小學生三年級健康教育計劃[合集5篇]-免費閱讀
【正文】 、黑板板等窗口進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成?！傲笮袨榱晳T”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。完成各類《學校衛(wèi)生》及《健康教育》的上報表。預防近視眼知識小廣播。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。各年級開設心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。二、目的要求：全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。宣傳欄《健康園地》。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。三、具體工作: 1．開展好健康教育、環(huán)保教育。懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項。四、健康教育的內容：通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題。五、實施措施，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。四、教學措施：堅持以人為本，根據(jù)學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。澆灌友誼花―――自我意識、人際交往教育。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。小品表演法、設境講解法、故事啟迪法、團體游戲法、動畫演示法等，同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀。所以他們更需要在教師的組織引導和啟發(fā)下，使其更好地認識自我，適應學習和生活環(huán)境，提高學習能力，發(fā)展人際關系，樹立正確的道德價值觀。，聯(lián)系生活實際深入思考。小學生三年級健康教育計劃1一、教學目的任務學生認識健康教育的重要性，激發(fā)學生學習健康教育的自主性，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。本學期內容符合三年級學生的特點，讓他們了解一些最基本的衛(wèi)生常識。從進人校門開始，學校生活便成為小學生生活中最有意義的內容，成為他們心理發(fā)展的主要源泉。四、教學重點重點在于培養(yǎng)學生的學習習慣和技巧、人際交往能力五、教學措施根據(jù)三年級學生心理發(fā)展特點，課程以學生的活動體驗為主，老師作為啟發(fā)者，營造寬松、真誠、民主的課堂氣氛，讓學生有話想說，想說就說，敢于真實地表達自己心中所想。使學生明白什么是真正的友誼，男女同學間怎樣進行交往好，如何同老師、同學保持密切的感情聯(lián)系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學生的社會適應能力。(2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。(1)引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。二、教學目標，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。二、學校健康教育的任務：提高學生衛(wèi)生知識水平。培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系。使學生了解一些衛(wèi)生保健常識和環(huán)境保護意識。（1）通過宣傳教育，讓全體學生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中
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