【正文】 教學(xué)設(shè)計：一、講故事，引課題。說說你從中得到的啟發(fā)。說說故事講的是一件什么事。對沒有明顯呼吸困難的肋骨骨折，可在呼氣未了時用寬膠布或三角巾緊貼廓扎好，以便限制呼吸運動，減少痛苦。上夾板前，可用棉花、軟物墊好，綁扎時應(yīng)將骨折上下兩個關(guān)節(jié)都心須同時固定，才能限制骨折處的活動。同時存在有創(chuàng)口的骨折，稱為開放性骨折。人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，掌握初步的防暑知識，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。教師提出問題：（1）什么是高溫預(yù)警信號？（2）高溫預(yù)警信號分為幾級？其含義分別是什么？（3）高溫預(yù)警信號與我們的生活和生產(chǎn)有什么關(guān)系？二、酷熱天氣的危害中暑高溫環(huán)境下，出現(xiàn)頭痛、頭暈、口渴、多汗、四肢無力發(fā)酸、注意力不集中、動作不協(xié)調(diào)等癥狀。第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。第四條：明確上網(wǎng)目的、任務(wù)。通過表演反映在游戲世界的那種“廢寢忘食”、的表情、動作、語言等。（2）看了上面的的材料你有什么感想呢？引導(dǎo)學(xué)生深入認識網(wǎng)絡(luò)世界利與弊，切實體會迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害（1）同學(xué)上臺表演自編小品上課前小明問小剛“你Q了嗎？”？小剛回答說：“土，現(xiàn)在還有不Q的？”在課堂上小明遞紙條給小剛：55，5753（晚上玩，不見不散）。網(wǎng)絡(luò)的作用（1）學(xué)生看來同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞?，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。（1）上下樓梯時，都應(yīng)靠右邊走；（2）許多人同時行走時，應(yīng)自動按縱列而不能按橫隊走，以防樓道堵塞；（3）樓梯上不能追跑打鬧；（4）轉(zhuǎn)彎時應(yīng)走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；（5）上下樓梯時，兩眼應(yīng)看著臺階，一步一個臺階地走，不能東張西望，不能跨大步，以防失足摔傷；（6）下樓時，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因為這樣很容易造成摔傷；（7）樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時，應(yīng)立刻停止前進，并加以制止，然后向同學(xué)發(fā)出警報，共同維護秩序，待適當疏散后再有序前進；三、課堂小結(jié)：談?wù)劚菊n的認識和收獲。（4）若被推倒，應(yīng)迅速收腿抱頭蜷縮成球狀，最大限度的保護身體，要設(shè)法靠近墻壁。（5）2004年９月２３日晚，在內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)，晚上７點補課結(jié)束后，１５００多名學(xué)生從該校教學(xué)樓東西兩個樓道口下樓。三、閱讀與拓展《反對家庭暴力有法可依》自學(xué)課本全班交流四、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？你想說點什么？第十二課： 遠離學(xué)校安全突發(fā)事件 教學(xué)目標：認識校園安全突發(fā)事件的危害，形成遇險時及時向教師、家長、警察求助的意識。使學(xué)生知道受傷害時如何尋求保護及求救管道。掌握預(yù)防煤氣中毒的基本方法。評比“最佳妙招獎”。第七課: 防止異物進器官 教學(xué)目標：初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進入身體器官的常識，并學(xué)會一些必要的應(yīng)對方法提高學(xué)生的自我保護意識和自救能力讓學(xué)生感悟健康的意義和價值 教學(xué)設(shè)計：一、小小故事會教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進水”的故事分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進入身體器官的，當時的感受是什么，當時采取了什么處理措施請各組有經(jīng)歷過異物進入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲？二、情景模擬各小組根據(jù)自己的準備情況，分別模擬一個情景在全班表演談?wù)勛约旱母惺苋?、案例分析課件出示案例師生一起了解案例內(nèi)容教師提問：（1）阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的（2）阿強當時是怎么做的？他的做法對嗎？（3）阿強是在什么時候去醫(yī)院就醫(yī)的？（4）就醫(yī)后阿強的眼睛徹底好了嗎？為什么？（5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些？小組討論：我們在戶外活動時，應(yīng)如何避開對眼睛可能造成危害的危險？四、制作安全寶典自學(xué)不同異物進入耳朵和鼻腔后的處理方法對照已學(xué)知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的組織學(xué)生按照異物進入身體的不同器官對問題進行梳理和匯總各小組交流整理成果，看哪組整理得最好補充“安全寶典”五、小結(jié)課題： 好習(xí)慣伴我健康成長課時：第七課時時間：201日教學(xué)目標：初步了解什么是健康安全的生活方式，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣了解好習(xí)慣對健康成長的益處，提高抵制不良生活陋習(xí)的自覺性感受成長的快樂，激發(fā)熱愛生命、熱愛生活的情感 教學(xué)設(shè)計：一、情景模擬師生一起觀看情景模擬表演學(xué)生談?wù)勛约旱母惺軒熖岢鰡栴}：你知道哪些正確的減肥方法？二、小毛病大曝光請幾位學(xué)生講講自己的不良習(xí)慣，諸如俯臥睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他學(xué)生討論這幾種習(xí)慣的危害性分小組進行不良習(xí)慣大檢查教師提出問題：對于這些不好的習(xí)慣，你準備怎么辦？三、讀一讀，比一比找學(xué)生閱讀教材中列出的四個處方師生討論：（1）誰是一直按照處方中所說的堅持去做的？堅持做的結(jié)果是什么？（2）在這樣做的過程中，有何感受？學(xué)生展示收集到的好習(xí)慣、好處方根據(jù)活動結(jié)果，完成調(diào)查對照表四、制作安全寶典以小組為單位，交流各自日常生活中的行為姿勢在課本已有內(nèi)容基礎(chǔ)上，總結(jié)出標準的行為姿勢，并記錄下來各小組交流成果，并集體整理成“安全寶典”拓展問題：正確的行為姿勢會給你的生活、學(xué)習(xí)帶來什么益處？五、付諸行動生活中，我們經(jīng)常聽到這樣的話：“坐如鐘”“立如松”“行如風(fēng)”，這些都是用來描述人的行為舉止的，讓我們付諸行動在“安全寶典”的溫馨呵護下健康快樂地成長吧。三、判斷對錯，加深認識師：“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護眼睛、預(yù)防近視的知識，那么請你們來看看這幾位小朋友的做法對嗎？不對的,給他們貼一副?眼鏡?。睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥。評出優(yōu)勝者。小組匯報，師生共同對小組制訂的方案進行評價。四、小結(jié)。師生討論：我們與動物接觸時，應(yīng)該注意些什么？引導(dǎo)學(xué)生歸納動物會傳播哪些疾病。培養(yǎng)善待動物的意識，學(xué)會與動物友好相處。（）這樣做也不利于通風(fēng)散熱，而且菜譜還容易著火。（）奧，大多數(shù)電器工作時，人最好不要離開，否則會發(fā)生危險的。（）提醒的太及時了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。切記！切記！”下面我們來欣賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。真是太危險了。（45生介紹）由于時間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護自己的能力。在討論中，老師可引導(dǎo)學(xué)生認識到：我們每個人都要遵守公共秩序?？墒?，洗手的同學(xué)已排成了長隊。指名讀例子。（板課題）幫助學(xué)生認識社會公共秩序的意義和種類。教學(xué)過程：一、生活實際引入，了解社會公共秩序。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。課件 活動過程：“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。生：雷電能凈化環(huán)境：雷電發(fā)生時，會使空氣中的部分氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成具有殺菌作用的臭氧。師：問題2：雷雨來臨，不應(yīng)該去登山，不應(yīng)該去空曠的地方游玩，要遠離高壓線鐵塔，為什么？生：因為人在山上和空曠的地方游玩都有可能被雷電擊中；高壓線鐵塔在雷雨天氣里常常都是雷擊的對象，更加不能靠近。今天就讓我們一起來了解雷電與生活的關(guān)系。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是必要的但不夠的，還要自覺遵守公共場所的衛(wèi)生規(guī)定，不做傳播疾病的事。2． 介紹游泳池的選擇：游泳池的衛(wèi)生標準、專門人員的工作及其意圖。七、七嘴八舌結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勆盍?xí)慣的規(guī)律化所帶來的好處。四、養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。師生評議。三、辨 析：仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4．師總結(jié)。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。E，游泳后，應(yīng)用自來水沖洗全身。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。板書： 告訴家長 老師告訴 提高警惕不要私自去游泳教學(xué)目標]：使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會在游泳運動中自我保護、自我救護的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。找警察叔叔幫忙。教育過程：一、講故事，導(dǎo)入新課1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？七、聽歌曲，學(xué)唱《交通安全兒歌》提防可疑的陌生人教學(xué)目標認識：。禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。圖二：小朋友走在人行橫道上準備過十字路口。我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲；不要從走廊向樓下扔任何東西。第三、運動前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。③翻單杠、蕩秋千。出示四幅關(guān)于校園活動的漫畫，分組討論：你們在使用學(xué)具時發(fā)生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？課間活動要注意哪些安全問題呢？你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢？你知道參加校園勞動時，應(yīng)當注意哪些安全問題嗎？學(xué)生選擇 ：1．下課了，不能干什么：①打球。總結(jié)：只要從以上幾個方面入手，認真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識，掌握一些預(yù)防方法，提高自我衛(wèi)生意識，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險度，預(yù)防食物中毒，保證我們同學(xué)們的身體健康。（2）有機磷農(nóng)藥中毒。預(yù)防：加工肉類制品時必須生熟食品分開，保存時要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時肉塊不應(yīng)超過 2公斤，厚度不超過 8公分，煮沸3小時以上，蛋類要煮沸10分鐘以上。（3）教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學(xué)會走路,是說你還沒學(xué)會在馬路上走路。(4)不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。(6)不宜使用花灑沖涼。教學(xué)過程一、故事激趣，引入課題 ：講述《上帝會救我》的故事；（注：后附有內(nèi)容）教師提問：通過這個故事，在自身安全受威脅時，同學(xué)們該怎么做呢（學(xué)生討論并回答）教師總結(jié)：（1）要樂意接受他人的幫助（2）自己要積極尋找出路（時間：10分鐘）二、夏季防雷安全知識揭示雷州的命名，引出防雷課題（板書：雷電無情，我小心）室內(nèi)防雷安全:(1)立即關(guān)閉電視、電腦，注意千萬不要使用電視機的室外天線，因為雷電一旦擊中電視的天線，雷電就會沿著電纜線傳入室內(nèi)，威脅電器和人生安全。打雷時，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。（2）要遠離高煙囪、鐵塔、電線桿等物體，否則是很危險的。你會選擇哪個地方避雷？（2）學(xué)生選擇（共有三種不同場景）（3）教師分析：選擇鐵屋的最安全，不過不能靠近鐵壁,否則很危險；選擇木屋的并不是很安全，你可能因為木屋被雷劈倒而受傷；不選擇的同學(xué)最危險。②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。（時間：18分鐘）三、回顧所學(xué)，教師總結(jié)（根據(jù)課堂情況）（時間：4分鐘）第三課時食品和健康安全知識教學(xué)目標使學(xué)生了解食品污染的知識，使學(xué)生了解食品中毒的知識；學(xué)生在食品安全工作中的注意事項及預(yù)防措施；教學(xué)重點對食品污染和中毒的預(yù)防教學(xué)過程一、食物中毒類型及特征細菌性食物中毒細菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。（2）芽土豆中毒、毒蘑菇中毒化學(xué)性食物中毒（1）蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去；（2）選擇新鮮和安全的食品，少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食，不要長期吃辛辣食品；(3)食品在食用前要徹底清潔，不吃生、冷、不清潔食物，不吃變質(zhì)剩飯菜；(4)不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。（時間：10分鐘）四、教師總結(jié)（根據(jù)課堂情況）（時間：5分鐘）第四課時校園安全知識教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，能時時、處處、事事注意安全，從而確保學(xué)生的校內(nèi)安全；讓同學(xué)們學(xué)會彼此尊重，并了解到課間相互打鬧的危險性；懂得校園安全防護知識，提高自我保護意識；教學(xué)準備收集有關(guān)校園安全的漫畫；獎勵給優(yōu)秀學(xué)生的物品；教學(xué)設(shè)計一、問題導(dǎo)入：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。③利器、易燃物品。（時間：12分鐘）二、體育活動中的自我防護經(jīng)常要參加體育活動，可以增強體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識，但要注意安全：第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。（時間：8分鐘）三、課間的注意事項上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室?！倍《∑婀值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點點頭,說：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些