的寫作業(yè)時(shí)，我都會(huì)陪在身邊。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)為主，平常我自以為做的不錯(cuò)，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠(yuǎn)，也體會(huì)到家長對(duì)孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養(yǎng)活大了。所以來是來了，但心里還是不平的。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容；或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求。話說回來，其實(shí)老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會(huì)，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在的看看電視，或者出去散散步，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)容易有神，每次都要提醒他。雖然兒子不是最優(yōu)秀的，但我的心里也感到很欣慰。同一個(gè)班學(xué)生，總會(huì)有好的，有差的。衷心祝愿學(xué)校教育穩(wěn)步成長，飛速發(fā)展！家長會(huì)會(huì)后感言6新學(xué)期已過了兩個(gè)月了，幼兒園各個(gè)方面都循而有序地運(yùn)行著，是時(shí)候要讓家長們進(jìn)一步了解我們的幼兒在園情況，增加家園的溝通，從而收集更多更好的家園聯(lián)系資料，交流雙方的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。作為班上的老師，家長會(huì)的引導(dǎo)者，持著自信，保持微笑，用親切的語言去詳細(xì)介紹幼兒在園學(xué)習(xí)、生活以及護(hù)理的情況，讓家長全方位的了解情況，讓每一位家長都能更放心的把孩子交給幼兒園、老師。早上來園沒按照規(guī)定去醫(yī)生那進(jìn)行晨檢。家長一個(gè)好的建議也會(huì)讓我們受益匪淺。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng)，一回到家，沒有一個(gè)良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。再比如指導(dǎo)孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊，如何撕都進(jìn)行了細(xì)致的講解，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有非常好的示范作用。二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。只能再次找來學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成。“那好吧，不要讓老師失望。這次家長會(huì)，從策劃到完善，到最終的實(shí)踐，讓我們教師成長了很多，也學(xué)到了很多。為了不讓早到的家長無所事事，我們準(zhǔn)備了很多以往幼兒自制的圖畫書供家長們傳閱。向家長介紹了自制圖書的價(jià)值和意義，重點(diǎn)在自制圖書主題的來源和制作要求兩方面給家長做了引領(lǐng)。我常常覺得，我80%的時(shí)間在做無用功，花大量的精力去管成績差的同學(xué)，催繳作業(yè)，一遍遍地改，訂正，再錯(cuò)再訂正再改。由于事先我把學(xué)生的作業(yè)本放在了相應(yīng)的位置，家長到來之后就可以看到孩子的作業(yè)。很多家長回顧自己的做法之后有了新的看法。雖然僅僅是二年級(jí)，但是孩子有自尊心，盡管這次只對(duì)了兩道，但和以前一道沒做對(duì)比，是有很大進(jìn)步的，這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該夸夸孩子，這樣他有了自信，逐漸的成績就會(huì)提上來。在本次家長會(huì)上，還與家長們共同研討了針對(duì)本年齡段的孩子，如何關(guān)心、如何呵護(hù)、如何教育的問題。我將與本班科任教師一起，用愛教育、用心呵護(hù)，讓不同花期的孩子都能絢麗綻放。有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己的長處。我走到她的前面，問道：“小妹妹，你怎么了？”只見她擦了擦臉上的淚水，對(duì)我說：“我沒有雨傘，想跑回家但又弄傷了膝蓋，又痛又怕。我之所以很棒，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)優(yōu)點(diǎn)。發(fā)本子的時(shí)候用本子扔我；有時(shí)候很偷偷摸摸地打我??雖然每一次我都覺得很痛，很委屈，很傷心，但是我從來沒有哭過。聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)和生活自己，真的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)去體諒別人，往別人的角度去想。記得那是一次午休，我們班不知為什么特別的嘈雜。下面，我就跟大家說說吧！這篇課文主要講了：一位雜技團(tuán)的少年來到上海大世界的露天劇場里表演，隨著輕松幽雅的樂曲聲，只見少年的頭上頂著一摞金邊紅花白瓷碗，做出許多優(yōu)美的、高難度的動(dòng)作。奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員——李菲，正因?yàn)樗晚斖肷倌暌粯?，遇到困難就退縮，有著頑強(qiáng)拼搏，不放棄的精神，所以，才獲得那塊金燦燦的金牌。從哪里跌倒了，就要從哪里站起來。從中，我們學(xué)會(huì)了一個(gè)這樣的道理：失敗乃成功之母，我們做人要有面對(duì)人生挫折的信心和勇氣。可是很快，表姐便“升級(jí)”了，她已經(jīng)能平穩(wěn)地滑了，她已經(jīng)和表哥溜到一邊學(xué)花式了，就剩下我獨(dú)自在那邊繼續(xù)練習(xí)著我的滑步。我也想到了自己我聽了，認(rèn)為很容易，就坐上車，騎了一會(huì)兒，我的驕傲之心使我心想：容易了，學(xué)自行車原來是這樣的容易??！這時(shí)，我的手一松，“哎呀！”我一聲大叫。”我想了想：是啊，每一位著名的人都是從失敗走向成功的??！我改變了主意，決心學(xué)好自行車?！毙∨⒁廊话盐冶У镁o緊的，她說：“你當(dāng)然不怕，但我怕啊，你還是來陪我吧，等我爸爸媽媽回來，我再走?！蔽揖褪趾闷媪耍骸澳撬F(xiàn)在為什么會(huì)變得那么兇惡