【正文】 所以，我希望時間能在此停駐，抑或再慢點流失風，依舊沿著墻角奔跑。葉片是那樣綠，綠得坦蕩，綠得迷人，還掛著昨夜的露珠?？粗炜?，總覺得它是夢幻的。原以為這是一段很難淌過的日子。第五篇：2012年北京中考參考作文：少年風采2012年北京中考參考作文：少年風采灰藍色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹的矮房子上。心照不宣的微笑的人們，再也不見了?！边@是老師和我們說的最后一句話。我輕輕嘆息。是進？是退？是畫？是走？是來日再戰(zhàn)？還是一氣呵成？群情激憤，身為主帥，豈能推辭！更何況我也漸入佳境，欲罷不能。綻放學畫多年，宣委重任在身。技藝之枝終于初抽嫩芽，為少年風采增添一抺青翠。手電光忽而放大，映出了幾棵遠處張牙舞爪的樹的輪廓。轉(zhuǎn)眼夕陽入山，四周復而又恢復了靜謐。光陰緩緩流逝，太陽移到了頭頂，毫不吝惜地潑散下毒辣的陽光烘烤著我。風華正茂的我們飽含著熱血，展現(xiàn)著勇往直前的少年風采。那天宿舍里的我們開玩笑打賭要扎上雙辮，沒想到扎上雙辮來到班里，竟引起了全班女生的效仿。余音還在大廳中回旋，升華出陣陣潮水般的掌聲，我們卻還在旖旎詩意中無法自拔。”他反駁。一天的任務完成后，兩個人才從地板上起身。忘記了身在何方，卻不忘在樂音鏗鏘的舞臺一展我們的少年風采。而我此時更有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的絕對氣勢。但回想著曾經(jīng)無數(shù)次賽場上的“拼殺”，我的信心又慢慢注入，不自覺地對自己加油鼓勁兒：你的舞臺屬于你自己，加油！拿出你的氣勢來！就這樣，琴聲便隨著我熱烈的情感，迸發(fā)而出，仿佛在戰(zhàn)場上的擊鼓進軍一般。我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風采；我們是高山上的石頭，堅定不移就是我們的風采；我們是果園里的果子，奉獻社會就是我們的風采。少年風采，看似是一陣風，實則是風中的樹枝；看似是一場霧，實則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實則是真真實實，無處不在。不僅是前輩，當代社會中也有因少年時展示的風采而被人們所銘記的人。從古至今，有許多年少有為的人就是因為他們在少年時所展露出的風采與為國為民做出的貢獻而名垂青史。我們含著淚卻笑著說再見，彼此珍重。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。他們用汗水播撒夢想，用信念加快腳下的步伐。在痛苦和彷徨的煎熬中，我覺醒，我仍有少年的秉性，難道說命運就沒有翻盤的機會?難道我們就不能卷土重來放手一搏?我相信我們的自信與生俱來，是我們生命的一部分，深深的扎根于靈魂之中，成為一種秉性!我們對目標和理想執(zhí)著追求，我們對事業(yè)和使命全情投入，我們有不達目的誓不罷休的激情!不論我們現(xiàn)在是成功還是失敗，每個人都是這世界上的唯一，具有天賦的無窮潛能，我們用信念開拓成功之路!世界大文豪巴爾扎克在大學是學法律的，可他心中深植著成為作家的夢想，在那段最狼狽的日子里，他竟破費70法郎買了一根鑲著瑪瑙石的粗大手杖，并在手杖上刻上一行字我將粉碎一切障礙，正是靠著這一句氣吞山河的名言，才獲得了最終的成功。我們雖情緒多變,但我們信念永恒！我們的少年時代美如歌:頑強拼傳是主打 歌，努力奮斗是主旋律，友誼誓言是伴奏曲。月上中天,臺燈下依然是我們奮筆疾書的背影。年少輕狂，不達目的不罷休是我們的追夢信念。幾朵丁香般的云彩從街邊飄過，如同一道 亮麗的風景線，裝點了這個酷熱的夏天，裝點 了人們干枯的心。老人的眼睛明 亮了些，多少恢復了些生機。?這年頭,還用這招騙人，都老掉牙了。羅伯特在《找到自己的寶藏》里說：?優(yōu)勝者的最偉大的三種品質(zhì)，一是意味著適應變化的開放心態(tài)；二是意味著迎接挑戰(zhàn)時勇猛的決心；三是意味著實現(xiàn)目標長久的耐心和信心。忽然，清靈鬼舉起手來，問：?科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起！?火爆大王安安突然站起來說：?這道題目我已經(jīng)解出來了，雖然另人解不了，你也不能這樣說。我就昌抓住了他們的喧個弱點，在數(shù)學老師去學習的那幾天，對他們進行語言?攻擊?。但是幸運之神不會降臨于那些坐以待弊的人，他只會給那些有著特殊準備的人機會。手中還有漂亮的糖紙在提醒著糖果的美妙味道，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣。要不然，老師為什么說不出口呢?不知道是從哪里看到過那樣的一篇文章叫做《青春少年樣樣紅》，名字聽著動人極了，帶著一種四川的辛辣味道，年輕而芬芳。那些快樂的疼痛的辛酸的美麗的青春的熱血的故事畫面都鮮活不再，只留下泛黃的記憶膠片，上面遺留一串串歡笑。這就是少年應有的風采。我用汗水描繪了少年的風采，為90后交了一份完美的答卷。在這里我展示少年的風采。敢當追雨的英雄，愿做追風的少年，這種勇于面對、敢于擔當?shù)木窬蛻巧倌曛L采！一進家門，發(fā)現(xiàn)老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語言中，我聽出老爸的工作不容易。少年風采應是這自我解嘲似的豁達和樂觀！中午吃飯時，前面一哥們轉(zhuǎn)過頭來問我不解的數(shù)學題。今天一早，語文老師走進班來，手里拿著測驗本。那樣炫目的燈光，普照著那樣一班年輕而又挺拔的少年；那樣嘹亮的歌聲，綻放出屬于我們的少年風采！此刻明媚陽光流瀉而下，拂過少年人光潔的面龐：他們的雙腮因激動而緋紅：他們的嘴角因自信而微揚。一曲唱畢，我忙攜了甲的手問道：“你是不是哪兒不舒服啊？”她的唇干澀得幾乎滲出了血絲，額上隱有細汗洇出，她終于抬手指了指喉嚨：“疼。舞臺上蕩漾的歌聲，綻放出青春最璀璨的光華。我再望去，咳聲已極不自然地戛然而止。教室如是溫暖，甲的臉色終于慘白：“對不起，”，尾音被鼻音軟軟困住，“都怪我，影響了咱們班的少年風采。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。? ?你怎么能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復習，何來好成績？去，把每個錯誤改十遍。我與幾個同學相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風也為我們加油。我憧憬著第一個越過終點線的人是我，我幻想著廣播播的是我的名子奪得了第一名……我是田徑運動員，每天清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽光，每日傍晚，我在操場上親吻最后一抹夕陽。而周圍的一切都在為之錦上添花，讓她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛。因此，我要放飛生命。九年級啊。?年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。?誰想當我的‘站友’啊???不要再瞎胡說啦!??別看我這樣了，我還永遠十八歲!?……這些我曾經(jīng)討厭的老師說過的話，怎么就那么清晰的在我的頭腦中生了根呢?還沒有等我反抗，九年級就結束了。樣樣紅的青春少年，期待你們樣樣紅的風采 從不認為自己會有機會去展示我的風采。我們班的數(shù)學成績，在四個好班中，是最差的了。我眼珠子一轉(zhuǎn)，立即說：?我看就趁現(xiàn)在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎？??好！來就來，誰怕誰呀！?既然我早有準備，他們也不是省油的燈，立即就依照我的計劃，做題去了。精靈鬼一見我這模樣，便立刻起哄說：?對呀，尊敬的數(shù)學科代表，難道你不會做這道題？??我會做！?我立即反彈回去?講就講，誰怕認誰？??好??！?全班同學全都鼓起掌來，害得我沒有退縮的理由。同學們被我越說越激動的樂聲吸引了，靜靜地聽我講解，聽得入神，我也一樣，完全忘了門口站著的老師……我真的不敢相信，剛才在講臺上講得如此抑揚頓挫的人會是我。堅持自己的個性，堅持自己的那份執(zhí)著，堅持自己的那份純真，隨時隨地向別人展示自己的風采，自己的人生便會過得既充實而又美麗。老人無力地斜 躺著,眼中滿是麻木與絕望。夕陽斜照，可余威不減。他們用汗水播撒夢想，用信念加快腳下的步伐。一個個鮮紅的分數(shù)出來,有人歡喜有人愁，日子雖然過得緊張，但卻充實滿足。我們答應彼此好好用功，將來做一輩子的朋友；梨花樹下刻上誰與誰的名字，共記誓言長存?？晌沂冀K不敢倒下，我知道我仍有希望，心中有株不可扼斷的萌芽!題記我曾眼睜睜地看著，就那樣手足無措，失敗的陰暗一次次將我覆蓋，漩渦中迷亂了前進的步伐，無法自拔。如果沒有愛迪生成千上萬次的嘗試和失敗，電燈還不知道什么時候才能被發(fā)明出來。這是我們少年的風采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少的夢想，用信念與個性成就不一樣的輝煌。這是我們少年的風采一一刻苦努力，頑強奮斗，明知目標不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但依然會