【正文】 或者做的更容易，更低齡一點(diǎn)，那就像過(guò)家家。所以，給玩家營(yíng)造一個(gè)更好的交流氛圍，交流環(huán)境，做到這一點(diǎn)了，游戲玩法可以要多俗有多俗。但是好的畫面在最開始的幾分鐘里卻是相當(dāng)重要的，這就好比是長(zhǎng)的帥的人能夠更吸引女孩子一樣。工程項(xiàng)目的目的是在有限的人力跟財(cái)力之下實(shí)現(xiàn)出既定的需求，而這個(gè)需求從前面的分析可以知道，要求并不高，所以，需求的實(shí)現(xiàn)過(guò)程也就并沒(méi)有多么高深。以國(guó)內(nèi)游戲玩家的年齡及文化層次來(lái)看，要讓他們接受“右鍵旋轉(zhuǎn)朝向，左鍵旋轉(zhuǎn)視角”太過(guò)于困難，而即使是一個(gè)很熟悉3D操作模式的老玩家，進(jìn)入到一個(gè)新的場(chǎng)景中，要分辨出“上北下南，左西右東”也是很煩人的一件事。不得不承認(rèn)，Ogre所使用的技術(shù)是最樸實(shí)的，樸實(shí)到我這樣一個(gè)3D新手都能拿來(lái)修修改改，做點(diǎn)簡(jiǎn)單的demo。真正賺錢的游戲技術(shù)都很普通也許你會(huì)說(shuō)，真正的次世代游戲都還沒(méi)有出來(lái)，你怎么就敢預(yù)言他們不能賺錢呢？是的，我不能，如果我有未卜先知的本領(lǐng)，那我早就不再需要靠做游戲來(lái)養(yǎng)活自己了。這樣的游戲，不是讓大多數(shù)玩家能玩得起來(lái)的，不是拿來(lái)賣錢的，就跟北京的商品房一樣，是給大家去追捧的。既不能要求太高，亦不能要求太低，需要折中考慮。四、控制階段：最后，是項(xiàng)目控制階段。5）Gold Release版本階段?開發(fā)補(bǔ)?。洪_發(fā)游戲的補(bǔ)丁包、升級(jí)版本，以及各種官方插件等。包括以下幾個(gè)方面： 1）Demo版本階段?前期策劃：前期策劃和項(xiàng)目的規(guī)劃。?功能函數(shù)：包括游戲中可能會(huì)出現(xiàn)的各種程序功能、技術(shù)參數(shù)、數(shù)據(jù)、碰撞檢測(cè)、AI等方面的需求。?宣傳畫；包括游戲的宣傳畫、海報(bào)等方面的制作需求。?人物頭像：人物的頭像制作需求，其中包括人物的表情方面，包括喜、怒、哀、樂(lè)、悲等多種表情。?人物：包括玩家角色、重要NPC（玩家隊(duì)友、提供任務(wù)的NPC、主線劇情NPC等）、次要NPC（路人、村民等）、怪物、BOSS等。?其他雜費(fèi)：雜七雜八的一些費(fèi)用，包括水電費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)、可能還會(huì)包括買咖啡和茶葉的錢。?開發(fā)團(tuán)隊(duì)：人力成本，這方面花費(fèi)的真正大頭在核心成員和天才制作人的薪資上。2）、成本估算：以網(wǎng)游為例，包括以下幾個(gè)方面 ?服務(wù)器：運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)游戲所需花費(fèi)的硬件方面的成本。撰寫草案：第二步，撰寫策劃草案，也叫意向書。編輯器：位置要比腳本高一些的一個(gè)軟件。這時(shí)，團(tuán)隊(duì)中的人就可以都進(jìn)來(lái)看看了。如道具，NPC，場(chǎng)景、寵物，技能，ICON，特效，音樂(lè)，音效這些都要有表的。然后籌建各功能小組：主編程組，負(fù)責(zé)游戲引擎。這實(shí)際就是說(shuō)，一個(gè)游戲主體置放與傳輸?shù)膯?wèn)題。主程的主要工作，安排程序部門工作，定游戲的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，定一些主要方案的完成方法。首先說(shuō)游戲設(shè)計(jì)部門通常這是如下職位：游戲設(shè)計(jì)主負(fù)責(zé)（也有稱主策劃）執(zhí)行游戲設(shè)計(jì)師（稱執(zhí)行策劃）：分劇情策劃，數(shù)據(jù)策劃，也有不分的，大家一起提高。這教育可好可壞，如果能將游戲化作為教育豈不是更好。近幾十年來(lái)，國(guó)內(nèi)外對(duì)兒童游戲的大量研究表明：游戲?qū)和楦械陌l(fā)展有著重要的影響，它在兒童適應(yīng)社會(huì)，從一個(gè)自然的人走向一個(gè)社會(huì)的人的進(jìn)程中所起的作用是其他任何手段不能替代的。這樣可以從整體上提升所有游戲制作者的能力，而在中國(guó)，雖然也想要這么做，但可行性會(huì)相差很多。與日本的對(duì)比日本是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)家，同時(shí)由于日本的游戲制作業(yè)已經(jīng)發(fā)展得非常成熟，因此他們的游戲制作人才，基本上都是由大學(xué)輸送的，這個(gè)過(guò)程同樣不包括策劃人員。那有時(shí)候教育游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲卻很難分清，那他兩到底如何劃分的呢？ 根據(jù)荷蘭學(xué)者胡伊青加的界定：“游戲是一種自愿的活動(dòng)或消遣，這種活動(dòng)或消遣是在某一固定的時(shí)空范圍內(nèi)進(jìn)行的，其規(guī)則是游戲者自由接受的，但又有絕對(duì)的約束力，游戲以自身為目的而又伴有一種緊張、愉快的情感以及對(duì)它‘不同于日常生活’的意識(shí)。研究的主要內(nèi)容有：教育游戲的開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)游戲在網(wǎng)絡(luò)教育中的角色、教育特點(diǎn)、教育應(yīng)用和功能、教育案例分析等。并預(yù)言21世紀(jì)的學(xué)習(xí)革命不是課程的數(shù)字化，學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化，也不是無(wú)線、寬帶、即時(shí)學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)管理系統(tǒng)的出現(xiàn)，而是學(xué)習(xí)不再伴有“痛苦”。如果有條件的家庭，可以多帶孩子看看畫畫，鼓勵(lì)孩子畫畫。反過(guò)來(lái)，也可以讓孩子給家長(zhǎng)講故事。告訴孩子你要跳到哪個(gè)顏色里。他或許是司機(jī)，或許是船長(zhǎng)更是旅行者。讓孩子觀察樹，然后自己找材料把自己裝扮成一棵樹，做一些樹會(huì)有的動(dòng)作，盡情的開發(fā)想象力創(chuàng)造出別出心裁的樹?！奔俑改刚f(shuō)，“不行，現(xiàn)在是吃飯時(shí)間?！备魺釅|說(shuō)，“我馬上就來(lái)，我會(huì)保護(hù)你們的?？串媰?cè)準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫冊(cè)，家長(zhǎng)和寶寶一起看。剪紙給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。然后，教寶寶拿著自制的“望遠(yuǎn)鏡”環(huán)視周圍的物體。比如“人頭”只是兩只大眼睛，“人身”只是兩個(gè)大紐扣。歲左右大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展趨于成熟，兒童在頭腦中有可能儲(chǔ)存較多的信息材料，其排列組合的可能性也就更多。比如一件你的夾克衫，穿到寶寶身上，他就成了小大人。下面我為你介紹，希望能幫到你。第一篇：開發(fā)想象力游戲開發(fā)想象力的游戲?qū)ёx：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《開發(fā)想象力的游戲》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：想象力是人類創(chuàng)新的源泉，是在你頭腦中創(chuàng)造一個(gè)念頭或思想畫面的能力。游戲① ：改編故事準(zhǔn)備：一本故事書當(dāng)我們?cè)诮o寶寶講故事時(shí)，可以講到某一個(gè)精彩的情節(jié)時(shí)停下來(lái)，試著問(wèn)寶寶：“主角還有沒(méi)有其他的方法來(lái)做這件事呢?”“如果你是主角，你會(huì)怎么做呢?”讓寶寶發(fā)散思維，說(shuō)出自己的想法，越多越好。披上一件睡衣長(zhǎng)袍，她又搖身成一位新娘或女王。語(yǔ)言能力的發(fā)展巴甫洛夫所說(shuō)的第二信號(hào)系統(tǒng)的出現(xiàn)，是兒童想象發(fā)生的重要因素。同時(shí)，由于寶寶思維的概括性不足，尚不能恰當(dāng)?shù)匕盐毡举|(zhì)特征。效果：由于有部分視野被遮住，所以寶寶會(huì)對(duì)遮擋部位進(jìn)行想象，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。開始時(shí)，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。在看的過(guò)程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。”讓孩子把自己當(dāng)做其中的一件家具，父母扮演其它兩件家具，進(jìn)行家具間的對(duì)話，把日常生活更形象的表達(dá)出來(lái)?！奔俸⒆诱f(shuō)，“我不想吃，我要看電視。4，小動(dòng)物的吃飯時(shí)間青蛙是怎么吃飯的，是伸出舌頭捕捉食物然后吞下去。如何激發(fā)孩子的想象力手工制作。讓孩子參與到家務(wù)中來(lái)。多聽孩子說(shuō)。第三篇：教育游戲開發(fā)教育游戲開發(fā)張建勇10100340118教育技術(shù)學(xué)在我看來(lái)，教育游戲最主要的作用就是充分引導(dǎo)學(xué)生向智力和興趣方面發(fā)展。游戲與教育的結(jié)合將改變“學(xué)習(xí)是苦差事”的傳統(tǒng)看法，實(shí)現(xiàn)“在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)”的理想狀態(tài)。拯救游戲沉迷者的研究主要有：青少年玩游戲的動(dòng)機(jī)分析、影響分析；對(duì)游戲者的警惕教育、安全教育、教育策略、教育改革；針對(duì)游戲沉迷現(xiàn)象進(jìn)行游戲 開發(fā)的策略研究，救助游戲沉迷者的建議、方法等?！本W(wǎng)絡(luò)游戲則指的是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)所進(jìn)行的一種游戲方式，是傳統(tǒng)游戲的一種新形態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。專門的策劃者培訓(xùn)專業(yè)在日本同樣極為少見，日本的游戲策劃人員大多由美術(shù)人員轉(zhuǎn)型而成，極少有純粹的游戲策劃者，這也是日本的游戲藝術(shù)性更為明顯的主要原因之一。韓國(guó)同樣有面向游戲制作的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不過(guò)由于功利問(wèn)題和類似國(guó)內(nèi)的浮躁心態(tài)，韓國(guó)也有很多人才方面的問(wèn)題。在幼兒園，游戲是幼兒日常生活中最主要的活動(dòng)方式，是一項(xiàng)重要的、具有較強(qiáng)意義的實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)對(duì)幼兒情感影響極為豐富和強(qiáng)烈的實(shí)踐活動(dòng)。教育在前行，人類文明在進(jìn)步。輔助員（稱輔助策劃）：做一些比較簡(jiǎn)單的表?yè)?jù)維護(hù)，資料收集。一般程序員，分服務(wù)器端與客戶端、服務(wù)器端程序，對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)傳輸、通訊方式等等。一般來(lái)說(shuō)，一些音聲文件、圖像文件、大一些的文本都會(huì)放在客戶端，而數(shù)據(jù)庫(kù)，游戲的核心解釋在服務(wù)器端。建模組，負(fù)責(zé)編寫一個(gè)完整的世界，各種人物、怪等。（注：這里說(shuō)的變動(dòng)只是人為的變動(dòng)，是不是被動(dòng)，級(jí)別這個(gè)就是被動(dòng)的變動(dòng)，不需要玩家等級(jí)表。版本不斷更新內(nèi)容，然后游戲開發(fā)這樣就一步步在開動(dòng)起來(lái)了。它的作用就是生成腳本，但是因?yàn)閷懰懒耍δ懿荒茈S心所欲。撰寫策劃草案的目的在于，使得小組內(nèi)每個(gè)成員對(duì)即將開發(fā)的項(xiàng)目有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)目標(biāo)進(jìn)行明確。成本中的大頭。?管理：管理方面花費(fèi)的成本，這方面成本較少。?宣傳、廣告和推廣的費(fèi)用：屬于運(yùn)營(yíng)成本。?動(dòng)畫：動(dòng)畫方面估計(jì)每個(gè)公司的需求都不盡相同。?界面：界面的需求，包括主界面、各項(xiàng)子界面、屏幕界面、開頭界面、END界面、保存和載入界面等方面。?游戲包裝：游戲客戶端的封面包裝的制作。?系統(tǒng)需求：包括升級(jí)系統(tǒng)、道具系統(tǒng)、招式系統(tǒng)等系統(tǒng)導(dǎo)入器的需求。?關(guān)卡設(shè)計(jì)：關(guān)卡設(shè)計(jì)階段。確定人員：確定各個(gè)項(xiàng)目所需的人員。時(shí)間 1）、成本控制：需要注意到開發(fā)成本的控制，包括服務(wù)器、客服、場(chǎng)租、人工（社區(qū)關(guān)系專員、開發(fā)團(tuán)隊(duì)、管理）、設(shè)備（辦公室、電腦、家具等）、帶寬、網(wǎng)管、宣傳、廣告和推廣的費(fèi)用等方面。突發(fā)事件例如，老板的突擊檢查、項(xiàng)目投資人的突然撤資等，這些都必須全盤考慮。最多，會(huì)等Intel，Nvidia來(lái)給開發(fā)商返點(diǎn)利?？墒牵覀儏s能夠看到現(xiàn)在賺錢的游戲是什么樣的，這些是明明白白擺在那里的。同樣不得不承認(rèn)，天龍的畫面效果確實(shí)很一般，固定的視角，輕盈的有些像紙片人的模型，可是，這并不妨礙他每