【正文】 班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。常評價。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一些簡單易記的兒歌如“一二一，坐整齊，”；“小眼睛，看黑板。如剛?cè)雽W時，學生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業(yè)；并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業(yè)的好孩子。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。面對孩子反復出現(xiàn)的同一個錯誤，教師經(jīng)常會有恨鐵不成鋼想法，繼而造成簡單訓斥，盲目指責，甚至諷刺與挖苦。經(jīng)過比較可以看出，我們的孩子在課堂上還是比較活躍的。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。面對這種學生，必須給他時間，找同學幫助監(jiān)督他，必要時還采取處罰的手段，使他們能養(yǎng)成良好的各種習慣。課桌椅雖然破舊，但是如果參差不齊，上課的感覺會很不好，所以我教他們對齊課桌的方法，課桌整齊了，坐得也齊整了，教室自然顯得干凈清爽。一年級的孩子活潑、好動、好奇心強，根據(jù)他們的特點，這學期我繼續(xù)重點加強以下這些工作：一、培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣（1）學習習慣的養(yǎng)成首先，剛開學時，我每天早到校，督促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一到校就進入學習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學習自覺，朗讀能力強的董旭珍擔任小老師。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：培養(yǎng)學生的良好習慣。還有一些存在的問題，使我大傷腦筋。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。生病了給他們喂藥，什么不會就手把手的教他們。為此，在開學初，我就把學生的常規(guī)教育作為本學期的工作要點。下學期將加強家教宣傳，更新家長的家教觀念，使家園做到同步。在首屆閱讀節(jié)海報宣傳制作，我班榮獲了最佳創(chuàng)意獎的稱號。4月份我班開展《清明節(jié)》的習俗活動，培養(yǎng)幼兒尊敬先人的情感。班級以春夏秋冬為主題的主墻飾，老師布置背景圖，空出大量的面積供幼兒參與布置。我班孩子都是在家人的保護中長大的，依賴意識強、自理能力弱，一學期來我們注重孩子自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子去做，現(xiàn)在幼兒在進餐、穿脫掉衣服、鞋襪等都有了較大的進步，4月份我班還評選了10名幼兒參加年段的自理能力比賽，各取得了優(yōu)異的成績，從而也進一步提高孩子的自我服務(wù)能力。根據(jù)班級具體情況，本人將下學期工作重點主要放在：加強學生學習習慣的培養(yǎng)：加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。一年級學生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。除過學?；顒游疫€在班里制定了符合本班孩子年齡特點的活動：（1）第五周班級開展“你好，謝謝，沒關(guān)系禮貌用語實踐”活動；（2）第八周班級開展“關(guān)愛后進生幫幫樂結(jié)對幫扶”活動；（3）第十三周班級開展“紅領(lǐng)巾，真漂亮少先隊員光榮教育”活動；在各項活動中，學生們都興趣濃厚，完成較好，達到了預期目標。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天的天氣變化，要怎么添減衣服，以防感冒；學習用品夠不夠用；有什么開心與不開心和老師分享等等；還告訴他們這幾天的進步，今天在宿舍大聲說話是不對的在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。上學期他們對各種行為習慣有了初期的意識，而這學期就要加強這些習慣的養(yǎng)成。室外衛(wèi)生打掃不徹底。其根本方法是運用分一分或者補一補的方法將不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學過的基本圖形，再來計算面積。（強調(diào)：走廊、樓梯靠右邊行走，做到不跑、不吵、不擠；只要是集體排隊遲到的學生需要等行進隊伍走完才能走；課間操抬水的學生不能影響集體帶隊秩序。建議百度搜索：七彩陽光廣播操清明放假回來進行語文、數(shù)學每月小測：請大家認真復習學過的課程。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用主題班會開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出主題報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。關(guān)注學生的生存環(huán)境，關(guān)注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進行評價。并且指導學生學會使用各種求救電話。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。家長把孩子放到學校，我們就得為孩子們的安全著想。每周定時評比，長期堅持，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好，爭取把這個班級建設(shè)得更好。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。一、抓好了學生的養(yǎng)成教育。首先特別感謝一個人，我們可敬的貢老師，她對閱讀方法的透徹領(lǐng)悟以及經(jīng)驗的分享讓我十分受益。三、習慣養(yǎng)成，從簡單做起萬丈高樓平地起，良好的日常行為習慣不是一朝一夕能形成的，它要求小學生“千里之行始于足下”從一年級做起，具體落實到點點滴滴中。本學期我擔任了一（1）班的班主任工作。我常常獎給學生“小紅花”、“小蘋果”，學生都視為“珍寶”，還興高采烈地向別人炫耀。賞識學生、尊重學生、相信學生、鼓勵學生，可以幫助學生揚長避短，克服自卑、懦弱心理，樹立自信心。告訴他們亂吃東西的危害，再聯(lián)系家長，不給孩子買一些與學習無關(guān)的東西。搞好衛(wèi)生是班級的關(guān)鍵。由于一年級剛剛?cè)胄＃挲g小，自制力差，自我保護能力也非常弱。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。把微笑送給學生。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。三、做好家訪工作。（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時常給予指導，使其學會一些常規(guī)的管理方法，同時也達到班干部自律的作用。雖然家長是孩子的第一位老師，但在邊遠的農(nóng)村，多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鼓勵他們。這是農(nóng)村小學生啟蒙學習的重要環(huán)節(jié)，學生天真、活潑可愛、好動，對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此要反復抓，這是一項重要的工作。篇三：2013年秋小學一年級上學期班主任工作總結(jié)小學一年級班主任工作總結(jié)（2013——2014學年度第一學期）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回憶這個學期班主任工作的點點滴滴，有許多感慨，雖然又苦又累，但心里是甜的，是快樂的。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。人選是一個關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學生實際情況進行評選。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。親近學生，和學生成為好朋友。今年我擔任的是一年級班主任，為了管理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學生，了解學生，研究學生。一個學期以來，我特別關(guān)注學生的健康成長，熱愛學生、關(guān)心學生。班規(guī)的形成和落實未能落到實處。其做法是學生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來，分類加分、扣分。如“團結(jié)合作真快樂”，“你是我的好朋友”等。利用班會，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。學期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：一、取得的成績：抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學生的良好習慣。充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學生的“三大習慣”，即學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明行為習慣。利用班會進行主題安全教育。在活動中，不但陶冶了學生的情操，同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分。學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。當發(fā)現(xiàn)學生在學習上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合，共同管好孩子。抓衛(wèi)生、抓紀律??針對學生的學習習慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們下學期會有所轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)了學生的學習習慣。我在這一階段，多以比賽、競爭、等方式來鞏固學生的良好習慣。利用獎品鼓勵他們。因此，教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。誠然，在教育學生我們班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二、不足之處：由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴厲所以我班學生的紀律不太好。所以，在學生來校的第一個星期，我利用晨會課指導，該如何保護自己？碰到身體不舒服或哪里不適，應及時向老師說，在轉(zhuǎn)彎處不能跑等情況。在班級衛(wèi)生方面，我首先讓學生知道自己什么時候值日，值日的任務(wù)是什么，還讓他們學會看值日表。一個班級沒有能干的干部，那么你老師就的時時跟住。特別是一年級的孩子，老師對他的評價能左右他的心理。這不就是學生在得到老師的賞識后心靈碰出的火花：覺得自己特別幸福。下面是我班主任工作的幾點做法：一、書香教室，營照良好班風良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風建設(shè)，更是班級管理的藝術(shù)。加強學生學習注意力，每當學生感到疲倦，注意力不集中時，和學生對口令“一二三，坐起來”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”這些口令對吸引學生的注意力起到了很好的效果。貢老師利用微信群的新型方式設(shè)立閱讀小組群，每個小組設(shè)立一名組長來對本小組學生的閱讀情況進行統(tǒng)計并在一段時間內(nèi)進行總結(jié)來尋找差距。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。三、培養(yǎng)得力的小助手。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。小學一年級班級工作總結(jié)5都說一年級班主任的工作不好做——煩、雜。時間一長，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活。對一年級這些年齡小的孩子，我們的安全工作更為重大。要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。利用晨談?wù)n、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。一、校園一周要聞?wù)匍_“事事安全第一”主題班隊會：3月25日是全國中小學生安全教育日，各班級以“事事安全第一”和“安全上網(wǎng)我能行”為主題上一節(jié)班隊會課，進一步強化學生的安全教育，提高安全意識和自我防護意識，創(chuàng)建平安校園。）2）小柜物品擺放。作業(yè)情況：總的來看，作業(yè)比上學期退步的有李**、曲**。希望大家繼續(xù)努力！室外衛(wèi)生區(qū)的值日生可以適當早點到校。對于這一點，我一直在努力中。三、表揚孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。通過一個學年的班集體建設(shè)，我們一年級2班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，當然也存在著不足，如在后進生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；班干部還需進一步培養(yǎng)；部分學生衛(wèi)生較差等等。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力