教科版：三上科學(xué)教案-資料下載頁

【摘要】三上《科學(xué)》教案我看到了什么教學(xué)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，研究大樹，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師選擇一棵大樹，供學(xué)生觀察。（校園內(nèi)）。2、觀察記錄紙。3、一些工具（繩子、尺、

2024-11-30 14:43

教科版科學(xué)三上四、水和空氣-資料下載頁

【摘要】第四單元第一課水【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法：用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對事物的認(rèn)識；熟練運用各種感官對物質(zhì)進行觀察對比，對觀察結(jié)果進行分析，根據(jù)物質(zhì)的相同點確立分類標(biāo)準(zhǔn)進行分類。情感、態(tài)度、價值觀

2024-11-19 19:29

教科版科學(xué)三上比較水的多少word教案-資料下載頁

【摘要】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計設(shè)計意圖課時授課計劃課題比較水的多少總課時安排1第課時教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位來測量液體的體積。2、認(rèn)識到比較的方法是多種多樣的，對比較的方法進行分析和統(tǒng)一，有助于確立科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

2024-12-02 12:40

青島版科學(xué)三上我們周圍的動植物表格式教案-資料下載頁

【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達標(biāo)教學(xué)課時教案學(xué)校博文學(xué)校年級三年級學(xué)科科學(xué)授課人張?zhí)焯彀嗉壦陌鄠湔n時間2020年9月3日課題我們周圍的動植物授課時間年月日教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、能用各種感官直接感知周圍常見動物。2、能提出

2024-11-19 23:41

青島版科學(xué)三上我們周圍的動植物教案及練習(xí)-資料下載頁

【摘要】教材分析本課的活動要圍繞“是什么”、“為什么”、“我認(rèn)為”這一探究活動理念進行，主要設(shè)計了“我們周圍有哪些動植物，它們有什么特點？”“提出我感興趣的問題”兩個活動，讓學(xué)生學(xué)會觀察事物的方法，在觀察中提出問題，教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試甄別有價和無價問題、提出問題設(shè)想，為今后自主探究活動打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析

2024-11-19 20:45

我們周圍的空氣教科版科學(xué)三年級上冊-資料下載頁

【摘要】教科版三年級科學(xué)上冊體驗活動一：先把手放在鼻子前面，用手掌對著鼻孔，感覺一下自己的呼吸。再用你們剛才想出的其它辦法感覺自己的呼吸。體驗活動二：請用手捏住鼻子，看看能堅持多久？如果堅持不住就不要堅持了。體驗活動三：把手按在胸部，深吸一口氣，再慢慢把氣呼出，反復(fù)做幾次，感覺一下吸氣和呼氣時，胸

2024-12-11 11:56

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計新平縣平掌鄉(xiāng)小學(xué)楊艷仙【教學(xué)內(nèi)容】教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元第6課《空氣占據(jù)空間嗎》?！窘滩姆治觥俊犊諝庹紦?jù)空間嗎》是教科版三年級上冊“水和空氣”單元的一課，空氣是一種看不見、摸不著的氣體，這比固體、液體占據(jù)空間來的更抽象。讓學(xué)生認(rèn)識到空氣確實存在，知道空氣和其他物體一樣能夠占據(jù)空

2024-11-19 22:49

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教案說課-資料下載頁

【摘要】《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴張）的。過程與方法：用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間；用對比實驗控制條件的方法，進行觀察；在科學(xué)事實的基礎(chǔ)上進行預(yù)測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。【教

2024-11-19 20:27

(教案)三上教科版科學(xué)第四單元水和空氣-資料下載頁

【摘要】(教案)三上教科版科學(xué)第四單元《水和空氣》 第四單元《水和空氣》 　　第一課水 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　科學(xué)概念： 　　物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固...

2024-12-05 22:00

教科版科學(xué)三上金魚word說課教案-資料下載頁

【摘要】三年級科學(xué)上冊《6、金魚》說課稿一、說教材我上的是小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元動物的第六課《金魚》。本課屬于認(rèn)識生命體特征的觀察探究課型。本課是動物單元的最后一課，教學(xué)中要嘗試著把具體的經(jīng)驗上升到普遍的認(rèn)識，形成他們對動物共同特征的概括和理解。本課的涉入既能增加學(xué)生對動物的感性經(jīng)驗，又能豐富學(xué)生的直接認(rèn)識。教學(xué)中共有四個活動：形體結(jié)構(gòu)

2024-11-20 03:24

20xx秋教科版科學(xué)三上47空氣有重量嗎word教案-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容4---7空氣有重量嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念：空氣有一定的重量，但是重量很輕。過程與方法：在稱量的過程中，了解一些因素會影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱量。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣及尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。重點難點知道并能設(shè)計實驗證明空氣有重量，但很輕；通過對石頭、水、空氣的

2024-11-28 15:51

20xx秋教科版科學(xué)三上46空氣占據(jù)空間嗎word教案-資料下載頁

【摘要】空氣占據(jù)空間嗎一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴張）的。過程與方法：用實驗的方法證實空氣確實占據(jù)空間；用對比實驗，控制條件的方法，進行觀察；在科學(xué)事實的基礎(chǔ)上進行預(yù)測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點：

2024-11-28 15:52

蘇教版科學(xué)四上我們周圍的空氣單元教案-資料下載頁

【摘要】第一單元我們周圍的空氣1、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、探究過程和方法：會運用感官和工具認(rèn)識到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小,會利用小工具制作驗證假設(shè)的工具,小組動手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識與技能：知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的，知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來，

2024-12-04 21:35

青島版科學(xué)三上我們需要清新的空氣-資料下載頁

【摘要】小學(xué)科學(xué)（青島版）三年級上冊我們需要清新的空氣教學(xué)設(shè)計執(zhí)教人：劉蘊華單位：山東省濰坊市我們需要清新的空氣教學(xué)目標(biāo)：1、考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴厩闆r，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。2、認(rèn)識到人類的生產(chǎn)、生活會造成空氣污染

2024-11-19 23:41

教科版科學(xué)三上植物的葉word說課教案-資料下載頁

【摘要】《植物的葉》一、教材、學(xué)情分析《植物的葉》是新教科版科學(xué)三年級上冊《植物》單元中第5課時的內(nèi)容。本課是在觀察了陸生植物和水生植物的個體之后，出現(xiàn)的專門觀察植物器官的內(nèi)容。為后面學(xué)習(xí)植物的生長做必要的準(zhǔn)備。當(dāng)今世界倡導(dǎo)人與自然和諧相處，認(rèn)識各種生命并了解與之相處的方法，是每個公民基本素養(yǎng)的一部分。通過對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村的學(xué)生對

2024-11-19 22:50

教科版科學(xué)三上我們周圍的空氣word教案(參考版)

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