【摘要】生活離不開法律一、設(shè)計(jì)依據(jù)(一)客觀依據(jù)1、課標(biāo)要求說明法律在生活中的作用,講述生活中需要法律,法律與我們的生活密切相關(guān),從而讓學(xué)生在了解法律的同時(shí),增進(jìn)對法律的認(rèn)同感。2、教材內(nèi)容本節(jié)課是根據(jù)湘教版《思想品德》七年級上冊第五單元第二節(jié)設(shè)計(jì)的。本單元第二節(jié)“生活離不開法律”,選用“法律為生活制定規(guī)矩”、“通過法律解決糾紛、協(xié)調(diào)
2025-11-30 06:12
【摘要】一、準(zhǔn)備好課本、互動(dòng)、作業(yè)本、筆(包括紅色筆);二、端正坐姿,集中注意力;三、背誦:(一會兒抽查提問)1、人類與大自然的關(guān)系是怎樣的?2、怎樣尊重多彩的生命?3、為什么要珍惜生命?4、怎樣正確認(rèn)識生命的獨(dú)特性?生命屬于我們只有一次,那么,我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢?
2025-11-19 00:15
【摘要】發(fā)掘自己的潛能有位母親去市場買菜回來,在樓下遇人交談。這時(shí)樓上的孩子聽到母親的聲音便像窗口爬來,但他并沒有停而是繼續(xù)趴。就在他掉出窗口的瞬間母親發(fā)現(xiàn)了。丟下買的菜沖向孩子。孩子在10樓掉下來母親離樓也有30米之多。但是孩子卻被母親接住了。之后有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)。把一個(gè)物體=孩子的體重的物體丟出窗口。讓消防員去接,但
2025-11-21 15:39
【摘要】情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元享受學(xué)習(xí)第三節(jié)快樂學(xué)習(xí)情境引入知之者不如好之者,好之者不如樂之者。合作探究興趣是最好的老師人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無成。——張載
2025-11-21 15:42
【摘要】巴爾扎克說:“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的,結(jié)果完全因人而異。災(zāi)難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財(cái)富,對弱者是一個(gè)萬丈深淵?!?閱讀課本《別讓眼睛老去》,思考:(1)對于挫折為什么會有完全不同的結(jié)果呢?(2)我們該以什么樣的態(tài)度對待挫折?(1)面對挫折,不同的人會有不同的(
2025-11-28 23:57
【摘要】《人生難免有挫折》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題()①因長得太胖而煩惱②因媽媽偷看自己的日記而苦惱③因父母關(guān)系不和而失去往日的快樂④因好朋友的誤解而委屈A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④年人汛以來,連續(xù)的暴雨讓南方多個(gè)省份遭受嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,多個(gè)城市變成一片澤國。受災(zāi)人口超過
2025-11-24 05:38
【摘要】就這樣風(fēng)雨兼程習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、右圖是John和他的畫。John30歲時(shí)因病失明,但他沒有因此消沉,反而通過畫筆,以手指觸摸紋理和線條的方式創(chuàng)作了一幅幅絢麗畫作。John的事跡告訴我們()①挫折是人生的一部分,應(yīng)該積極面對②要勇敢地面對挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn)③正確認(rèn)識挫折,采取恰
2025-11-20 12:35
【摘要】《追求自我新形象》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題,他人、社會對我們有了許多新的期待。下列不符合初中生身份的是()、合作、探究學(xué)習(xí),能平等待人,干事創(chuàng)業(yè),我們必須()①了解社會對各種職業(yè)的角色期待②了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能③遵從社會的需要和自己的實(shí)際④恰當(dāng)?shù)卮_立個(gè)人的成長目標(biāo)
2025-11-24 13:08
【摘要】《我自尊我自愛》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題_認(rèn)識的基礎(chǔ)上逐步形成的。(),老師在講述“肯定自我”這一問題時(shí),同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法,其中正確的是()①紫涵:我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)②曉明:我沒有優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)一大堆,哪有自我價(jià)值③曉雯:我們要發(fā)現(xiàn)自己對社會、對
【摘要】我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活都離丌開法律,請你來分享:?,我們的生活會怎樣?“身邊法律大家談”—經(jīng)驗(yàn)分享法律是治理國家的重器,為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。生活離丌開法律的規(guī)范和保障。在建設(shè)法治中國的迚程中,哪些法律不我們的生活緊密相違?這些法律從何而來呢?環(huán)節(jié)一:走近法治
2025-06-20 20:07
【摘要】第一單元走迚新的學(xué)習(xí)生活第一課新生活新面貌第一節(jié)站在新起點(diǎn)創(chuàng)景設(shè)情天道酬勤,學(xué)習(xí)改變命運(yùn)今年32歲的瑞安湖嶺人林國敬,初中畢業(yè)后,到溫州市區(qū)學(xué)理發(fā)、開理發(fā)店。后來,《讀者》雜志里的一篇?jiǎng)?lì)志文章,激發(fā)他求學(xué)的興趣;為能順利通過英語考試,他不但到溫州高教園區(qū)附近書店打工,還到大學(xué)英語課堂旁聽;他靠不
【摘要】課前小活動(dòng):要求:兩名同學(xué)比賽蹲馬步,看誰能夠堅(jiān)持到最后思考:柏拉圖為什么能夠成為蘇格拉底的繼承人名人小故事古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底,以智慧聞名于世。當(dāng)時(shí)有很多人跟他學(xué)習(xí),都希望自己能夠成為蘇格拉底的繼承者。一次蘇格拉底對學(xué)生說:“今天我們只學(xué)一件最簡單最容易的事,每個(gè)人都把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往
2025-11-21 15:38
【摘要】1、為什么說知識讓人生更亮麗?2、如何理解享受學(xué)習(xí)的快樂?3、怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)?要求:動(dòng)作迅速、小組內(nèi)批改描繪清晰完整的自我學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的,學(xué)會自知,知己之長、明己之短。2、學(xué)會正確認(rèn)識自己,能夠客觀地認(rèn)識評價(jià)自己優(yōu)缺點(diǎn),形成清晰完整的自我形象。美國著名籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹,曾經(jīng)
2025-11-29 03:37
【摘要】第四單元?dú)v經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹第八課寶劍鋒從磨礪出在磨礪中走向堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、養(yǎng)成勇于面對困難的優(yōu)良品質(zhì),在困難和逆境中保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的方法,增強(qiáng)培養(yǎng)、鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志的自覺性和強(qiáng)烈的愿望。?2、能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況,在日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)自己克服困難的意志。讓學(xué)生對照磨礪意志方法,檢
2025-11-29 05:05
【摘要】第五單元走近法律與法同行第九課法律在我們身邊公民在法律面前一律平等學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道,公民平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)、在適用法律方面人人平等,既不允許任何人享有超越法律之上的特權(quán),也不允許任何歧視行為,從而樹立起平等意識和法制觀念。?2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生體驗(yàn)“法律面前人人平等”這一基本精神從而