【正文】 將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。保健醫(yī)生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長根據(jù)各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調(diào)整方案，同時各項保育工作與考核相結合。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。結合以往的工作經(jīng)驗，并創(chuàng)新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，認真做好各項工作，參加區(qū)示范性家長學校的評定。（三）家長發(fā)展目標通過家長培訓，家長講座等讓的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻還是更大，這就是我們一直以來不懈努力的根本！本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時，提高教師的教育教學運用技能。(三)、深化園本教材研究，促進幼兒全面發(fā)展。(二)、豐富教育教學活動，重視家園聯(lián)系。深入開展園本教研的開發(fā)研究活動，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。七、家長工作：繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會，使家長進一步了解我院的工作情況。四、抓好教研組建設，提高保教質(zhì)量通過教研組長、例會、外出觀摩、進修等方式，提高教研組長的管理能力。增強聽課的有效性：(1)有計劃地下班聽課，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：教師整體保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責任心比較強。建立“親子陽光”qq群，并為大家上傳共享資料。（三）建立家園的合作、學習共同體通過家長的合作學習，帶動一部分家長先行，和幼兒園教職工走到一起，走到這個大家庭中來。結合集團教師“菜單式培訓”，鼓勵教師針對自己個人需，參與各項綜合性學習。 教師的專業(yè)化水平是保教質(zhì)量的保證，而如何提升教師的專業(yè)化水平，在我看來最重要的一點就是發(fā)掘教師的內(nèi)在動力，使每一個教師都能運用自己的創(chuàng)造力。管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。認真參與班級管理對話，更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作。（二）打造和諧發(fā)展的教職工團隊一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個學習成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感，成就感。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力 。，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作，防止病從口入。，提高后勤服務工作的實效。（二）教職工發(fā)展目標教師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習，向孩子學習，向周圍的自然學習；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關注幼兒園發(fā)展，關心周邊教師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體****同成長。要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。確保日常教學工作的正常開展。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。2018年幼兒園教學工作計劃3與2018年幼兒園教學工作計劃4篇匯編第 23 頁 共 23 頁2018年幼兒園教學工作計劃指導思想：以《幼兒園教育指導綱要(試行)為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，積極服從和服務于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務于幼兒園的教育教學工作，進一步加強幼兒園教研制度建設，繼續(xù)推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。研討主題一方面由根據(jù)當前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如 “ 解讀綱要 ” 教學與反思 ” 等。抓好班級慣例，規(guī)范一日活動。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到問題，汲取他園、人的教育科研效果。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）。制定相關的財產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。嚴格規(guī)范各項保健制度，進一步明確保健醫(yī)生的工作任務?！　。黾訄F隊凝聚力。組織保育員交流活動，“談我在工作中向孩子學習……”。管理團隊成員能自動學習管理及業(yè)務知識，認真填寫好每學期學習清單。由此我們希望通過團隊建設活動和有效的教研組活動，來實現(xiàn)團隊的凝聚力，戰(zhàn)斗力，更緊密地結合在一起，了解我們的共同愿景，同時促進教師的自我成長和專業(yè)成長，及特色教學風格的形成。每學期進行一次公開教學活動展示，可結合教師的個人專業(yè)特色教學。當然這是一個長期的過程。制定廣德早教園家長手冊。我院的課題研究已有多年，初步構建分享閱讀園本課程框架，良好的課題研究氛圍形成，為課程的個性化實踐奠定基礎。(2)通過教研活動比賽，提高教師的整體素質(zhì)，增強教師教育教學的實踐能力，充分理解《綱要》理念，提升教學水平。增強教研組活動的實效性，通過院長、保教主任參研、教研活動比賽，切實發(fā)揮教