【摘要】三、動(dòng)量守恒定律練習(xí):?A、B兩小球質(zhì)量分別為,一開(kāi)始A小球以3m/s的速度向右運(yùn)動(dòng),B以2m/s的速度向左運(yùn)動(dòng),碰撞后B球以6m/s的速度向右運(yùn)動(dòng)。(水平面完全光滑)求碰撞后A的速度?一、動(dòng)量?1、表達(dá)式:?2、矢量性:方向與速度方向一致,運(yùn)算時(shí)也遵循平行四邊形定則1、下列說(shuō)法正確的是:
2024-10-12 13:49
【摘要】危急中,此位先生為什么擋住小孩,而不去擋汽車(chē)?第3章動(dòng)量定理動(dòng)量守恒定律2dd()Ftm?外v2121dttFtpp???外沖量質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量定理動(dòng)量定理只適用于慣性系。?矢量過(guò)程量由21dttIFt??外21dd()
2025-04-29 04:57
【摘要】2020物理高三復(fù)習(xí)課件:選修3-52實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。。二、?shí)驗(yàn)原理在一維碰撞中,測(cè)出物體的質(zhì)量m和碰撞前后物體的速度v、v′,找出碰撞前的動(dòng)量p=m1v1+m2v2及碰撞后的動(dòng)量p′=m1v1′+m2v2′,看碰撞前后動(dòng)量是否
2024-11-12 17:22
【摘要】[動(dòng)量守恒定律]動(dòng)量守恒條件動(dòng)量守恒定律的各種表達(dá)式分方向動(dòng)量守恒專(zhuān)題平均動(dòng)量守恒專(zhuān)題動(dòng)量守恒定律進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析爆炸、碰撞和反沖專(zhuān)題知識(shí)點(diǎn)與高考要求動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用B碰撞B反沖
2024-11-10 22:57
【摘要】 動(dòng)量和動(dòng)量定理一、動(dòng)量1.定義:運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量和速度的乘積叫動(dòng)量;公式p=mv;2.矢量性:方向與速度的方向相同.運(yùn)算遵循平行四邊形定則.3.動(dòng)量的變化量(1)定義:物體在某段時(shí)間內(nèi)末動(dòng)量與初動(dòng)量的矢量差(也是矢量),Δp=p′-p(矢量式).(2)動(dòng)量始終保持在一條直線上時(shí)的運(yùn)算:選定一個(gè)正方向,動(dòng)量、動(dòng)量的變化量用帶有正負(fù)號(hào)的數(shù)值表示,從而將矢量運(yùn)算簡(jiǎn)化為代數(shù)運(yùn)算(
2025-06-23 17:16
【摘要】動(dòng)量守恒定律★動(dòng)量守恒定律1、內(nèi)容:一個(gè)系統(tǒng)不受外力或者所受外力之和為零,這個(gè)系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變。2、表達(dá)式:p=p′m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′△p1=-△p2……3、適用范圍:普遍適用4、守恒條件:⑴系統(tǒng)不受外力或所受外力的矢量和為零。⑵系統(tǒng)所受外力遠(yuǎn)小于內(nèi)力,外力可忽略不
2024-11-13 11:55
【摘要】1、定義:物體的質(zhì)量和速度的乘積,叫做物體的動(dòng)量p。2、公式:p=mv單位:kg·m/s3、動(dòng)量是矢量:方向由速度方向決定,動(dòng)量的方向與該時(shí)刻速度的方向相同;4、動(dòng)量是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量,是狀態(tài)量;5、動(dòng)量是相對(duì)的,與參考系的選擇有關(guān)。注意:物體的動(dòng)量,總是指物體在某一時(shí)刻的動(dòng)
2025-01-18 19:47
【摘要】 高中物理說(shuō)課稿:《動(dòng)量守恒定律》 一、教材分析 力對(duì)空間和時(shí)間的積累,是力對(duì)物體作用的兩種基本表現(xiàn)形式,前一節(jié)介紹了力的時(shí)間積累效應(yīng)—?jiǎng)恿慷ɡ?,而本?jié)深入介紹了物體相互作用過(guò)程中所遵循...
2025-04-05 12:18
【摘要】動(dòng)量守恒定律中的“模型”力的觀點(diǎn)、動(dòng)量的觀點(diǎn)、能量的觀點(diǎn)是力學(xué)問(wèn)題分析中總的思路,通過(guò)對(duì)多過(guò)程問(wèn)題受力分析抓住特殊狀態(tài)及狀態(tài)之間的相互聯(lián)系,利用動(dòng)量和能量的解決問(wèn)題,可以避開(kāi)中間的的復(fù)雜問(wèn)題。在動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用中,兩物體相互作用后以相同的速度運(yùn)動(dòng)即“模型”的題目出現(xiàn)的頻率很高,在這里將這類(lèi)問(wèn)題做簡(jiǎn)單的歸納。對(duì)于“模型”中通常是圍繞能量的轉(zhuǎn)化為主線,下面分別從以下幾個(gè)方面加以分析
2025-08-05 02:12
【摘要】機(jī)械能守恒定律與動(dòng)量守恒定律的比較及應(yīng)用湖南省祁東縣育賢中學(xué) 張安國(guó)高中物理力學(xué)中涉及兩個(gè)守恒定律,即動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律,掌握這兩個(gè)守恒定律,對(duì)物理概念和物理規(guī)律的理解能更進(jìn)一步。這兩個(gè)定律表示的是機(jī)械運(yùn)動(dòng)不同本質(zhì)的規(guī)律,有相似和相異之處。一、相似之處1.兩個(gè)定律都是用“守恒量”來(lái)表示自然界的變化規(guī)律,研究對(duì)象均為物體系,運(yùn)用“守恒量”表示物體系運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化規(guī)律是物理
2025-06-26 02:56
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:動(dòng)量守恒定律姓名:熊浩瀟洋學(xué)校:四川師范大學(xué)教學(xué)課題動(dòng)量守恒定律教材分析本節(jié)課選自
2025-04-16 22:27
【摘要】精品資源動(dòng)量守恒定律的復(fù)習(xí)1.引入復(fù)習(xí)課題教師活動(dòng)(1)引導(dǎo)學(xué)生回憶演示實(shí)驗(yàn):水平氣墊導(dǎo)軌上的兩個(gè)滑塊m1、m2發(fā)生各種類(lèi)型的互相作用(包括原來(lái)都靜止;原來(lái)相向運(yùn)動(dòng);原來(lái)同向運(yùn)動(dòng),互相作用后分開(kāi);互相作用后不分開(kāi)…).兩滑塊組成的系統(tǒng)合外力為零時(shí),互相作用后兩滑塊動(dòng)量的改變,大小和方向存在什么關(guān)系?(2)為便于記憶和使用上的方便,把規(guī)律△p1=-△p2改換成動(dòng)量守恒定律的表達(dá)
【摘要】動(dòng)量守恒定律練習(xí)題1.如圖所示:在水平面上放置質(zhì)量為M=800g的木塊,一質(zhì)量為m=50g的子彈以v0=170m/s的水平速度射入木塊,最終與木塊一起運(yùn)動(dòng),若木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=,求木塊在地面上滑行的距離。(g取10m/s2),小車(chē)能在水平面上無(wú)摩擦地沿同一直線運(yùn)動(dòng)。,。兩磁鐵的N極相對(duì),推動(dòng)一下,使兩車(chē)相向運(yùn)動(dòng)。某時(shí)刻甲的速率為2m/s,乙的速率為3m/s
2025-03-24 12:55
【摘要】“文博”教育物理講義動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律易錯(cuò)題 ?! 例題分析] 在本單元知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程中,初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在:只注意力或動(dòng)量的數(shù)值大小,而忽視力和動(dòng)量的方向性,造成應(yīng)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律一列方程就出錯(cuò);對(duì)于動(dòng)量守恒定律中各速度均為相對(duì)于地面的速度認(rèn)識(shí)不清。對(duì)題目中所給出的速度值不加分析,盲目地套入公式,這也是一些學(xué)生常犯的錯(cuò)誤。 例1、從同樣高度落下的玻
2025-06-07 16:41
【摘要】動(dòng)量守恒定律習(xí)題例1、質(zhì)量為1kg的物體從距地面5m高處自由下落,正落在以5m/s的速度沿水平方向勻速前進(jìn)的小車(chē)上,車(chē)上裝有砂子,車(chē)與砂的總質(zhì)量為4kg,地面光滑,則車(chē)后來(lái)的速度為多少?分析:以物體和車(chē)做為研究對(duì)象,受力情況如圖所示。在物體落入車(chē)的過(guò)程中,物體與車(chē)接觸瞬間豎直方向具有較大的動(dòng)量,落入車(chē)后,豎直方向上的動(dòng)量減為0,由動(dòng)量定理可知,車(chē)給重物的作用力遠(yuǎn)大于物體的