【正文】 通過黨課的培訓(xùn)及老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己更加關(guān)心時(shí)事了，這讓我長(zhǎng)了不少見識(shí)，也讓我知道并了解了很多以前所不知道的東西。其實(shí)在上大學(xué)之前我對(duì)入黨及黨員的情況不是很了解，感覺它們離我很遙遠(yuǎn)，就是在步入經(jīng)院的那一天，各位黨員學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)熱情的幫助耐心的講解給我留下了深刻的印象，以及他們?cè)趲律鷮嬍抑械姆N種表現(xiàn)感染了我，讓我有了決心加入中國(guó)共產(chǎn)黨成為一名優(yōu)秀黨員的意識(shí)，是她們影響了我。試問在座的我們?yōu)槭裁炊x書？ 大家的回答也許有共性的一點(diǎn)：讀書快樂，讀書有收獲！是呀，讀書不但在立志方面起著舉足輕重的作用，在社會(huì)交際也起著重要的作用，“腹有詩(shī)書氣自華”，多讀書，善交際，交際之中更能彰顯人格魅力。愛因斯坦之所以成功，是因?yàn)樗哪X袋里裝有半個(gè)圖書館！多讀書，讀好書，也能給我們的人生增添色彩，讀書,豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，增添我們?nèi)松w會(huì)；讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我感悟到“義”字情懷；看《十萬個(gè)為什么》可以使我體悟到世界的奇妙；讀《作文大全》使我茅塞頓開讀書破萬卷，下筆如有神靈感油然而生；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我平靜的生活平添幾分快樂，緊張，煩惱?..灰飛煙滅，智慧的大門也因此洞開。以下是我在校時(shí)間獲得的各種榮譽(yù)：“好書伴我成長(zhǎng)”綠色讀書工程朗讀比賽獲二等獎(jiǎng)；；“紅領(lǐng)巾心向黨”網(wǎng)絡(luò)才藝大賽榮獲大獎(jiǎng)；；“藝術(shù)新星獎(jiǎng)”；2011年8月首屆全國(guó)流行童聲歌唱大賽煙臺(tái)邀請(qǐng)賽獲兒童組銅獎(jiǎng)總之，我是一個(gè)活潑開朗、活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地的女生。我是班里的音樂課代表、美術(shù)課代表和數(shù)學(xué)課代表。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。在這樣的基層上修筑路面最終造成基層松散/滑動(dòng)，而使面層坑槽、龜裂連片。混凝土路面的基層必須具有剛度大、整體性強(qiáng)和水穩(wěn)性好。該路全線有300米的地基不良地段(屬地基過濕)，車輛在地基上無法行走。路基的沉降會(huì)使其強(qiáng)度減弱，要使沉降一點(diǎn)不發(fā)生也是不可能的，即使是路基達(dá)到98%的密實(shí)度，那么還有2%的空隙率，有空隙就會(huì)有沉降?？p深可貫通板面，嚴(yán)重時(shí)基層也會(huì)斷裂。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決工程施工管理過程中的方法途徑，這樣不僅會(huì)增強(qiáng)我在工作時(shí)的自信心，與此同時(shí)也大大的調(diào)動(dòng)了我對(duì)工作的積極性也。我第一天上班開始工作的時(shí)候，安全質(zhì)量科的科長(zhǎng)安排我需要準(zhǔn)備一下開會(huì)的相關(guān)匯報(bào)材料，主要是匯報(bào)工程的相關(guān)進(jìn)程和施工過程中出現(xiàn)的一些問題，進(jìn)而提出相關(guān)的解決對(duì)策；另外，當(dāng)天下午，我跟隨安全質(zhì)量科德相關(guān)人員戴好安全帽去工地實(shí)地考察了半天，我收獲了不少的實(shí)踐當(dāng)中的真知，此刻我最大的體會(huì)便是：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。到2009年底已建成通車鐵路681公里、公路796公里、隧道總延長(zhǎng)162公里、橋梁總延長(zhǎng)39840延米、完成土石方29342萬立方米、累計(jì)完成投資逾89億元，工程合格率100%，優(yōu)良率90%以上，榮獲國(guó)家魯班獎(jiǎng)工程五項(xiàng)(其中京九鐵路工程榮獲國(guó)家詹天佑大獎(jiǎng))、榮獲省、部?jī)?yōu)工程三十五項(xiàng)，優(yōu)質(zhì)樣板工程六十五項(xiàng)，創(chuàng)造了良好的企業(yè)信譽(yù)和社會(huì)效益，多次受到黨中央、國(guó)務(wù)院和各省市領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。板書： 北風(fēng)和小魚吹就不怕得意勇敢第二篇：張婷實(shí)習(xí)報(bào)告呂梁學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱：畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)單位：中鐵十七局五公司 學(xué)生姓名：張婷 學(xué)生學(xué)號(hào)：專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)一．實(shí)習(xí)目的通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，主要是熟悉現(xiàn)實(shí)企業(yè)中工程施工管理的運(yùn)作體系和流程，將大學(xué)所學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐操作中，以此來鍛煉自己的實(shí)踐能力，并加強(qiáng)自身適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)得以充分的理解和提升，從而為自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。指名答。請(qǐng)“北風(fēng)”站到上面來，“小魚”先坐在位上，等北風(fēng)說完了再浮出水面。讓學(xué)生加上動(dòng)作、表情讀北風(fēng)的話，然后即景釋詞，學(xué)生對(duì)“得意”一詞便能心領(lǐng)神會(huì)，符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。它向______吹一吹，______。第一篇：張婷專題《北風(fēng)和小魚》教案青島李村小學(xué)張婷一、情境導(dǎo)入，讀好詞語小朋友，冬天到了，呼呼的北風(fēng)可冷了。（評(píng)：你真厲害，不看書能一字不落地說出來）指導(dǎo)朗讀：他們害怕北風(fēng)嗎？從哪兒看出來的？（1）引導(dǎo)學(xué)生從“躲”字感受小鳥很怕北風(fēng)，（指名表演“躲”）并相機(jī)指導(dǎo)朗讀（2）對(duì)話：小鳥，小鳥，你為什么要躲進(jìn)窩里呀？（3）指導(dǎo)齊讀第一段。過渡：那么是不是所有的植物、動(dòng)物都怕北風(fēng)呢？誰不怕？誰能把小魚不怕的句子讀給大家聽聽?出示第三自然段 ,指名讀。過渡：北風(fēng)聽到小魚說不害怕，它是怎么做的？【設(shè)計(jì)意圖】?jī)和ㄟ^角色置換進(jìn)入課文所描述的情境之中，設(shè)身處地地去感受，充分發(fā)揮自己的想像，這樣，語言文字不再是枯燥的符號(hào)，而是具體豐富的形象。小魚玩得這么開心，可北風(fēng)知道嗎？（不知道）它看不見小魚，還以為小魚被自己凍死了，所以北風(fēng)比剛才更加得意，就是“非常得意”。二．實(shí)習(xí)單位經(jīng)過仔細(xì)的斟酌和篩選，我選擇的實(shí)習(xí)單位