感恩父母情-免費閱讀
【正文】 課前老師給大家每人發(fā)了一張卡紙，下面就請同學(xué)們把自己想要表達的感恩之心留在你的卡紙上，回去送給父母。大家看，這是我們準備的作品。我們小組成員討論研究后，決定用自己的實際行動來回報父母。（任文慧讀讀后感）最后請同學(xué)們聽一聽楊斌同學(xué)的親生經(jīng)歷。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。在完成這一綜合實踐活動后，我深深地感受到：學(xué)生的情感是如此的細膩，也是如此容易被感動的，當(dāng)他們身臨其境，當(dāng)他們真切感受生活的時候，他們仿佛有千言萬語要傾訴，也有許多真摯情感要流露。第三階段：交流與總結(jié)階段（2課時）展示匯報：“感謝親恩”故事組的同學(xué)通過訪問調(diào)查了解到談媽媽對我們的期望，也規(guī)劃出自己能為媽媽做的力所能及的事并撰寫了倡議書；王曉同學(xué)還拍下自己為媽媽第一次洗腳的照片。從細微之處來檢測你對父母的關(guān)注。培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。將從以下六個方面進行說課。雖說搟得那叫一個奇形怪狀、五花八門，但媽媽不嫌棄，在我快要失去信心時，及時鼓勵我，說：“你這樣就很好了，我第一次包的時候，還沒你好呢，這說明你很有天賦呢，別灰心啊，第一次都這樣，常了就好了。不過總會有個人給我們引路，與我們相扶，那就是爸爸媽媽。終于過年了，爸爸回來了，我準備做一頓飯來感謝他們的養(yǎng)育之恩?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。雖然父親嘴上說不用了，可臉上卻洋溢著笑容，笑得像個小孩子??在聽歐陽菲菲的《感恩的心》時，“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔?！比绻f子女是父母的命，那父母又是我們的什么呢？從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。近日休息時，偶然看到電視劇《你是我的生命》，講述了一對母子幾十年糾結(jié)的愛恨情仇?，F(xiàn)在，我長大了，終于明白該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。母親的腳不大，也就是穿三十六號鞋的樣子，她的腳很軟皮膚也很細膩，我給媽媽洗腳，水涼了就加一些熱的??媽媽就撫摸著我的頭說：“我的小姑娘長大了。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。讓我們一起行動，感恩父母情。在媽媽的幫助下，我把菜做好了。以前在家里都是媽媽搟皮，爸爸包餃子，今天卻是我來搟皮，媽媽包。謝謝你們，爸爸媽媽，你們辛苦了，女兒已經(jīng)長大了，接下來就由我來照顧你們吧。二、主題活動目標（一）情感目標:使學(xué)生懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會關(guān)心他人。四、主題活動的流程第一階段 準備階段（2課時）充足的準備是開展好綜合實踐活動的重要前提，在準備階段主要是進一步明確并深入了解活動主題的意義，同時制定好詳細的活動方案。第二階段 活動實施階段（6課時）掌握訪問法的這一活動形式是本次主題活動的難點，對此，作為指導(dǎo)教師的我專門利用一課時的時間與同學(xué)們進行了探討與相應(yīng)的指導(dǎo)?！皭坌挠篮恪备柙伣M的同學(xué)們表演的認真而又有激情。在家中堅持做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗自己的衣物。大家看，這是我們小組的材料。我組成員利用了幾個雙休日的時間，認真地關(guān)注父母一天的工作，并記錄下父母的工作情況和自己的感受。）組長問：以上是我們組為父母盡的一點孝心，請同學(xué)們說說我們還能為父母做些什么呢？其他組同學(xué)回答：“捶背、泡腳、端茶倒水、講笑話、好好學(xué)習(xí)等。生2：我認為感恩卡特別好，既簡單，又能表達自己的心情。組長問：“同學(xué)們，你們覺得我們組做得怎么樣，有什么想說的嗎？”生1：你們組能利用“說說心里話”“感恩卡”“手抄報”等形式，來表達自己的感恩之心，我覺得這些形式很好，如果能在辦手抄報的時候，加
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